1、二维三维的任意变换3Done 建模教学设计 【学情分析学情分析】 教学面对的是初一的学生，初一学生大多数对新鲜事物充满好奇心，对 3D 建模有强烈的求知欲。学生已熟悉 3DOne 的窗口界面，能灵活运用视图切换。本 节建模的内容利用草图前四个工具绘制二维图形， 运用特征造型拉伸与旋转变换 成三维图形。 【教学目标教学目标】 1、知识与技能 （1）学会使用草图绘制二维图形； （2）学会使用特征造型中的拉伸、旋转命令建立三维模型。 【过程与方法过程与方法】 （1）通过动画了解二维图形如何变换为三维图形； （2）通过自己的尝试与实践，学会运用草图建立三维模型。 【情感情感、态度与价值观态度与价值观】
2、 （1）通过模仿到实现自己的创作意图，体验成功，激发求知欲望； （2）通过任务培养学生的动手能力、解决问题的能力。 【行为与创新行为与创新】 （1）养成从需求出发，培养学生空间想像能力； （2）养成“勤于思考、学以致用”的行为方式。 【教学重点与难点教学重点与难点】 1、教学重点 （1）草图的绘制； （2）合理运用拉伸、旋转建模。 2、教学难点 （1）理解二维图形如何转换为三维图形； （2）如何培养学生的空间能力与创新能力。 【教学方法与教学手段教学方法与教学手段】 任务驱动、自主探究、引导学生自主归纳、总结综合运用。 【教学过程教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 教学意图 一、导入 观
3、察动画，试着描述你看 到的过程？ 直接引出图形从二维（2D） 变换到了三维（3D） 。 得出： 二维图形经过平移（拉 伸） 、旋转可以变换为三维图形 学生欣赏 回答问题 直接抛出问题， 让学生通过数 学知识得出二 维平面图形如 何变换为三维。 培养学生综合 运用知识的能 力 二、新课 草图部分工具 的认识 火眼睛睛 在工具栏中找 到左侧 5 个工 具命令 你认为在哪个 视图下绘制草 图更直观？ 试着绘制一个 半径为 10mm 的圆形。 师演示 运用特征造型中的“拉伸” 命令，将草图圆从二维变换为 三维圆柱 学生观察， 完 成任务 思考在哪个 视图下绘制 草图 试着绘制一 个圆形 思考： 在哪个
4、 方向进行草 图的拉伸 熟悉工具条中 的相关命令 培养学生空间 能力与自主学 习能力 探究 1 创建长方体 模型 创作一个长方体模型 思考： “拉伸”时，有两个手柄你 知道它们的作用？ 观看动画，分析二维图形 变换为三维图形的另一种方 法？ 你知道旋转命令在哪？ 学生操作 学生思考 指定学生演 示， 共同小结 旋转 引导学生培养 自主探究、 解决 问题的能力 进一步熟悉工 具箱中的工具 探究 2 创建圆锥体 模型 请根据学案学生自行尝试 制作 学会运用直线工具绘制草 图。 学生思考 自主学习 学生操作 指定生演示 学生自主 探究学习 阶段性小结 在 3DOne 中运用什么工具 来绘制二维图形？
5、 如何将二维图形变换为三 维图形？ 2D 3D 拉伸 草图工具 三维模型 旋转 学生 探究总结 培养学生观察 能力、 语言组织 能力 拓展 造型秀 想像一个生活中的立体 3D 造 型，能试着用今天所学实现？ 了解学生学习情况，适时拓宽 学生的思维创新能力。老师将 学生提交的作品有针对性进行 演示，请学生自己分析作品得 失 学生创作 让学生自己 谈谈创作过 程 通过展示、交 流、 评价达到学 生体验成功的 幸福， 促进学生 创新能力培养 三、归纳总结 知识梳理 回顾总结本节知识 二维图形变换为三维图形 2D 图形绘制：在上视图中，利 用草图工具中的命令实现 3D 建模：对草图进行特征造型 处理 下节课，我们将继续学习 草图工具的其它命令，完成更 为复杂图形的建模 结合前面所学的知识，希 望大家学以致用，制作更多更 好的作品！ 学生回顾本 课的学习内 容 师生共同总结 回顾，加深印 象， 同时提出期 望。 【板书】 3DOne 建模 二维（2D） 变换 位伸 利用草图绘制 特征造型 三维模型（3D） 旋转
