1、1 毕业年级毕业年级感恩活动感恩活动“感恩老师”主题教学设计“感恩老师”主题教学设计 一一、教育主题教育主题： 感恩教师 二二、学习目标学习目标 1、培养感恩老师的情感。 2、学会感恩的方法。 3、要懂得感恩别人。 三三、教育目的：教育目的： 通过名人敬师等小故事， 使学生了解我国素有尊师重道的传统； 以丰富多彩的活动为载体， 增进学生与老师之间的交流， 自觉地把尊敬老师落实在行动上， 从而使学生的道德水准提升 到新的高度。 四四、教育形式：教育形式： 以播放教师与学生的视频、学生朗诵、讲故事等活动为主，进行自主性教育、现身说法和 自我教育。通过讲故事等形式引导学生尊师、敬师、爱师。 五、教育
2、内容：五、教育内容： 1、课前准备：、课前准备： （1）通过播放教师与学生的视频、朗诵、讲故事，祝福老师并增进与老师间的交流。 （2）收集有关教师与尊师的感人故事和诗朗诵； 2、教育过程：、教育过程： （1）讲故事）讲故事 一杯牛奶的故事一杯牛奶的故事 一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销产品。他的推销进行得很不顺利，傍 晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。走投无路的是他敲开一扇门，希望主人能 给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼 泪把牛奶喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名的外科大夫。 一天， 一位病情严重
3、的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。 大夫顺利地为妇女做 完了手术，救了她的命。无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯 热牛奶的年轻女子！ 他决定悄悄地为她做点什么。 一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着 2 头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样八个字，手术费： ？ （你想一个最 佳答案） 。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯 热牛奶。然而，这又有什么关系呢？ （2）朗诵）朗诵（吴吴志志凡凡、唐榕）唐榕） 感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。 感恩，是一种美德，是一种境界。 感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。
4、感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。 感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。 感恩，不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。 感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。 。 学会感恩，应该是学会做人的一条最基本的标准。 感谢感谢 （朗诵：吴（朗诵：吴志志凡凡、唐榕）唐榕） 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想收获一缕春风 你却给了我整个春天 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想捧起一簇浪花 你却给了我整个海洋 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想撷取一枚红叶 你却给了我整个枫林 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想亲吻一朵雪花 你却给了我银色的世
5、界 3 （3）展示）展示几幅感恩老师几幅感恩老师的图片（的图片（为下文做准备） 此时，你一定想与我们分享你与老师曾有的愉快，来吧，不要吝啬你的感动，请说出来！ 谢谢你！ （闭上眼想 1 分钟）请几位同学上来谈谈与老师曾有的愉快。 （4）如何）如何感恩感恩 作为学生至少可以做到以下两点： 1、与老师多沟通交流，主动同他们促膝谈心，烦恼事向他们倾诉；高兴事与他们分享， 让他们来感受和呵护我们的成长。 2、体谅老师望生成才之心。用你的真心，你的实际行动，去回报父母、老师。只要你尽 力而为，不管结局如何，父母、老师都会体谅你的。 （5）感恩方法大奉献： （1）每天好好学习，和老师聊聊学习情况，谈谈收获
6、，讲讲感受。 （2）多体谅、理解老师，不再为作业多而怨恨老师。 （3）学会反思，学会对老师说“对不起” 。 （4）认真听课，尊重老师的劳动成果。 （5）尊敬老师，见到老师要有礼貌！ （6）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。 （7）多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。 感激生育你的人，因为他们使你体验生命； 感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。 感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。 感激关怀你的人，因为他们给你温暖。 感激鼓励你的人，因为他们给你力量。 感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。 （6）播放）播放自制的学生自制的学生活动视频活动视频（从七年级到
7、九年级） （7）齐声高歌“感恩的心”）齐声高歌“感恩的心” （8）毕业生诗朗诵）毕业生诗朗诵（吴吴志志凡凡、唐榕）唐榕） 感恩母校感恩母校 放飞梦想！放飞梦想！ 女：花开花落，潮起潮落 男：当年的幼稚孩童，今天已放飞理想的翅膀 女：挽不住的，都是最亮丽的风景 4 男：急切溜走的，都是最美妙的时光 齐：今天，我们齐聚毕业林 今天，我们共叙母校情 今天，我们栽下毕业树 今天，我们启航人生路 女：没有离别，就已经开始了怀念 男：没有启程，就已经开始了眷恋 女：没有逝去，就已经开始了羡慕 男：没有祝福，就已经开始了感伤 齐：每一个地方都让我们久久回望 女：你看，那阳光明媚的教室 齐：多少次聆听我们的书
8、声朗朗 男：你看，那沉默无语的黑板 齐：多少次书写我们的万里前程 女：你看，那宽阔平坦的操场 齐：多少次留下我们，笑声飘荡 男：你看，那苍翠有力的松柏 齐：多少次提醒我们，珍惜时光 女：瞧，舞台上，我们潇洒自如 齐：尽情地展示才华和烂漫 男：瞧，赛场上，我们沉着应战 齐：尽情地发挥智慧和勇敢 女：瞧，教室里，我们睁大眼睛， 齐：聆听着老师的每一句话 男：瞧，课堂上，我们拼搏奋进 齐：聆听着争执不休的举手发言 齐：每一瞬间，都将是一个美好的回忆 难忘啊！在母校翻过的每一页日历 女：怎能忘，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌 女：怎能忘，虚弱时，同学那一双双援助之手 5 男：怎能忘，失败时，老师那一次次
9、鼓励目光 男：怎能忘，困惑时，老师那一句句谆谆教诲 齐：昔日的回忆热泪盈眶 更不能忘，生病时，老师嘘寒问暖的关怀， 女：更不能忘，犯错时，老师语重心长的规劝， 女：更不能忘，谈心时，老师亲切和蔼的笑脸， 男：更不能忘，家访时，老师循循善诱的鼓励， 男：一句亲切的叮嘱， 女：一个温馨的眼神， 男：一次轻轻地抚摸。 齐：让我们感到了亲情般的温暖。 给了我们无穷的勇气和力量。 老师啊老师，您将永远是我们生命中最深情的呼唤！ 齐：每一段时光都深深刻在我们的脑海， 女：多少个日日夜夜， 齐：您始终在不知疲倦的操劳。 男：本该休息的时间， 齐：伴随着您的还是 女：一摞摞厚厚的作业， 男：一张张习题和试卷；
10、 齐：一节节启迪智慧的课堂。 就像一幕幕精彩纷呈的电影， 让我们久久回味终生难忘！ 齐：难忘过去的一幕一幕： 女：告别这美丽的校园， 男：告别可敬可亲的师长 女：告别朝夕相处的一张张熟悉的脸庞， 男：告别这一段纯真而美好的金色童年 齐：挥手作别母校的心情， 却又为什么充溢着满心的眷恋与难过？ 6 却又为什么是沉默里难言的不舍 女：想说的话太多太多， 男：要做的事太多太多。 齐：放心吧！可爱的母校，亲爱的老师。 女：我们带走的是知识和关怀， 齐：留下的是我们对您永远的怀念！ 男：无论我们明天成长为参天的大树， 齐：还是平凡的小草， 女：我们都将以生命的翠绿向您祝福！ 女：滴水之恩，涌泉相报。 男：师恩难忘，无以回报。 齐：努力吧，同学们，放飞我们的梦想， 让敬爱的老师，可爱的母校为我们的明天骄傲和自豪！ 老师老师寄语：寄语： 感恩是一种美德！希望你们在以后的工作和生活中做一个懂得感恩的人！ 六、教学评价：六、教学评价： 本次主题班会的目的是继承我们中华民族的传统美德， 培养学生尊师重教的美好情感。 通 过一系列活动在学生的自主安排下， 同学们确实体会到了老师工作的辛苦和意义， 对老师的 尊敬之情油然而生。感恩形式多样，内容丰富，目标明确，紧扣主题，达到了预期的效果。
