1、班组安全标准化创建流程及成果培训课件2班组 创建安全标准化班组的目的实现5化“安全管理目视化、安全记录准时化、生产作业标准化、作业现场定置化、安全活动规范化”安全就是安全就是:以人为本、关爱生命以人为本、关爱生命 为了自己，安全地在工作岗位上工作为了自己，安全地在工作岗位上工作2实现公司安全管理目实现公司安全管理目标标 把危险从自己身边消除。把危险从自己身边消除。在我们自己的工作中、安全地完成工作在我们自己的工作中、安全地完成工作(没有危险没有危险)。目的目的3为员工为公司员工的身体健康家人的安心家庭的幸福安全的作业创造良好的工作环境公司良好的社会声誉和形象安全是所有工作的基础。只有在安全的前
2、提下，安全是所有工作的基础。只有在安全的前提下，我们员工的身体健康和生活幸福才能得到保证，我们员工的身体健康和生活幸福才能得到保证，公司也才能稳定健康发展。公司也才能稳定健康发展。4“0”“0”的原则的原则提前防范原则提前防范原则参与的原则参与的原则死亡死亡重伤重伤轻伤轻伤无伤害事故无伤害事故不安全行为、不安全状态不安全行为、不安全状态1件29件300？三原则1、不单单只考虑不出现死亡事故和轻度伤害、不单单只考虑不出现死亡事故和轻度伤害2、对于班组内、作业中潜在的危险都要及时、对于班组内、作业中潜在的危险都要及时发现，并找出对策解决发现，并找出对策解决合成班合成班 “0”0”事故活动事故活动5
3、安全的基础是从安全的基础是从5S开始开始 在生产现场中对人员、设备、生产现场、方在生产现场中对人员、设备、生产现场、方法等生产要素进行有效管理。法等生产要素进行有效管理。通过通过5S活动，使不安全因素显现，进行改善活动，使不安全因素显现，进行改善；通过每天对现场的观察，发现与以往不同的通过每天对现场的观察，发现与以往不同的地方，找出不安全发生的因素地方，找出不安全发生的因素安全标准化开展我们合成班从5S做起 5+1整理整理整顿整顿素养素养清扫清扫清洁清洁+安全关爱生命、安全发展关爱生命、安全发展 6 成果横展 7总结达标经验、制定创建流程，与一工厂班组长交流以遵章守纪为蓉、以违章违纪为耻以遵章
4、守纪为蓉、以违章违纪为耻8A创建申报创建申报 B班组动员班组动员E制定整改预案制定整改预案G改善效果确认改善效果确认D整改措施分析整改措施分析F预案实施预案实施 C班组整改排查班组整改排查结合班组创建安全标准化编制 创建流程7步骤9申报 2009、02、01 （得到领导支持）第一步：第一步：生产过程中长期积累经验和教训生产过程中长期积累经验和教训我们所做的就是以防万一的工作4同意同意10第二步第二步一、安全活动、全员参加一、安全活动、全员参加二、邀请有关领导参加、指导工作二、邀请有关领导参加、指导工作三、传达三、传达 创建创建【安全标准化安全标准化】班组文件班组文件精神、要求及标准精神、要求及
5、标准四、班组创建四、班组创建【安全标准化安全标准化】预案（班长根据班组实际情况，预案（班长根据班组实际情况，以现地现物为原则，向领导及以现地现物为原则，向领导及班组人员讲出初期案）班组人员讲出初期案）五、班组达标给自己带来什么好处，五、班组达标给自己带来什么好处，争取参与率争取参与率建立安全生产氛围建立安全生产氛围 感觉安全并不陌生感觉安全并不陌生511按达标要求、从班组现状入手目视板目视板根据安全根据安全标准化创标准化创建要求填建要求填充、完善充、完善警示标识警示标识针对班组重点危针对班组重点危险源制作警示标险源制作警示标识、贴挂在现场识、贴挂在现场现场改善现场改善班组软件维护班组隐患查找、
6、班组隐患查找、立项立项进行整改进行整改第三步第三步安全活动记录安全活动记录安全培训记录安全培训记录安全整改记录安全整改记录安全点检记录安全点检记录识别危险源识别危险源 查找隐患查找隐患612第四步第四步 通过本班组全面排查、结合本岗位工作环境查找出的事故隐患，通过本班组全面排查、结合本岗位工作环境查找出的事故隐患，制定整改措施和计划，并按计划整改前，本班组先进行分析，再制定整改措施和计划，并按计划整改前，本班组先进行分析，再邀请相关的邀请相关的 领导、安全员给于指导。通过这样活动，可以提高员领导、安全员给于指导。通过这样活动，可以提高员工安全及防范意识以及发现并解决安全问题的能力，确保预案的工
7、安全及防范意识以及发现并解决安全问题的能力，确保预案的可行性！可行性！整改整改措施措施领导领导指导指导班长班长分析分析组员组员分析分析确定确定方案方案懂得如何保护我们自身不受到伤害懂得如何保护我们自身不受到伤害根据公司创建标准逐一对照、避免缺项、漏项分析流程7大量大量整改整改信息信息合合理理决决策策直接直接相关相关的信的信息息过滤器过滤器过滤器过滤器全员参与一致同意对对策策一一对策二对策二对策三对策三对策四对策四13制定目标时应注意的几个问题制定目标时应注意的几个问题 非定性化、而是定量化非定性化、而是定量化 必须明确：必须明确：“做什么做什么”、“什么时间做完什么时间做完”、“做多少做多少”
8、、“如何做如何做”、“做到什么程度做到什么程度”沟通协商沟通协商 当无法自行设定目标时，应主动与领导沟通协商，听取意见，从中得到启示或帮助当无法自行设定目标时，应主动与领导沟通协商，听取意见，从中得到启示或帮助 具有时间节点具有时间节点 所确定的目标应该具有明确的完成时间所确定的目标应该具有明确的完成时间 具有可实现性具有可实现性 制定的目标一定要符合实际，通过采取措施可实现的目标，不要做成无论如何都不可实现的废标制定的目标一定要符合实际，通过采取措施可实现的目标，不要做成无论如何都不可实现的废标 以遵章守纪为蓉、以违章违纪为耻以遵章守纪为蓉、以违章违纪为耻第五步第五步8按标准设计方案，考虑改
9、善的全过程是否存在不必要的工作14 不要因存在困难而止步，广泛谋求创造性的想法。集中有限的资源（“人”班组人员参加、“物”改善所需物品的协调、“信息”及时听取各方面信息等）投入改善。要点要点第六步第六步现地现物、考虑成本现地现物、考虑成本采纳操作者在改善时所提出的意见采纳操作者在改善时所提出的意见安全事故影响家庭、影响企业发展安全事故影响家庭、影响企业发展915第七步第七步 改善效果确认对改善过程要反复思考，不要轻易下结论如果没有实现目标，不要隐瞒失败，马上寻找原因 对已经取得的成果，编制并执行安全标准作业，防止回落到改善前状态要认真核对预案目标与改善实效的差距 将目标与改善实效做好记录，班组
10、备案，便于效果跟踪，利于今后持续改善的依据 小事大做事事体现责任10169安全人设备方法材料教育相关知识不足新人轮岗工具无安全装置安全装置失效无专用工具 标准对要领不熟地面定置无警示牌达标前现状安全达标后状态人设备方法现场知识培训安全教育标准作业培训、考试培训教育改善改善改善按要求改善维修制作警示牌排查整改危险源17目视板填充完善警示标牌现场改善作业者的作作业者的作用用完成情况警示标牌警示标牌目视板目视板现场改善现场改善现场警示标牌70块现场改善24项现场目视板 填充 完善 内容14项不要让那一幕幕声泪具下、肝肠寸断的人间悲剧重现不要让那一幕幕声泪具下、肝肠寸断的人间悲剧重现1118现场区域分
11、担人员机构标准着装安全管理目标 安全日历 义务消防队 班长职责员工达标感想 宣传栏 事故应急预案 员工职责班长日点检 安全员职责事故隐患管理流程 安全简报危险源统计 现场6S（图片）违章曝光 班组安全管理目视板创造安全生产氛围创造安全生产氛围 感觉安全并不陌生感觉安全并不陌生12191.1.必须佩带安全帽必须佩带安全帽 佩带标准佩带标准 系上护额带系上护额带2.2.正确穿带工作服正确穿带工作服佩带标准佩带标准 衣扣系好（袖口、衣扣系好（袖口、下摆下摆 ）3.3.正确佩带手套正确佩带手套,防止作业时划伤手防止作业时划伤手佩带标准佩带标准 手套完好手套完好4.4.正确穿带防砸鞋正确穿带防砸鞋,防止
12、作业时砸坏脚防止作业时砸坏脚佩带标准佩带标准 系好鞋带系好鞋带标准着装13改进过程中2021一工厂旋压工段合成班义务消防队一工厂旋压工段合成班义务消防队队长队员1）拟订本班组的年度消防工作计划，组织实施日常消防安全管理工作；2）组织实施本单位的防火检查和火灾隐患整改工作；3）组织实施对本单位消防设施、灭火器材和消防标志的维护保养，确保其完好有效，确保疏散通道和安全出口畅通；4）组织本班组员工开展消防知识、技能的教育和培训，以及进行消防灭火演练和应急疏散预案的实施；5）做好本单位的消防安全责任人委托的其他消防安全管理工作；6）完成学校布置的有关消防安全工作；7）发生火灾时，服从地方公安机关和公司
13、安全部门统一指挥和调配所有员工均属于义务消防队员，均有义务、有责任参与消防工作；发生火灾时紧急奔赴火灾现场待命，随时准备投入消防战斗。在灭火过程中一切服从命令，听众指挥，维护火场秩序，保护火灾事故现场。队队长长职职责责队员队员职责职责1522班长安全职责a)以身作则，模范地遵守各项安全生产规章制度、安全操作规程，遵纪守法，不违章指挥，不违章操作，上岗按规定着装，按本单位要求正确使用劳动防护用品；b)贯彻执行上级安全生产的方针、政策、规定和要求，全面负责本班的安全生产工作；c)指导和督促本班员工执行各项安全生产规章制度、安全操作规程，教育职工遵纪守法，制止违章行为；d)组织开展各项安全活动，坚持
14、班前喊话、班中安全点检、班后安全总结e)负责对新工人（包括实习、代培人员）进行班组安全教育，在班组范围内开展经常性安全教育，督促工人按本单位要求正确使用劳动防护用品；f)开工前仔细阅读交接班记录，了解上一班工作情况和存在问题，及时处理存在的问题；g)检查和维护本班的设备、设施，确保设备、设施安全运行；h)负责组织本班组事故隐患的检查、整改、上报、消除工作；i)发生事故立即报告，组织抢救、保护好现场，作好详细记录。细节决定细节决定成败荣辱成败荣辱1623安全员安全职责安全员安全职责a)在安全生产方面以身作则，模范地遵守各项安全生产规章制度、安全操作规程，遵纪守法，不违章在安全生产方面以身作则，模
15、范地遵守各项安全生产规章制度、安全操作规程，遵纪守法，不违章指挥，不违章操作，上岗按规定着装，按本单位要求正确使用劳动防护用品，开工前仔细阅读交接班记指挥，不违章操作，上岗按规定着装，按本单位要求正确使用劳动防护用品，开工前仔细阅读交接班记录，了解上一班工作情况和存在问题，及时处理存在的问题；录，了解上一班工作情况和存在问题，及时处理存在的问题；b)在安全部门指导下，协助班长做好以下工作：在安全部门指导下，协助班长做好以下工作：1)指导和督促本班员工执行各项安全生产规章制度、安全操作规程，教育职工遵纪守法，制止违章行指导和督促本班员工执行各项安全生产规章制度、安全操作规程，教育职工遵纪守法，制
16、止违章行为；为；2)对本班人员开展安全教育；对本班人员开展安全教育；3)组织本班事故隐患的检查、整改、上报工作；组织本班事故隐患的检查、整改、上报工作；检查和维护本班的设备、设施，确保设备、设施安全运行检查和维护本班的设备、设施，确保设备、设施安全运行忽略忽略 麻痹麻痹 事故的根源事故的根源1724工人安全职责工人安全职责认真学习和严格遵守各项安全生产规章制度、安全操作规程，不违反劳动纪律，不违章认真学习和严格遵守各项安全生产规章制度、安全操作规程，不违反劳动纪律，不违章作业，并劝阻他人不违章操作，对本岗位的安全生产负直接责任；作业，并劝阻他人不违章操作，对本岗位的安全生产负直接责任；b)正确
17、、精心地操作设备、严格执行工艺纪律，各项记录正确、清楚、可靠，交接班正确、精心地操作设备、严格执行工艺纪律，各项记录正确、清楚、可靠，交接班必须交接安全情况；必须交接安全情况；c)开工前仔细阅读交接班记录，了解上一班工作情况和存在问题，及时处理存在的问题；开工前仔细阅读交接班记录，了解上一班工作情况和存在问题，及时处理存在的问题；d)班前、班后检查所用的设备、工具，保证安全可靠，保持作业环境整洁，搞好文明班前、班后检查所用的设备、工具，保证安全可靠，保持作业环境整洁，搞好文明生产；生产；e)按时认真地巡回检查，正确分析判断和处理各种事故隐患，把事故消灭在萌芽状态；按时认真地巡回检查，正确分析判
18、断和处理各种事故隐患，把事故消灭在萌芽状态；如发生如发生 事故，应立即停机，及时、如实地向上级报告，并保护好事故现场，作好详细记录，事故，应立即停机，及时、如实地向上级报告，并保护好事故现场，作好详细记录，配合调查；配合调查；f)上岗按规定着装，按本单位要求正确使用劳动防护用品；上岗按规定着装，按本单位要求正确使用劳动防护用品；g)积极参加各种安全活动，主动提出安全生产建议；积极参加各种安全活动，主动提出安全生产建议；h)有权拒绝违章作业的指令，对他人违章作业加以劝阻和制止。有权拒绝违章作业的指令，对他人违章作业加以劝阻和制止。安全生产安全生产 警钟长鸣警钟长鸣1825违章操作违章操作 忽略安
19、全忽略安全 必然遭到安全事故的严惩必然遭到安全事故的严惩192009年合成班安全管理计划年合成班安全管理计划班组安全管理计划班组安全管理计划26危险性分析吊运物件掉下伤人冲床压手事故零件挤、砸手脚事故电击伤人事故火灾事故救援措施立即抢救受伤人员，必要时要进行简单包扎，送往医院救治。保护好事故现场，在抢救伤员时如需要搬动现场物品时，事后要将现场恢复原样。上报车间领导和生产部在抢救伤员时，不要用手直接接触伤者，应用木方或其它绝缘物将人与电源分开，立即切断电源，必要时进行人工呼吸。救援组织机构组长：联系人 班组安全事故应急预案班组安全事故应急预案保护自己保护自己 如何不受到事故的伤害如何不受到事故的
20、伤害20 飞溅物伤害27警示危险区域o识别班组危险源o针对不同的危险区域制作贴图或挂件没有不可预防的事故、只有麻痹大意导致的失误没有不可预防的事故、只有麻痹大意导致的失误 21这点很重要呦！这点很重要呦！28警示危险区域事故预防理念，坚定抓好安全工作的信心和决心事故预防理念，坚定抓好安全工作的信心和决心 2229光照与可视效果良好的 现场设备上喜而不骄，忧而不怨喜而不骄，忧而不怨 23目的：对岗位操作者起到警示作用对班组人员来讲，安全信息共享30警示危险区域隐患治理年隐患治理年 2431警示危险区域安全并不陌生安全并不陌生2532警示危险区域2633以遵章守纪为荣以遵章守纪为荣2734以违章违
21、纪为耻以违章违纪为耻28持续改善持续改善改善作业环境、释放作业空间35识别危险源识别危险源 晓得伤害后果晓得伤害后果2936人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全3037安全事故安全事故 身体精神双重损失身体精神双重损失31持续改善持续改善将器具架改为黄色、视觉醒目编制器具架的使用方法38识别危险源识别危险源 查找安全隐患查找安全隐患3239人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全3340人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全绝缘、缓冲橡胶垫绝缘固定圈绝缘、缓冲橡胶垫41坚持安全工作一切从严的原则坚持安全工作一切从严的原则 42深刻吸取公司内外事故教训深刻吸取公司内外事故教训 434
22、4人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全45人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全46人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全47人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全48人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全49人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全50人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全51人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全52人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全53人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全54人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全55人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全56人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全57
23、人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全58人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全59人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全60人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全61人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全62风扇安全使用保养警示牌风扇安全使用保养警示牌安全事故安全事故 影响效益影响效益3463班前对现场进行检查班前会、班前喊话现场生产作业现场作业观察完成观察记录临时问题解决生产作业完成作业现场检查完成检查记录目视板、维护班组软件维护班后班前班中人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全64班前会1、及时了解生产计划安排2、及时对安全及生产质量问题 进行通报3、及时表扬和批
24、评4、员工素养得到提升5分钟晨会带来的好处立足本职，敬业奉献立足本职，敬业奉献 3765忽略忽略 麻痹麻痹 事故的根源事故的根源66人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全培训教育内容67如果手插在兜里！68 69o空手取件很容易切伤手人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全培训教育内容70o铁板如同刀刃一样锋利！人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全培训教育内容71o乱扔废品砸着人会造成大的伤害创新目标管理体系，全面落实安全生产责任创新目标管理体系，全面落实安全生产责任 培训教育内容72o确定指挥o服从指挥o互相确认人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全培训教育内容73人人讲安全
25、人人讲安全 人人懂安全人人懂安全培训教育内容74人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全培训教育内容75 人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全培训教育内容76o无论如何轻微的工伤，无论如何轻微的工伤，都必须报告！都必须报告！o即使是轻微的划伤！即使是轻微的划伤！o即使只是摔倒！即使只是摔倒！o即使是一个小刺！即使是一个小刺！报告是为了避免他人受伤！报告是为了避免他人受伤！人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全培训教育内容77o 其他人还会受伤！o o 无法采取对策！o 如果不报告？出现安全事故-分析人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全培训教育内容78 如果不报告？没有对应措施
26、！不能及时治疗、休息！人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全培训教育内容791、卷压挤入伤、卷压挤入伤注意操作时按开关的手、空着的手注意操作时按开关的手、空着的手在确认动作作业时，采用背手的姿势在确认动作作业时，采用背手的姿势单只手启动时，在确认之后再操作！单只手启动时，在确认之后再操作！6 6大伤害的预防大伤害的预防 2 2、重物砸伤、重物砸伤离地的时候，确认重心位置后再吊起离地的时候，确认重心位置后再吊起距离货物距离货物1.5M以上，不要站在吊车行进方以上，不要站在吊车行进方向向平时作业就不要用手直接扶模具，而是使平时作业就不要用手直接扶模具，而是使用工具（养成良好习惯）用工具（养成良
27、好习惯）人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全培训教育内容803、车辆碰撞、车辆碰撞不要超载不要超载沉重的货物放在下面沉重的货物放在下面货架之间间隔货架之间间隔15CM15CM以上，前后两排间隔以上，前后两排间隔30CM30CM以以上上叉子前叉的位置要标志出来叉子前叉的位置要标志出来4 4、高空坠落、高空坠落敞口部位要安装护栏！敞口部位要安装护栏！作业时要戴上安全带！作业时要戴上安全带！保护装置（梯子横梁）损坏要及时维修！不能保护装置（梯子横梁）损坏要及时维修！不能带故障使用！带故障使用！人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全培训教育内容815、触电、触电使用电弧焊之前，检测防电击装置
28、使用电弧焊之前，检测防电击装置夹焊条的焊钳、电缆没有折断，绝缘包布夹焊条的焊钳、电缆没有折断，绝缘包布没有破损没有破损焊条保持干燥焊条保持干燥往墙壁上开孔之前，检查是否有火线？往墙壁上开孔之前，检查是否有火线？6 6、高热物烫伤、高热物烫伤不要粗暴地操作容器不要粗暴地操作容器定期检修、检测各种报警器定期检修、检测各种报警器确保喷漆室内的物品确实接地确保喷漆室内的物品确实接地人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全培训教育内容82 通过对灾害事故的分析得知，由于人不安全行为引起的伤害事故仍占很大比例，为此提高每个员工对安全的感性认识将成为今后的重要课题。人与设备不同，无论谁都可能出现走神、发呆
29、、产生错觉等情况，正是这样的人类特性才造成灾害事故。因此如果要杜绝这些灾害事故，不单要解决设备方面的不安全状态，更要提高作业者的安全技能和安全知识。为了提高每个人的安全意识，掌握对危险事物危险性的感知能力，是必不可少的。通过教育,我们重新回到起点从最基础的做起。杜绝现场所有因不安全行为而引起的灾害事故。人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全培训教育内容83o物的确认物的确认o 机械设备（电源、阀门、车辆、天车）机械设备（电源、阀门、车辆、天车）o 手动工具（刀子、锤子的种类和状态）手动工具（刀子、锤子的种类和状态）o 材料（摆放高度、位置、方向、角度）材料（摆放高度、位置、方向、角度）o
30、标识（危险物、有害物、严禁动火）标识（危险物、有害物、严禁动火）o 保护具（安全带、护目镜、耳塞）保护具（安全带、护目镜、耳塞）o 1R：现状把握：现状把握人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全培训教育内容84o考虑伤害的类型考虑伤害的类型o 夹伤夹伤o 砸伤砸伤o 碰撞碰撞o 高空坠落高空坠落o 触电触电o 烫伤烫伤o 其他其他o 1R：现状把握：现状把握人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全培训教育内容85什么是意识？什么是意识？o意识是人脑对客观存在的反映：o第一，正确的思想意识与错误的思想意识都是客观存在在人脑中的反映；o第二，无论是人的具体感觉还是人的抽象思维，都是人脑对客观
31、事物的反映；o第三，无论是人们对现状的感受与认识，还是人们对过去的思考与总结，以至人们对未来的预测，都是人脑对客观事物的反映。人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全培训教育内容86什么是安全意识？什么是安全意识？o任何时候做任何事情，首先考虑的是安任何时候做任何事情，首先考虑的是安全问题全问题 人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全培训教育内容87如何提高安全意识？如何提高安全意识？o每个人形成一种意识，都需要经过一定的时间。而要改变人们身上的不良习惯，必须首先每个人形成一种意识，都需要经过一定的时间。而要改变人们身上的不良习惯，必须首先转变人们思想上的不良观念和意识。我们通过对安全法
32、规的领会掌握，公司规章制度的明转变人们思想上的不良观念和意识。我们通过对安全法规的领会掌握，公司规章制度的明确落实，将确落实，将“安全第一安全第一”的思想灌输给管理者与员工，使其从思想上解决的思想灌输给管理者与员工，使其从思想上解决“要我安全要我安全”还还是是“我要安全我要安全”的问题，进而把安全生产提高到一个新的水平。的问题，进而把安全生产提高到一个新的水平。人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全88如何形成错误的安全意识？如何形成错误的安全意识？第第1 1次侥幸过关次侥幸过关第第2 2次侥幸过关次侥幸过关多次侥幸过关多次侥幸过关不安全因素在头脑不安全因素在头脑中淡化中淡化为事故的发生播
33、为事故的发生播下了种子下了种子不安全的行为不安全的行为安全的行为安全的行为人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全89o培养确认的习惯培养确认的习惯o 天：空间的确认天：空间的确认o 时：过去、现在及将来要发生的事件时：过去、现在及将来要发生的事件o 地：工作场地及周边的安全要求地：工作场地及周边的安全要求o 人：个人、他人、团队的安全人：个人、他人、团队的安全o 和：安全信息沟通，采取的措施和：安全信息沟通，采取的措施安全意识的形成安全意识的形成人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全培训教育内容90新员工、复工、变换工种教育新员工、复工、变换工种教育介绍上岗前介绍上岗前具备的条件具备的
34、条件班组概班组概况简介况简介了解班组了解班组的危险源的危险源熟知本岗位熟知本岗位标准安全标准安全操作规程操作规程明晰自明晰自己职责己职责工艺教育工艺教育人员培训记录复工本人签字人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全35个人防护个人防护用品的正用品的正确使用和确使用和保管保管工厂车间内工厂车间内常见的安全常见的安全标志标志,安全色安全色介绍介绍发生事故后发生事故后的紧急救护和的紧急救护和自救常识自救常识91班组防火教育班组防火教育消防安全知识学习消防栓灭火器的正确使用班组防火重点部位说明-补焊：-单机假如发生火灾、如何救火安全事故安全事故 影响企业发展影响企业发展36（1）当火灾发生时，迅速
35、切断配电间的供电总开关，启用防火措施，就近取材，实施灭火自救。（2）当火灾发生时，根据火情、烟雾情况，让被困人员掌握逃生技能、迅速离开火场。或用湿物捂住呼吸道等方法，尽量伏身、等待救援。（3）当火灾发生时，消防人员抵达现场后，除参与抢救的工作人员外，其余人员应迅速远离现场，以免影响和妨碍抢救工作的进行。（4）当火灾发生时，现场如果有危险品、易燃易爆物品，应迅速组织人员果断地将其搬离到安全地带。（5）当火灾发生时，及时与上级部门沟通，将实际发生情况迅速上报上级主管部门，同时积极配合相关部门做好善后处理工作。92人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全合成班安全培训活动记录合成班安全培训活动记录创建创建【安安全标准化全标准化】班组动员班组动员安全操安全操作规程作规程 灭火器维修灭火器维修与报废培训与报废培训材料材料更衣室、休更衣室、休息室防火管息室防火管理规定理规定生产现场防生产现场防火规定火规定班组消防班组消防安全培训安全培训材料材料93人人讲安全人人讲安全 人人懂安全人人懂安全 此档案仅用于班组内部使用 临时支援 变换工种9495 汇报结束汇报结束把危险源充分展现在员工面前、一目了然把危险源充分展现在员工面前、一目了然 人人皆知人人皆知目标目标现状现状改善改善达标达标巩固巩固各位领导、同志辛苦了 结结 语语
