1、杯子杯子 【教学目标教学目标】 ： 1知识与技能知识与技能：初步了解杯子形状结构，知道圆面透视的变化规律及不同的视 角，掌握简单的写生方法。并利用花边纹样或创意设计对杯子 进行装饰。 2过程与方法过程与方法：通过欣赏和观察，学习用写生的方法绘制杯子外形。并尝试用 花边图案装饰杯子或通过添加与改变对杯子进行创意设计。 3情感与态度情感与态度：感受写生画与创意设计的乐趣，体验美源于生活。 【教学【教学重点重点】 ：用写生的方法画出杯子的基本造型。 【教学【教学难点难点】 ：杯子的图案装饰及创意设计。 【教学【教学准备：准备： 】 教具教具：课件、记号笔。 学具学具：记号笔、蜡笔。 【教学【教学过程
2、过程】 一、 导入 1、 出示课题： 杯子 2、 了解杯子的基本结构：杯口、杯身、杯底、杯柄 二、 写生杯子 1、观察杯口、杯底，为什么原来是圆形的杯子在作业纸上画成了椭圆形？ （1）观察 （2）学生交流，得出结论：角度不同 （3） 游戏： 将双手围出一个圆形， 慢慢将竖着的圆形躺下来， 观察圆形的变化。 得出圆面透视的结论：平躺的圆形在平面的画纸上呈现为椭圆形。 板书：椭圆形的两端不能画成尖尖的橄榄形。 （4） 出示杯子图片若干， 请学生选择其中的一个杯子画出它的准确轮廓。（铅笔） 【设计【设计说明说明】 通过手型通过手型的操作练习的操作练习，利用游戏的方式让学生直观感知圆面透视的变化，利用
3、游戏的方式让学生直观感知圆面透视的变化， 帮助学生对角度有形象的理解。帮助学生对角度有形象的理解。 三、装饰与设计 1、复习旧知识：花边纹样与中心纹样 出示作业要求（一） ：用学过的本领来装饰杯子。 2、创意设计 （1）看教师示范：我是怎样设计的？ （2）看范例，还有哪些奇特有趣的设计让我们一起来欣赏一下。 （3）交流设计方法，板书：添加与改变 出示作业要求（二） ：用添加与改变的方法对杯子进行创意设计。 【设计【设计说明说明】 装饰装饰与设计与设计是是本课的本课的难点。难点。 针对针对学生学生的不同能力我设计了分层练习要求，的不同能力我设计了分层练习要求， 让学生能根据自己的能力完成习作，让
4、部分能力较弱的学生不会感到太大的学让学生能根据自己的能力完成习作，让部分能力较弱的学生不会感到太大的学 习压力，进而树立他们的学习信心。习压力，进而树立他们的学习信心。 四、学生练习，教师巡视指导。 要求：完成设计后进行蜡笔涂色，让杯子变得更漂亮。 五、出示评价要求，请学生完成自评与互评。 1、评价要求： 杯子外形准确，形象较大，画面完整。 能运用所学花边知识对杯子进行纹样装饰，色彩鲜艳。 能对杯子进行创意设计，且生动有趣。 2、学生按星级进行作品的展示 ，完成自我评价。 3、请学生代表互评，并讲讲自己的评价理由。 【板书】【板书】 杯子杯子 评价评价要求：要求： 杯子杯子外形准确，形象较大，画面完整。外形准确，形象较大，画面完整。 能能运用所学花边知识对杯子进行纹样装饰，色彩鲜艳。运用所学花边知识对杯子进行纹样装饰，色彩鲜艳。 能能对杯子进行创意设计，对杯子进行创意设计，且且生动有趣生动有趣。
