7-9年级-初中综合实践活动-6.少年团校-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:40163)(职业体验及其他活动).docx

上传人(卖家):老黑 文档编号:484064 上传时间:2020-04-23 格式:DOCX 页数:3 大小:13.57KB
下载 相关 举报
7-9年级-初中综合实践活动-6.少年团校-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:40163)(职业体验及其他活动).docx_第1页
第1页 / 共3页
7-9年级-初中综合实践活动-6.少年团校-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:40163)(职业体验及其他活动).docx_第2页
第2页 / 共3页
7-9年级-初中综合实践活动-6.少年团校-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:40163)(职业体验及其他活动).docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、团课教案 一、导入 今年是纪念五四运动 100 周年,1919 年 5 月 4 日在北京爆发了中 国人民反对帝国主义、封建主义的爱国运动。5 月 4 日下午,北京大 学、高等师范学校等十三所学校的三千多名学生,冲破军警的阻挠到 天安门前集会演讲, 后举行游行示威, 提出 “外争主权、 内除国贼” 、 “取消二十一条” 、 “拒绝和约签字”等口号,同时要求惩办亲日派 曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。北京学生实行罢课,通电全国表示抗议。 北京学生爱国运动的影响迅速扩大。天津、上海、长沙、广州等城市 和全国各地纷纷举行游行示威。 PPT 视频播放 二、出示主题: “凝聚青春力量,共筑中国梦” 五四运动是中国

2、旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开 端, 中国革命从此进入了一个新的历史时期。 中华人民共和国成立后, 中央人民政府政务院于1949年12月正式宣布以五月四日为中国青年 节。 今天是 2019 年 5 月 4 日,是第 70 个青年节,回顾历史,一代又 一代的中国青年为追寻民族独立和国家富强的梦想而不懈奋斗的历 程,生动诠释青春梦与中国梦的内在联系和必然关系。新的时代,习 近平总书记厚望当代中国青年:志存高远、德才并重、情理兼修、勇 于开拓。国家的前途,民族的命运,人民的幸福,是当代中国青年必 须和必将承担的重任。让我们拥抱青春,放飞梦想,凝聚青春力量, 共筑中国梦! 三,薪火相传 1、

3、从党支部书记高鸰手中接过五四的火炬,坚定理想信念,在 学校党组织的正确指导下,在上级团委的正确领导下,在“爱国、进 步、民主、科学”五四精神的感召下珍惜时代赋予我们的历史使命, 珍惜宝贵的青春时光,努力学习,铸就辉煌,取得新的更大的成绩! 高鸽:希望你们努力学习,不辱使命 学生:一定好好学习,勇争先锋 2、各小组读青春誓言 3、团委书记祁小敏:同学们,值此花季,踏上新征程,希望你们 在今后懂得感恩,扛起责任,勇于担当,追逐梦想,努力成为名四爱 三有好少年! 4、让我们共同唱响中国共产主义青年团团歌。 四、榜样的力量 当个的青春融入到一个时代, 这样的青春就不会远去, 同学们, 你们的心目中有青

4、春偶像吗?青春偶像 姚明、郎朗 杨利伟、 十年前我们的学长 在逯校校园里度过了他的十四岁,后来 他从哈尔滨工业大学毕业,成了一名飞行员,让我们看看他对同学们 说了什么 让我们怀揣对祖国对青海的热爱,做四爱三有的好少年。一 起 向璀璨的梦想砥砺前行。 五、升华主题: “凝聚青春力量,共筑中国梦” 新的时代,习近平总书记厚望当代中国青年:志存高远、 德才并重、 情理兼修、勇于开拓。国家的前途,民族的命运,人民的幸福是当代 中国青年必须和必将承担的重任。让我们拥抱青春,放飞梦想,凝聚 青春力量,共筑中国梦! 学生诗朗诵共筑中国梦 青春勇担当 六、小结,发纪念卡 让我们振作精神,努力奋斗,不要虚度这璀璨瑰丽的青春年华, 为了我们心中的希冀,勇往直前。 让我们用那颗炽热的心作为动力,鞭策自己,憧憬未来,让这无 悔的青春更加绚丽多彩。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 综合实践活动 > 7-9年级综合实践(通用版)
版权提示 | 免责声明

1,本文(7-9年级-初中综合实践活动-6.少年团校-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:40163)(职业体验及其他活动).docx)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|