1、手撕画教案 教学目标： 1 .让学生认识手撕画已逐渐被人们认识，被大众接受。 2.手撕画不仅可以作为艺术品来欣赏， 更重要的是， 通过手撕画可以陶冶情操， 获得精神享受。作为一种休闲艺术，撕画可以健脑健身。 教学重点：了解手撕画的制作方法。 教学难点：旧挂历、旧画报、彩纸这些原材料的合理利用。 教学内容： 一教师讲解： （一）猜一猜，剪纸画，刻纸画，手撕画不同的画面风格。 手撕画是以旧挂历、旧画报为原材料，并利用其原有的色彩，通过手撕整形粘 贴而形成的一个新画种。画风粗犷、质朴，具有凝练、明丽、流畅、舒展之美， 以环保为主题，体现独特的趣味美。按照不同的构图，旧挂历、旧画报这些原材 料根据需要
2、被撕拼粘贴后，组成了一幅幅新作品。 给大家介绍一位受撕画艺人-冉立伟，有一手撕纸绝活，以手指代替剪刀，可 以撕出万千春色。1999 年，他被辽宁省文化厅授予“辽宁优秀民间艺术人才”称 号。 （二）手撕画的技法 亲手制作一张手撕画，送给师长、亲朋、礼轻情义重。用自己亲手制作的手 撕画，装饰居室，赏心悦目，别具风格。 （三）手撕画的制作过程 手撕画无须场地，可以在任何地方，不拘形式；无须工具，只要肯动手，就 地取材，一撕即成。可以说是信手拈来，随心所欲。当然，要撕得好，还得多看 多操作。熟能生巧，功到自然成。 创作的艺术品，一般是先确定所要表现的题材，然后选择在颜色和图案上具有一 定特点的挂历纸，就可以进行创作了，可以不用打底稿。 二、学生活动 1 分组讨论分五组，每组设计一个方案； 2 制作阶段：同学们利用手里的材料，如书皮、贺卡、粘贴、报纸等进行 制作； 三、教师点评： 今天的课我很感动，虽然我们手里的材料很少，色彩也不鲜艳，但是同学们 却用自己的双手创造了奇迹，用这些质朴的材料创造了生动的画面。 四、课后反思： 通过本节课的学习，使学生了解到了手撕画的制作方法、内容、民间的手撕 画艺人制作的艰辛，另外，同学们在制作过程中的创新也激起了我的灵感，我深 刻地认识到艺术教育给予孩子们的是思想的解放，通过艺术活动，同学们能最大 限度地发挥他们的潜能
