1、第第 3 3 课课 剪刻恐龙剪刻恐龙 教学目标教学目标： 知识：了解恐龙相关知识，了解剪纸的基本知识与技能。 能力：找出恐龙的基本形，学会用剪纸的方法表现恐龙的外形、花纹特点。 情感：培养学生爱大自然的情感；体会剪纸艺术独特的美。 教学重点教学重点难点难点 重点：能抓住恐龙的形态特征。 难点：恐龙身上镂空花纹的设计与剪刻。 教学准备教学准备： 教具：课件，范作。 学具：彩纸，剪刀。 思维导图：思维导图： 教学过程教学过程 一、 导入新课 1、 欣赏影片恐龙世纪片段 2、 师介绍恐龙知识 师：恐龙生活在 2 亿年前的地球，是那个时候地球的主宰，不过现 在他们早已灭绝，不过考古学家从恐龙的化石为我
2、们复原了很多种 类的恐龙，我想大家也在很多的电视书籍里认识了不少，下面老师 就来考考大家。 二、 新授 1、 猜猜是那种恐龙的影子（了解恐龙的形态特征） 师引导观察不同恐龙的外形特征 2、 提出任务（用剪纸的方法表现各种恐龙） 师：看来大家真的对恐龙有比较多的认识，今天啊，我们就一起来 用一种中国古老民间艺术来表现一下这古老的地球曾经的主人，是 什么艺术呢？ 3、 简单了解剪纸的历史 师：就是剪纸，剪纸用的工具简单，一张彩纸，一把剪刀就可以了， 表现了我们劳动人民对美好吉祥的追求，它表现内容多样，而动物 是最受人们喜欢的内容之一。 4、 欣赏十二生肖剪纸作品 5、 发现两种基本表现方法（锯齿形
3、，月牙形） 师：大家有没有发现这些剪纸中，虽然各具形态，但是里面有一些 共同的表现语言。 （锯齿形、月牙形） 6、 师示范两种纹样的剪法 7、 比较恐龙剪影和剪纸 8、 在作品欣赏中了解锯齿形和月牙形的运用 9、 演示恐龙剪纸的完整过程 三、 学生操作，教师巡视指导 1、 恐龙的外形和动作 2、 纹样的合理添加 四、 作品展示与评价 1、 恐龙世纪主题：师在黑板创设自然环境，学生自由粘贴作品 2、 互评和自评 3、 教师小结：那个时候的景象，是我们考古和想象的结果，但是我们 几乎可以肯定他们的灭绝是和环境的变化有关，否则很难想象有其 他原因能摧毁这么强大的恐龙家族，这如同我们今天的人类，所以 我们现在一定要保护我们的环境，从每个人开始。 板书设计：板书设计： 剪刻恐龙 教学反思：教学反思：
