1、永遇乐，词牌名永遇乐，词牌名。京口北固亭，登临地点京口北固亭，登临地点。怀古，所写内容为怀古，怀古，所写内容为怀古，通过今昔对比，借古讽今。通过今昔对比，借古讽今。永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古辛弃疾辛弃疾 辛弃疾（辛弃疾（1140-1207）字）字()，号号()，历城（今山东济南）人。南，历城（今山东济南）人。南宋爱国词人。一生主张抗金，渴望恢复宋爱国词人。一生主张抗金，渴望恢复中原。中原。其词抒写力图恢复其词抒写力图恢复国家统一国家统一的爱的爱国热情，倾诉国热情，倾诉壮志难酬壮志难酬的悲愤。的悲愤。有将相有将相之才而不能施展，将一腔忠愤寄于词间之才而不能施展，将一腔忠愤寄于词间。
2、继承了苏轼的。继承了苏轼的豪放词风豪放词风，笔法笔法气势雄气势雄健健、慷慨苍凉慷慨苍凉，意境深沉意境深沉。著有词集著有词集稼轩长短句稼轩长短句。幼安幼安 稼轩稼轩 南宋的南宋的统治集团统治集团整日花天酒地，奢侈无度，对整日花天酒地，奢侈无度，对人民进行残酷的剥削。他们偏安江南，对金一味求人民进行残酷的剥削。他们偏安江南，对金一味求和妥协和妥协 ，无心收复失地。，无心收复失地。1203 1203年，韩侂胄（年，韩侂胄（tu zhutu zhu）掌握大权，为巩）掌握大权，为巩固自己的地位，急于立一场伐金大功。于是他想到固自己的地位，急于立一场伐金大功。于是他想到用辛弃疾作为号召北伐的旗帜。用辛弃疾
3、作为号召北伐的旗帜。1204 1204年，辛弃疾被起用担任镇江知府。初到镇年，辛弃疾被起用担任镇江知府。初到镇江，他积极做各方的准备。可是他的意见不能被韩江，他积极做各方的准备。可是他的意见不能被韩侂胄一伙采用。他侂胄一伙采用。他被调离镇江被调离镇江。他他施展雄才大略为恢复大业出力的愿望又落空了施展雄才大略为恢复大业出力的愿望又落空了。满怀满怀悲愤悲愤而写下而写下 韵脚：响亮，其后稍长停顿韵脚：响亮，其后稍长停顿（处、去、住、虎、顾、路、鼓、否）（处、去、住、虎、顾、路、鼓、否）感情：仰慕、慨叹、豪情、愤懑感情：仰慕、慨叹、豪情、愤懑魅力演绎张开喉咙，美美地读魅力演绎张开喉咙，美美地读 用你激
4、情的朗读再现诗歌独有的韵味！用你激情的朗读再现诗歌独有的韵味！在朗读中记忆重点；在朗读中记忆重点；在朗读中品味语言；在朗读中品味语言；在朗读中把握情感。在朗读中把握情感。激情诵读，作一次美的巡礼！激情诵读，作一次美的巡礼！典故典故-古诗词常见表现手法之一古诗词常见表现手法之一所谓所谓用典用典，就是，就是引古事、古人引古事、古人来比喻今事、今人以抒发情怀，来比喻今事、今人以抒发情怀，是古代诗文中常见的一种写作手是古代诗文中常见的一种写作手法，统称法，统称“用典用典”。恰当地用典，。恰当地用典，可使诗文文情隽永，含蓄深刻。可使诗文文情隽永，含蓄深刻。用典或仰慕古人；或以古人自况，用典或仰慕古人；或
5、以古人自况，感慨身世；或借古讽今等。感慨身世；或借古讽今等。言言简意赅，以一当十。简意赅，以一当十。鉴赏古典诗歌必须查清、理通诗歌所鉴赏古典诗歌必须查清、理通诗歌所 用典故的出处及含义，但查清、理通典故用典故的出处及含义，但查清、理通典故 并不是目的，并不是目的，关键是搞清作者用典的意图关键是搞清作者用典的意图，即他想通过典故即他想通过典故表达什么思想或感情表达什么思想或感情,进进 而把握作品的思想内容和艺术特色。而把握作品的思想内容和艺术特色。词中运用了哪些典故？（找出相应的句子）词中运用了哪些典故？（找出相应的句子）千古江山，英雄无觅孙仲谋处。千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被
6、雨打风吹去舞榭歌台，风流总被雨打风吹去1 1用孙权典用孙权典 孙权，幼承父兄之业，胸怀大志。建都孙权，幼承父兄之业，胸怀大志。建都京口（后迁建康），占据江东。赤壁之战联京口（后迁建康），占据江东。赤壁之战联合刘备大破曹操，遂使天下鼎足三分，后又合刘备大破曹操，遂使天下鼎足三分，后又数拒曹操于江北，使曹操发数拒曹操于江北，使曹操发“生子当如孙仲生子当如孙仲谋谋”之叹！终为吴侯。之叹！终为吴侯。表达对前人事业后继无人的惋惜，表达对前人事业后继无人的惋惜，暗指南宋统治者昏庸无能。暗指南宋统治者昏庸无能。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住想当年，金戈铁马，气吞万里如虎想当
7、年，金戈铁马，气吞万里如虎。2 2用刘裕典用刘裕典 刘裕，南朝宋武帝，小字寄奴。史载刘裕曾刘裕，南朝宋武帝，小字寄奴。史载刘裕曾两次统帅晋师北伐，先后征讨南燕和后秦，两次统帅晋师北伐，先后征讨南燕和后秦，生擒燕王和秦王，收复洛阳、长安等地，成生擒燕王和秦王，收复洛阳、长安等地，成就了北伐之功业。就了北伐之功业。向往英雄业绩向往英雄业绩 表达抗金决心表达抗金决心上阕写了两个人，这两个人的上阕写了两个人，这两个人的共同点是什么？共同点是什么？词人写这两位英雄人物寄托词人写这两位英雄人物寄托了什么情怀？了什么情怀？表达自己力主抗金和恢复中原的决心表达自己力主抗金和恢复中原的决心同时借古代帝王来讽刺南
8、宋统治者同时借古代帝王来讽刺南宋统治者刘义隆在元嘉二十七年，草率出师北伐，刘义隆在元嘉二十七年，草率出师北伐，想要建立像古人封狼居胥山那样的功绩，结果想要建立像古人封狼居胥山那样的功绩，结果落得北望敌军而仓皇失措。落得北望敌军而仓皇失措。思考：辛弃疾引用宋文帝北伐惨败思考：辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的故事的目的是什么？的故事的目的是什么？借此事咏叹近事。借此事咏叹近事。借鉴历史，伐金必借鉴历史，伐金必须作好准备，委婉劝须作好准备，委婉劝韩韩侂侂胄胄不能草率行不能草率行事。事。凡诗文运用典故都有用意，凡诗文运用典故都有用意，辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的故事目的是什么？故事目
9、的是什么？借鉴历史，伐金必须做好准备，不能草率从事。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！抒身世之慨抒身世之慨 叹朝廷无能叹朝廷无能 悲百姓松懈悲百姓松懈忆烽火岁月忆烽火岁月 名家分析名家分析词作由前面的怀古转而伤今。词人站在北固词作由前面的怀古转而伤今。词人站在北固亭上北顾中原，回忆起亭上北顾中原，回忆起43年前出生入死，突年前出生入死，突骑渡江南来效命的往事，不胜身世之慨！而骑渡江南来效命的往事，不胜身世之慨！而在金占区的瓜步山上，百姓正在异族皇帝佛在金占区的瓜步山上，百姓正在异族皇帝佛狸祠前迎神
10、赛会，热闹非凡，一片平和景象！狸祠前迎神赛会，热闹非凡，一片平和景象！百姓斗志松懈，民族意识模糊，更添词人之百姓斗志松懈，民族意识模糊，更添词人之悲叹。悲叹。用佛狸祠典用佛狸祠典 作者写佛狸祠一幕景象，表达什作者写佛狸祠一幕景象，表达什么心情？么心情？作者的心情是沉重的，表达了自己作者的心情是沉重的，表达了自己的隐忧：如今江北各地沦陷已久，的隐忧：如今江北各地沦陷已久，不迅速谋求恢复，民俗就安于异族不迅速谋求恢复，民俗就安于异族统治，忘记了自己是宋室臣民。统治，忘记了自己是宋室臣民。表示对南宋政府不图恢表示对南宋政府不图恢复中原的不满。复中原的不满。史记史记廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传记载，廉
11、颇记载，廉颇免职后，跑到魏国。赵王想再用他，派人免职后，跑到魏国。赵王想再用他，派人去看他的身体情况，去看他的身体情况，“廉颇之仇郭开多与廉颇之仇郭开多与使者金，令毁之。赵使者既见廉颇，廉颇使者金，令毁之。赵使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米、肉十斤，被（披）甲上马，为之一饭斗米、肉十斤，被（披）甲上马，以示尚可用。赵使者还报王曰：以示尚可用。赵使者还报王曰：廉将军廉将军虽老，尚善饭；然与臣坐，顷之三遗矢虽老，尚善饭；然与臣坐，顷之三遗矢（屎）矣。（屎）矣。赵王以为老，遂不召。赵王以为老，遂不召。”用廉颇的典故，用意用廉颇的典故，用意是什么？是什么？抒写了自己虽有远大抱负，抒写了自己虽有远大抱负，
12、而朝廷却不重用，壮志未而朝廷却不重用，壮志未酬的苦闷。酬的苦闷。上片上片孙仲谋孙仲谋舞榭歌台舞榭歌台 风流业绩风流业绩（景仰之情）（景仰之情）刘刘 裕裕金戈铁马金戈铁马 万里如虎万里如虎（赞叹之情）（赞叹之情）下片下片刘义隆刘义隆元嘉草草元嘉草草 仓皇北顾仓皇北顾（警告当局）（警告当局）拓跋焘拓跋焘佛狸祠下佛狸祠下 神鸦社鼓神鸦社鼓（表达隐忧）（表达隐忧）廉廉 颇颇廉颇老矣廉颇老矣 尚能饭否尚能饭否（壮志未已）（壮志未已）多用典故，表达北伐雄图、对国事的忧虑多用典故，表达北伐雄图、对国事的忧虑和壮志难酬的愤慨。和壮志难酬的愤慨。文中典故文中典故元嘉草草封狼居胥孙 仲 谋寄 奴佛 狸 祠廉廉 颇
13、颇 表达收复失地的理想，暗指表达收复失地的理想，暗指南宋统治者的无能。南宋统治者的无能。怀念古人，表现北伐决心。怀念古人，表现北伐决心。今昔对照，表达隐忧。今昔对照，表达隐忧。借古讽今，警告当局。借古讽今，警告当局。自发感慨，不忘为国效力自发感慨，不忘为国效力 连线连线本文特色本文特色大量用典，借古讽今大量用典，借古讽今叙事、抒情、写景融为一体叙事、抒情、写景融为一体风格：豪放悲壮风格：豪放悲壮辛词当以京口北固亭怀古辛词当以京口北固亭怀古永遇乐永遇乐为第为第一。一。明杨慎明杨慎词品词品 这首词通过怀古，表现了词这首词通过怀古，表现了词人人抗金救国、恢复中原抗金救国、恢复中原的的热切愿热切愿望和
14、壮志难酬的苦闷望和壮志难酬的苦闷，也表现了，也表现了对南宋统治者对南宋统治者苟且偷安，不图恢苟且偷安，不图恢复复，不善用人才不善用人才的的愤懑愤懑。苏轼和辛弃疾在词史上并称为苏轼和辛弃疾在词史上并称为“苏辛豪放派苏辛豪放派”.”.通过通过 念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古 和和 永遇乐永遇乐京口北固京口北固亭怀古亭怀古 的学习的学习,试分析苏辛二词的异同点试分析苏辛二词的异同点.相同点相同点:结构上均为结构上均为“地点地点+怀古怀古”意境上均为意境上均为雄浑壮阔雄浑壮阔主旨上均为托古喻今主旨上均为托古喻今,借古人酒杯浇心中块垒借古人酒杯浇心中块垒,还自我情愫还自我情愫不同点不同点:苏词中抒情多直抒胸臆苏词中抒情多直抒胸臆,”,”多情应笑我多情应笑我,早生早生华发华发.人生如梦人生如梦,一尊还酹江月一尊还酹江月.”.”风格显得风格显得开开阔明朗阔明朗,旷达乐观旷达乐观.形成了形成了豪放而飘逸豪放而飘逸的风格。的风格。辛词中抒情多与典故结合辛词中抒情多与典故结合,风格显得风格显得含蓄含蓄,蕴蕴藉藉,激愤激愤,沉郁沉郁.形成了形成了豪放而沉郁豪放而沉郁的风格。的风格。当堂训练：当堂训练：、背诵全词。、背诵全词。、完成、完成创新设计创新设计中的练习中的练习谢谢！谢谢！
