1、中小学疫情防控心理危机预防与干预实施方案 为进一步做好新.冠.肺.炎疫.情防控期间广大师生的 心理防护和心理危机干预工作，减轻疫.情所致的心理伤 害，及时控制可能出现的疫.情心理危机事.件，促进社 会稳定，结合我各中小学、幼儿园实际情况，特制 定本方案。 一、指.导.思.想 认真贯彻落实党中央、国务院对新.冠.肺.炎疫.情防 控工作的重要指示精神和及上级教育行政部门 相关工作要求，坚持教育为主、重在预防、及时干预、 分类施策，坚定打赢疫.情防控阻击战的信念和信心，切 实维护广大师生的心理健康。 二、组织机.构 成立扬中教育系统疫.情防控心理危机预防与干 预领.导小.组，指导督促各校开展师生心理
2、疏导、危机 预防与干预工作。 组 长：XXX 副组.长：XXX XXX 组 员：XXX XXX 各校（园）分管校（园）长及心理 健康教育专兼职教师 各校（园）要成立相应的领.导小.组，制定实施方 案，形成“学校、班级、家庭”三级疫.情心理防护和干 预工作网络机.制，全员参与，形成合力。 三、工作目标 1.通过心理健康知识的教育和宣传，加强师生对疫. 情危机的了解与认知，提高师生承受挫折的能力和情绪 调节能力。 2.通过心理辅导等支持性干预，对由于疫.情危机导 致不良情绪的师生进行心理疏导，引导师生积极主动面 对疫.情，重新认识疫.情，尽快恢复心理平衡。 四、具体实施 1.开展疫.情心理防护知识
3、的线上宣传。利用校园网 心理健康教育专栏、学校微信公众号等媒介或相关德育 阵地进行疫.情心理防护知识的宣传教育，介绍情绪疏泄 和心理防护的方法，引导师生理性看待疫.情，以平和的 心态面对疫.情。 2.开展家庭教育亲子活动的线上指导。利用视频、宣 传图片、绘本等资源指导家庭开展各类亲子活动，引导 家长和学生以积极主动的心态面对疫.情。 3.开展危机防护干预技能的线上培训。组织参与疫. 情心理防护和心理危机干预的人员认真学习国家卫健委 下发的关于印发感.染的疫.情紧急心理危机干预指导 原则的通知精神，主动学习官方网站发布的“疫.情传. 播期间心理防护指南”相关知识，认真观看江苏省名师 空中课堂“抗
4、疫送教”专题视频，及时准确地把握疫.情 发展动态信.息，提高专业素养和辅导技能，做好自身心 理防护，确保为师生提供科学、专业的心理援助。 4.开展心理防护和危机干预的在线辅导。各校（园） 要及时公布心理咨询公益热线、“抗击疫.情心理援 助“热线，以及校级心理辅导热线电.话、专号或电子邮 箱，提醒学生主动咨询、自我调适。学校要安排在线心 理辅导值班表，及时为有不良情绪的学生提供心理疏导 和危机干预，及时解答学生的心理困惑和心理冲突并做 好辅导记录。要特别关注驰援湖.北医护人员、省内疫. 情防控一线医护人员的子女以及疫.区籍学生，给予更多 关爱，出现异常情况要及时报.告，并积极做好向上级专 业机.
5、构/部门转介相关工作。 5.做好开学后的学生心理辅导工作。密.切关注从疫. 区返回或因疫.情出现心理问题的学生，做好跟踪回访， 根据不同情况做好心理支持服务，减轻疫.情可能造成的 心理伤害，促进校园和谐稳定。 五、工作要求 1.提高认识，统一领.导。各校（园）要充分认识心 理危机干预工作的重大意义，坚持统一指.挥、统一行 动，并提供必要的组织和经费保障。 2.整合资源，有效干预。各校（园）要整合各相关专 业力量，以学校心理咨询师和参加过镇江教育系统 心理培训人员为主体，尽最大努力预防、减缓和减少疫. 情对学生的不良心理影响。 3.以人为本，依法依规。各校（园）要秉承人文关怀 精神，严格遵守职业伦理，依据相关法律法规和专业服 务规范要求有效开展心理援助工作。
