1、物联网网关技术物联网网关技术罗智祥罗智祥2课程简介课程简介 1.课程名称：物联网网关技术 2.教学计划：第4学期，72学时，4学分。3.适用专业：物联网应用技术专业。4.课程性质：专业核心课程。5.课程特点：基于工作过程、项目驱动的教学设计。6.课程组成员：（1）校内：罗智祥、万其明、林少茵、廖静很 （2）校外：赵文强 中山达华智能科技有限公司 张 宇 北京赛佰特科技有限公司 中山市中山市是一个轻工业发达的城市，灯饰、家电、游是一个轻工业发达的城市，灯饰、家电、游艺、家具、纺织服装、食品、仪器仪表、艺、家具、纺织服装、食品、仪器仪表、养殖业养殖业等产业等产业十分发达，十分发达，并形成了并形成了
2、“一镇一品一镇一品”的格局。的格局。区镇名区镇名品牌品牌产业产业物物联网联网技术应用技术应用古镇镇灯饰智能照明南区电梯智能楼宇港口镇游戏游艺体感游戏南头镇家电智能家电东凤镇小家电智能家电小榄镇音响与安防智能家电与安防民众镇物流运输智能物流火炬区健康医药智能医疗大涌镇红木家具RFID溯源沙溪镇服装RFID溯源黄圃镇食品RFID溯源南朗镇旅游与养殖业智慧旅游与RFID溯源物联网物联网技术应用技术应用 构建面构建面向向“一镇一镇一品一品”特特色产业产色产业产能技术升能技术升级级、兼顾兼顾课证融通课证融通的课程的课程。第四学期第四学期第五学期第五学期8第三学期第三学期智能家居系统与技术智能家居系统与技
3、术物联网应用系统设计物联网应用系统设计第六学期第六学期第一学期、第二学期第一学期、第二学期顶岗实习、就业顶岗实习、就业电路基础及仪表电路基础及仪表物联网概论物联网概论模拟电子模拟电子数字电子数字电子JAVA语言语言单片机单片机C语言语言机械机械CAD通信技术与工程布线通信技术与工程布线电子电子CADWEB交互设计交互设计物联网网关技术物联网网关技术射频识别及感知技术射频识别及感知技术毕业综合实训毕业综合实训学了能做什么？学了能做什么？岗位分析岗位分析 组网工程师 通信设计工程师 硬件设计工程师 硬件测试工程师 单片机程序员 定位：电子信息工程技术专业核心课程定位：电子信息工程技术专业核心课程定
4、位：电子信息工程技术专业核心课程定位：电子信息工程技术专业核心课程定位：电子信息工程技术专业核心课程定位：电子信息工程技术专业核心课程 开设开设物联网网关技术物联网网关技术符合专业定位和课程目标。符合专业定位和课程目标。第三第三学学期期64学时学时 模拟电子技术、数字电子技术、电子模拟电子技术、数字电子技术、电子CAD、C语言编程与实践、单片机原理与语言编程与实践、单片机原理与应用和应用和WEB应用技术开发实践应用技术开发实践物联网网物联网网关技术关技术 通过本课程的学习，掌握物联网应用系统设计的一通过本课程的学习，掌握物联网应用系统设计的一般性准则，掌握节点管理器和嵌入式网关的设计方法般性准
5、则，掌握节点管理器和嵌入式网关的设计方法，掌握高可靠性、高安全性、低功耗和低成本设计技，掌握高可靠性、高安全性、低功耗和低成本设计技术。通过教学改革提高学生积极的行动意识和职业规术。通过教学改革提高学生积极的行动意识和职业规划能力，培养学生分析问题、解决问题的能力，为后划能力，培养学生分析问题、解决问题的能力，为后续课程学习作前期准备，为学生顶岗实习和就业夯实续课程学习作前期准备，为学生顶岗实习和就业夯实基础。同时使学生具备较强的工作方法能力和社会能基础。同时使学生具备较强的工作方法能力和社会能力。力。课程培养目标课程培养目标课程总体目标课程总体目标课程建设的目标课程建设的目标能力目标能力目标
6、（1）具备组建简单物联网应用系统的能力；（2）能制订物联网感知节点通讯协议；（3）能编写物联网感知节点通讯程序；（4）具备嵌入式网关配置能力；（5）具备嵌入式WEB网页编写能力；（6）具备嵌入式服务器程序编写能力。知识目标知识目标（1）了解物联网领域的前沿技术及应用；（2）掌握物联网应用系统设计的一般性准则；（3）掌握物联网感知节点设计方法；（4）掌握感知节点接口设计技术；（5）掌握节点管理器设计方法；（6）掌握嵌入式网关设计方法（7）掌握感知节点低功耗设计技术；（8）掌握感知节点高可靠性程序设计技术。素质目标素质目标（1）具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德；（2）具有团结协作的精神；
7、（3）有较强的逻辑思维能力；（4）培养学生的质量意识和安全意识。本课程采用过程考核方式本课程采用过程考核方式学生的总成绩学生的总成绩=项目过程考核成绩项目过程考核成绩 项目作品考核项目作品考核 成绩成绩 加分成绩。加分成绩。项目过程考核成绩占总成绩的项目过程考核成绩占总成绩的50%，含平时表现成绩；，含平时表现成绩；项目作品考核成绩占总成绩的项目作品考核成绩占总成绩的50%，项目作品考核总成绩，项目作品考核总成绩=N个项目作品平均成绩。个项目作品平均成绩。加分成绩包含课外实践成绩等，最高加分成绩包含课外实践成绩等，最高10分，加分后的总分，加分后的总成绩封顶成绩封顶100分。分。减分：无故旷课
8、三次不及格，玩手机打游戏一次扣减分：无故旷课三次不及格，玩手机打游戏一次扣2分，课堂上扰乱秩序一扣分，课堂上扰乱秩序一扣2分，分，教室内吃东西一次扣教室内吃东西一次扣2分，喝瓶装饮料下课不带走一次扣分，喝瓶装饮料下课不带走一次扣2分，不关电脑一次扣分，不关电脑一次扣2分，不关分，不关电脑屏幕电源一次扣电脑屏幕电源一次扣1分，迟到一次扣分，迟到一次扣1分等等。分等等。加分：按时按质提交作业，帮助他人，提前预习与完成作业。加分：按时按质提交作业，帮助他人，提前预习与完成作业。课程考核课程考核1本课程在本课程在教学过程教学过程以以“项目项目为载体为载体”2教学方法上教学方法上多使用案例多使用案例分析
9、和情景分析和情景模拟模拟3组织学生进组织学生进行课堂模拟行课堂模拟和课上实操。和课上实操。教学方式以项目驱动式教学为主教学方式以项目驱动式教学为主3积极开展积极开展仿真教学仿真教学“教、学、做教、学、做“一体化，提一体化，提高教学效果高教学效果在教学手段在教学手段上，采用多上，采用多媒体教学媒体教学注重创设工作情景注重创设工作情景以校内顶岗实习以校内顶岗实习过程补充实训室过程补充实训室虚拟工作环境的虚拟工作环境的不足，以达到学不足，以达到学生在真实工作环生在真实工作环境下工作的教学境下工作的教学目的。目的。一个项目一个项目1.物联网概述物联网概述2.物联网应用物联网应用 系统结构系统结构 3.
10、物联网网关技术物联网网关技术1.节点控制器体系结构节点控制器体系结构2.节点控制器硬件设计节点控制器硬件设计3.节点控制器软件设计节点控制器软件设计4.节点控制器安装调试节点控制器安装调试1.嵌入式网关体系结构嵌入式网关体系结构2.嵌入式网关硬件设计嵌入式网关硬件设计3.嵌入式网关软件设计嵌入式网关软件设计4.嵌入式网关安装调试嵌入式网关安装调试停车停车场控场控制系制系统统相关知识相关知识节点设计节点设计网关设计网关设计1.智能停车场导引系统智能停车场导引系统WEB程序设计程序设计界面设计界面设计zzzzzzzzz并逐步充实本并逐步充实本课程教学参考课程教学参考书目录书目录1开设网上专业开设网
11、上专业论坛，并建成论坛，并建成课程网络教学课程网络教学网站网站，多上传，多上传按例按例。2开放课后辅导开放课后辅导时间，与学生时间，与学生共同探讨共同探讨3教材教材v物联网网关技术是一门全新的课物联网网关技术是一门全新的课程，目前市场上尚无同类教材，在本学程，目前市场上尚无同类教材，在本学期教案和讲义的基础上，结合节点管理期教案和讲义的基础上，结合节点管理器项目，导引屏控制器项目、嵌入式网器项目，导引屏控制器项目、嵌入式网关项目和智能停车场导引系统案例编写关项目和智能停车场导引系统案例编写教材。教材。教材教材v编写实践教学指导书。实践教编写实践教学指导书。实践教学指导书的编写应当充分考虑工学指
12、导书的编写应当充分考虑工学结合的需求，并与专业所依托学结合的需求，并与专业所依托行业相应岗位的工作实际紧密结行业相应岗位的工作实际紧密结合。合。物联网网关技术自编讲义章节内容自编讲义章节内容自编讲义章节内容自编讲义章节内容自编讲义章节内容开设网上教学平台，充分开发和利用各种辅助教学资源，开设网上教学平台，充分开发和利用各种辅助教学资源，帮助学生课内课外均能学习，并达到教与学的课外互动。帮助学生课内课外均能学习，并达到教与学的课外互动。项项目知目知识识点点较较多多考核制度考核制度v本课程教学评价采用过程性评价与结果性评价相结本课程教学评价采用过程性评价与结果性评价相结合，理论考核与实践考核相结合
13、，理论考核重点考核合，理论考核与实践考核相结合，理论考核重点考核与实践能力紧密相关的知识，重点评价学生的职业能与实践能力紧密相关的知识，重点评价学生的职业能力。力。本课程的过程性评价建议包括学生平时课堂表现、本课程的过程性评价建议包括学生平时课堂表现、作业完成情况、考勤情况、单元测试成绩等，约占总作业完成情况、考勤情况、单元测试成绩等，约占总评成绩的评成绩的10%。本课程结果性评价由硬件设计、软件设计和安装调本课程结果性评价由硬件设计、软件设计和安装调试三部分构成，每部分占总评成绩的试三部分构成，每部分占总评成绩的30%。多了解行业多了解行业发展趋势发展趋势 改进教改进教学方法学方法完善课后实完善课后实训制度训制度丰富课丰富课堂案例堂案例今后发展规划今后发展规划
