1、感恩主题班会教案 一、活动目的： 1. 为进一步培养学生的感恩意识，让学生尊师重教、热爱 校园。 . 让学生了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟 通，增进与教师的感情。 . 让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力 和关爱，从而学会感恩。活动过程： 二、活动重点： 1、让学生学会感恩。 2、让学生学会理解配合老师，以实际的行动报答老师，努 力学习，回报社会。 三、班会准备： 歌曲感恩的心 四、活动过程 （一）讲话引入:（播放歌曲） 1. 在这个世界里，我们时时接受着别人的“恩赐”：父母的 养育，师长的教诲，朋友的友情，大自然的慷慨赐予等等。 为什么对于社会的恩惠,有很多人麻木不仁，
2、熟视无睹，似 乎这一切都理所当然？表现在孩子身上，则认为家长的付出 与关爱理所当然，在社会交往中以自我为中心，也就是说， 现在的孩子为什么感恩情怀缺乏了？ 2. 为什么对老师应该充满感恩之心，感恩之情？ 3. 感恩见行动感恩老师，感恩母校，我们该怎么做？ （二）我颂我师 有人说 ,教师是阳光下最灿烂的职业 有人说 ,教师是春蚕 ,吐尽银丝织春景 ;有人说,教师是人 梯,献出碧血育人才；有人说,教师是红烛,点燃智慧之火； 有人说,教师是甘霖,浇灌着理想之花。 请听诗朗诵献给老师 （三）老师，我想对你说 老师，辛苦了 生：敬爱的老师，您像一支红烛，为我们献出了光和热！您 的品格和精神，可以用两个字
3、来形容。就是燃烧！不停 的燃烧！ 全班合唱 : 每当走过老师窗前 生：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默 地耕耘，无私地奉献。有您的爱 心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；有您的呕心沥血，您的脸 颊上写满了丝丝牵挂；有您的春去春回，您的眼里写满了春 春嘱托。 老师是火种，点燃了学生的心灵之火； 老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 （四）我爱我师（学生讲名人感恩老师） 毛泽东向教师敬酒。1959 年 6 月 25 日，毛泽东同志来到 阔别 32 年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的教 师毛禹珠一起用饭， 席间热情为老师敬酒。毛禹珠不胜荣 幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢
4、!”毛主席却笑盈盈 地回答：“敬老尊贤，应该应该 ! ” 朱德给老师让座。 1959 年， 朱德同志在云南政治学校礼堂 看戏，开演前，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来，朱 德一眼便认出，那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习 时的教官叶成林，急忙起身向前，立正敬礼，礼毕又紧紧握 住老人的双手将座位让给老人，待老人座定后，他自己才坐 下。 鲁迅探望老师。鲁迅对寿镜吾老师一直很尊敬。 他18 岁 到南京读书， 每当放假回绍兴时， 总要抽空去看望寿老先生， 1902 年至 1909 年，鲁迅出国留学。这 8 年间，鲁迅经常 写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。1906 年 6 月，鲁 迅从日本回
5、绍兴与朱安女士结婚，在绍兴只停留了短短的 4 天，但他仍专程探望了年逾花甲的寿老先生。 华罗庚成名不忘师恩。著名数学家华罗庚成名之后不止一 次说过： “我能取得一些成就，全靠我的教师栽培。1949 年， 华罗庚从国外回来，马上赶回故乡江苏金坛县，看望发现他 数学才能的第一个“伯乐” ，王维克老师。他在金坛作数学 报告时，特地把王老师请上主席台就座，进会场时让老师走 在前面，就座时只肯坐在老师的下首。 （五）科代表讲述个科任老师的故事。 （六）给教师的祝福语（全体学生） 生：感谢您对我的照顾 ,也感谢您对我的付出,更感谢您对 我谆谆不倦的教导,您总是为我们带来欢笑,您总是为我们 带来欢笑,您总是那么肯定和支持我们。我在今天这一个特 别的日子,祝老师“节日快乐”。 四、班主任小结 现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们 的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由 衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅， 小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的 天空，创造更美好的明天！ 五、合唱感恩的心 表达对教师的感恩之情，感恩三年的学习生活，感恩三 年老师的陪伴。
