1、试卷第 1页，共 12页2022 学年第一学期实验学校九年级期末考试（语文）时间：120 分钟分值：120 分钟温馨揭示：（1）在规定时间内完成试题；（2）把答案写在答题纸上，要求字迹清楚，书写规范。一、梳理与积累（16 分）1.辨音识字。（6 分）学习犹如一段旅程，本学期的旅途风景异彩纷呈：zh 腰江山的热爱，腐身为泥的深沉；一碧万顷的洞庭湖鸥翔鳞跃，蔚然深秀之琅琊山绮丽美景；周树人犀利痛斥求神拜佛等 xun 虚的救国行为，顾颉刚冷静分析怀疑精神在治学中的重要作用；范进醉心功名却中举疯癫，刘备三顾 mo 庐终获经事奇才；孟子舍生取义故有患不辟，宋濂刻苦求学常执经扣问（1）根据拼音写汉字。（3
2、 分）（2）给加点字选择正确的读音（只写字母）。（）（1 分）一碧万顷A.qngB.qngC.qnD.qn（3）找出语段中的两个错别字并加以改正。（2 分）改为改为2.积累默写。（10 分）类别诗词文内容理解爱国欲为圣明除弊事，（1）！了却君王天下事，（2）。分忧不惜年已迈奋战一统我中原悟理沉舟侧畔千帆过，（3）。回首向来萧瑟处，归去，（4）。困境里信念坚定风雨中乐观旷达赏景野芳发而幽香,（5）。（6），秋容如拭。运用对偶描春夏化用典故写秋容思乡（7），（8）。（温庭筠商山早行）（9），（10）。（范仲淹渔家傲秋思）旅途中乡情成梦境边塞思乡又盼立功二、名著阅读（8 分）3以下诗句都是从艾青的诗
3、歌中节选出来的，都有一个共同的意象“太阳”，其中哪一项表达的不是对光明的赞颂与渴望（）（2 分）A暴风雨中的雷声特别响乌云深处的闪电特别亮只有通过漫长的黑夜才能喷涌出火红的太阳光的赞歌B.假如没有你，太阳，一切生命将匐匍在阴暗里，即使有翅膀，也只能像蝙蝠在永恒的黑夜里飞翔。给太阳试卷第 2页，共 12页C.我们愿意为向你飞而折断了翅膀我们甚至愿在你的烧灼中死去我们活着在泥泞里像蚯蚓永远翻动着泥土向上伸引太阳D.它是云的梳妆台，太阳、月亮、飞鸟的镜子；它是群星的沐浴处，水禽的游泳池；而老实又庞大的水牛从水里伸出了头，看着村妇蹲在石板上洗着蔬菜和衣服。献给乡村的诗AABBCCDD4.根据你对艾青诗
4、歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项是（）（2 分）A这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣的生活痛哭我不能不喜欢大堰河。（茅盾）B.归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。（唐弢）C.他的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。（郑振铎）D.在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。（孙光萱）5.阅读水浒传的四个片段，选出表述不正确的一
5、项。（）（2 分）（甲）“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。（乙）他虽是个杀人不眨眼的魔君，听得说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，倒杀了一个养娘的人，天地也不容我。罢！罢！我饶了你这厮性命！”放将起来。李鬼手提着斧，纳头便拜。（丙）有诗为证：天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。最怜万死逃生地，真是魁奇伟丈夫。（丁）（王伦）说言未了，只见林冲双眉别起，两眼圆睁，坐在交椅上大喝道：“你前番我上山来
6、时，也推说粮少房稀。今日晁兄与众豪杰到此山寨，你又发出这等言语来，是何道理？”（）便说道：“头领息怒。自是我等来的不是，倒坏了你山寨情分。今日王头领以礼发付我们下山，送与盘缠，又不曾热赶将去，请头领息怒，我等自去罢休。”A.（甲）文中的“俺”是鲁智深，他疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、豁达明理，选文写出他粗中有细的另一面。B.（乙）文写的是“李逵遇到李鬼”的故事，李逵虽然脾气火爆、疾恶如仇，却头脑简单，选文写出了他直率率真、善良孝顺的特点。C.（丙）文中的“伟丈夫”指武松，“若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯”写的是“武都头风雪山神庙”这个故事。D.（丁）文节选自“林冲水寨大并火 晁盖梁山小夺泊”。
7、文中劝说王伦不要生气的是吴用，其目的是激怒林冲火并王伦，体现了吴用足智多谋。6.下列关于文学名著表述有误的一项是（）（2 分）A.“北方是悲哀的，而万里的黄河,汹涌着混浊的波涛,给广大的北方,倾泻着灾难与不幸；而年代的风霜刻划着，广大的北方的,贫穷与饥饿啊”出自艾青诗选，近乎散文的诗行，传达出极为深厚的爱国之情。B.武松血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭、火烧草料场，崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。（水浒传）试卷第 3页，共 12页C.“小时了了，大未必佳。”出自南朝宋宗室临川王刘义庆组织编写的笔记小说世说
8、新语，此书语言极为简练传神，每则故事长不过百余字，短则寥寥数十言，而名仕们的“言论丰采，跃然纸上，如闻其声，如见其人”。D.“我婴宁殆隐于笑者矣。窃闻山中有草，名笑矣乎，嗅之则笑不可止。房中植此一种，则合欢忘忧，并无颜色矣。若解语花，正嫌其作态耳。”出自蒲松龄写的聊斋志异，此书叙述的一些故事从内容上说是荒诞的、超现实的，但书中的许多细节又极具真实感，细腻而生动。三、诗歌鉴赏（6 分）7.下列关于这两首诗的理解，有误的一项是（）（3 分）【甲】行路难（其一）李白金樽清酒斗十千、玉盘珍羞直万钱。停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，
9、行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【乙】长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！【注】三年谪宦贾谊被贬至长沙三年。栖迟停留，居留。汉文指汉文帝刘恒。【吊】凭吊。贾谊曾在此作吊屈原赋。A【甲】诗中诗人因不能做到悠闲地在碧溪上垂钓和乘着小船做白日梦而感叹“行路难”。B【甲】“冰塞川”“雪满山”两个比喻不仅将抽象的概念化为具体可感的形象，而且使两句诗颇具婉约美。C【乙】诗最后两句，诗人用“怜君”含蓄地透露出“自怜”之意。D“一切景语皆情语”，这两首诗都借写眼前古迹而发心中真
10、情，完美地做到了情景交融。8.阅读古诗，完成小题。（3 分）【甲】渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。【乙】御街行秋日怀旧范仲淹纷纷坠叶飘香砌。夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如练，长是人千里。愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头欹，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。【注释】香砌：有落花的台阶。月华：月光。练：白色的丝绸。欹（q）：倾斜。谙（n）尽：尝尽。都来：算来。对两首词理解和分析不恰当的一项是（）（3 分）A【甲】词中
11、“霜满地”借边塞的夜景表达凄清悲凉之感，也表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。B【乙】词中“碎”字，不但写出秋叶纷纷坠地的无奈，更渲染出寂夜中悲凉寥寞的心情。C【乙】词“愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。”运用夸张的手法，将愁情写得更加凄切。试卷第 4页，共 12页D两首词的风格沉郁而豪迈，上片侧重写秋景，下片侧重抒情，抒发了词人的思亲思乡之情。四、文学作品阅读（22 分）阅读下面的文段，完成题目。仿佛一个暮春的早晨，霏霏的毛雨默然洒在我脸上，给人润泽、轻松的感觉，新鲜的微风吹动我的衣袂，像爱人的鼻息吹着我的手一样。我立的一条白矾石的雨道，经了那细雨，正如涂了一层薄薄的乳油；踏在上面，让人觉得越发滑腻
12、可爱了。这是在花园里。群花都还在做她们的清梦。那微雨偷偷洗去她们的尘垢，她们的甜软的光泽便自焕发了。在那被洗去的浮艳下，我能看到她们在有日光时所深藏着的恬静的红，冷落的紫，和苦笑的白与绿。以前锦绣般在我眼前的，现在都带了黯淡的颜色。是愁着芳春的消歇么？是感着芳春的困倦么？大约也因那蒙蒙的雨，园里没了浓郁的香气。涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的花香，央带着些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味。园外田亩和沼泽里，又时时送过些新插的秧、少壮的麦和成荫的柳树的清新的蒸气。这些虽非甜美，却能强烈地刺激我的鼻观，使我有愉快的倦息之感。9.下列对文中画横线句子的赏析，不正确的一项是（）（2 分）A第句群花的“光泽”
13、本为视觉，却以味觉与触觉的“甜软来形容，新颖生动。B第句运用移情手法，将人的情感转移到色彩纷呈的花朵上，把花与人融为一体。C第句作者运用拟人手法，连用两个反问句，与雨后零落的群花进行情感上的交流。D第句“饿了”赋予“花香”以人的感觉，形象地写出了“花香”不再浓郁的特点。10.下列括号内的句子，与原句意思不同的一项是（）（2 分）A藏历年的时候，布达拉宫前都是人，好不热闹。（藏历年的时候，布达拉宫前都是人，好热闹。）B今天早上闹钟坏了，我上班差点迟到。（今天早上闹钟坏了，我上班迟到了。）C看这天气，一会儿可能会下雨。（看这天气，一会儿差不多会下雨。）D疫情期间，海外同胞的健康与安全无时无刻不牵动
14、着祖国的心。（疫情期间，海外同胞的健康与安全每时每刻都牵动着祖国的心。）阅读以下文段，完成小题。这些牲口这样走着，我们就成了货物，没有生命的东西，从一个地方被运到另一个地方。事实正是如此。是的，在我的家乡，这样的搬运工作不劳马做，几头牦牛就可以了。在我的美感中，马是风暴，是闪电，牛才是这样百折不挠的坚忍绵长。人总是这样的：不否认生活中需要牛，但总认为作为一个个体，自己更加适合美丽的、矫健的马。更主要是认为，这样的劳役对于马是不适合的。我不能使它们完全变回去，恢复马的一切天性了。我相信，它们的祖先也是从草原上来的。它们是沦落了的一群，在传递血脉的同时，传递了它们对于山地的适应使高大的身躯日渐矮小
15、，来对付复杂的坎坷。这原本无可厚非。但它们同时传递了认命的悲哀，逆来顺受，荡尽了英雄气息，而沦落为这样的一群。是的，它们只好叫作牲口了，因为它们已经没有了马的灵魂。没有想到人在社会里，不断丧失个性的过程早就在生物界演示过了，从遗传，从四周环境不断得到甘于平凡、沦入平凡的指令。这个世界正在把一切沦于平凡。11.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（）（2 分）A你是萍，凭，凭什么打我的儿子？试卷第 5页，共 12页B你现在没有资格和我说话矿上已经把你开除了。C只有两条板凳其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳三十个人吃粥。D坚强，纯洁，严以律己，客观公正这一切都难得地集中在一个
16、人身上。12.文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（2 分）A人在社会里不断得到沦入平凡、甘于平凡的指令，从遗传，从四周环境不断丧失个性的过程早就在生物界演示过了。B人在社会里，从遗传，从四周环境不断得到甘于平凡、沦入平凡的指令，不断丧失个性的过程早就在生物界演示过了。C人在社会里不断得到甘于平凡、沦入平凡的指令，从遗传，从四周环境不断丧失个性的过程早就在生物界演示过了。D人在社会里，从遗传，从四周环境不断得到沦入平凡、甘于平凡的指令，不断丧失个性的过程早就在生物界演示过了。13.作者赋予了“牛”和“马”深刻的象征意义，以下说法最准确的一项是（）（2 分）A牛百折不挠的坚持、就像
17、生活中负重致远的可敬劳动者。B马如风暴，如闪电、代表着迅捷、有力但缺乏耐力的人和物。C山地马改变身形和习性无可厚非，就如同人终究也要适应环境。D牛象征着生活中实用的需要，马象征着生命中理想和超越的需要。阅读下面的文字，完成下面小题。祖国啊，我是属于你的祖国啊，我是属于你的柳 耕祖国啊我是属于你的我是你流淌江河里的一滴水我是你浩瀚沙漠里的一粒沙我是你无边森林里的一棵树我是你广阔原野上的一朵花我是在你的怀抱里诞生的啊自从山顶洞人举起了逼退黑暗的火把自从祖先们拉动了开垦处女地的犁铧自从李自成催动了闯踏明王朝的战马自从雨花石上溅满了红宝石般的血花我就在你长江与黄河的臂膀上长大我终于从茫茫的黑夜中走出来
18、了我终于从昏沉的酣睡中醒过来了我终于从苦难的大地上站起来了向着蔚蓝的天伸出亿万只绿树般的手去托起那轮鲜红的太阳祖国啊我是属于你的像树木不能离开大地像水滴不能离开江河像游鱼不能离开海洋像光明不能离开巨火我的每一根毛发都属于你我的每一块骨骼都属于你试卷第 6页，共 12页我的每一个微笑都属于你我的每一寸生命都属于你如同麦苗和泥土不能分割祖国啊我是属于你的尽管你的衣服上打着补丁尽管你的伤口还滴着鲜血但我还是爱你的啊因为是你的乳汁哺育了我我愿用我深情的手抚平你身上的伤痕我愿用我年轻的血温暖你心窝我愿用我宽阔的背驮你走向明天我愿用我青春的歌使你永远欢悦祖国啊我是属于你的1981 年（有删改）14.下列对
19、诗歌相关内容的理解，不理解的一项是（）（2 分）A诗歌把祖国与“我”连续比作江河与水滴、沙漠与沙粒、森林与树木、原野与花朵，将整体与个体的关系展现得具体而鲜明。B 在“我就在你长江与黄河的臂膀上长大”一句中，“长江与黄河”代表祖国山川大地，“长大”形容“我”变得强大、成熟。C诗中“茫茫的黑夜”“昏沉的酣睡”等象征旧时代，“蔚蓝色的天”“鲜红的太阳”等则呈现出现代生态文明的美好景象。D诗中“毛发”“骨骼”“微笑”“眼泪”“生命”这五个意象，在语义上是从具体到抽象，在情感内涵上则是逐渐深化。15.下列对诗歌艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（2 分）A除了四个“祖国啊/我是属于你的”诗节外，其
20、余诗节都运用了排比手法，既使得全诗形式整饬、也增强了气势和感染力。B“祖国啊/我是属于你的”作为独立诗节反复呈现，起到了点明题目和强调主旨的作用，同时也使整个作品结构完整，节奏协调。C诗中四个“自从”句以点带面，从先民取火、耕作，到史上农民起义、革命者为国牺牲，形象化地表现了中华民族的奋斗历程。D诗中用“衣服上打着补丁”象征祖国的贫穷，用“伤口还滴着鲜血”象征祖国的苦难，这些具体可感的意象有着鲜明的时代特征。阅读下面的诗歌，完成小题。文本一：太阳吟闻一多一太阳啊，刺得我心痛的太阳！又逼走了游子底一出还乡梦。又加他十二个时辰底九曲回肠！试卷第 7页，共 12页二太阳啊，火一样烧着的太阳！烘干了小
21、草尖头底露水，可烘得干游子底冷泪盈眶？三太阳啊，六龙骖驾的太阳！省得我受这一天天底缓刑，就把五年当一天跑完那又何妨？四太阳啊神速的金乌太阳！让我骑着你每日绕行地球一周，也便能天天望见一次家乡！五太阳啊，楼角新升的太阳！不是刚从我们东方来的吗？我的家乡此刻可都依然无恙？六太阳啊，我家乡来的太阳！北京城里底官柳裹上一身秋了罢？唉！我也憔悴的同深秋一样！七太阳啊，奔波不息的太阳！你也好象无家可归似的呢。啊！你我的身世一样地不堪设想！八太阳啊，自强不息的太阳！大宇宙许就是你的家乡罢。可能指示我我底家乡底方向？九太阳啊，这不像我的山川，太阳！这里的风云另带一般颜色，这里鸟儿唱的调子格外凄凉。十太阳啊，生
22、命之火底太阳！但是谁不知你是球东半底情热，同时又是球西半底智光？十一太阳啊，也是我家乡底太阳！此刻我回不了我往日的家乡，便认你为家乡也还得失相偿。十二太阳啊，慈光普照的太阳！往后我看见你时，就当回家一次；我的家乡不在地下乃在天上！【注】作于诗人 1922 年在美国留学期间。文本二：试卷第 8页，共 12页在中国传统诗歌里，“太阳”大多作为自然背景中的一个有机元素存在，是自然整体性质的一个符号，并未取得与抒情主人公的平等地位。曾经热衷于西方浪漫主义诗歌的闻一多抛弃了这个传统，他将“太阳”从宇宙中抽取出来，在与自己平等的地位上互相对话，宇宙对于太阳，倒仿佛是它难以返回的“家乡”，这种取象、立象方式
23、，无疑是对中国诗歌传统的一大开拓性贡献。16.下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（）（2 分）A开篇写太阳“刺得我心痛”，诗人清晨醒来，怨恨太阳惊扰了自己的乡梦，让自己陷入苦痛之中。B“北京城里底官柳裹上一身秋了罢？”诗人身在异国，遥想北京秋天的景象，凸显对家乡的思念。C“你也好象无家可归似的呢。”诗人把太阳视为同病相怜的知己，向它倾吐自己内心的苦恼。D太阳兼有“球东半底情热”与“球西半底智光”，诗人由物悟理，有了太阳的慰藉，便觉他乡是故乡。用词绝不重复，且突出了“鲜明”二字。17.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（2 分）A全诗十二节，每节三句，一韵到底，有整齐的建筑美
24、和极富和谐的音乐美，给人以极大的震撼。B“可烘得干游子的冷泪盈眶？”巧妙地运用了一个反问，更能体现出诗人的游子心情，增强了感染力。C“这里的风云另带一般颜色/这里鸟儿唱的调子格外凄凉”，是视觉与听觉、静与动、实与虚的完美结合。D“六龙骖驾”“神速的金乌”以远古神话再现太阳的风采，丰富了诗歌意象，拓展了诗歌意境。阅读红楼梦（节选），完成下面小题。选文一（取材于第二十六回）如今且说宝玉打发了贾芸去后，意思懒懒的，歪在床上，似有朦胧之态。袭人便走上来推他，说道：“怎么又要睡觉？闷的很，你出去逛逛不是？”一面说，一面拉了宝玉起来。宝玉道：“可往那里去呢？怪腻腻烦烦的。”袭人道：“你出去了就好了。只管这
25、么葳蕤，越发心里烦腻。”宝玉无精打采的，只得依他，晃出了房门，在回廊上调弄了一回雀儿；出至院外，顺着沁芳溪看了一回金鱼。只见那边山坡上两只小鹿箭也似的跑来。宝玉不解其意，正自纳闷，只见贾兰在后面拿着一张小弓，追了下来，一见宝玉在前面，便站住了，笑道：“二叔叔在家里呢，我只当出门去了。”宝玉道：“你又淘气了。好好的，射他作什么？”贾兰笑道：“这会子不念书，闲着作什么，所以演习演习骑射。”宝玉道：“把牙栽了，那时才不演呢。”说着，顺着脚一径来至一个院门前，只见凤尾森森，龙吟细细【注】。举目望门上一看，只见匾上写着“潇湘馆”三字。宝玉信步走入，只见湘帘垂地，悄无人声。走至窗前，【甲】觉得一缕幽香，从
26、碧纱窗中暗暗透出。宝玉便将脸贴在纱窗上，往里看时，耳内忽听得细细的长叹了一声道：“每日家情思睡昏昏。”宝玉听了，不觉心内痒将起来。再看时，只见黛玉在床上伸懒腰。宝玉在窗外笑道：“为什么每日家情思睡昏昏？”一面说，一面掀帘子进来了。林黛玉自觉忘情，不觉红了脸，拿袖子遮了脸，翻身向里装睡着了。宝玉才走上来，要扳他的身子，只见黛玉的奶娘并两个婆子却跟了进来，说：“妹妹睡觉呢，等醒了再请来。”刚说着，黛玉便翻身坐了起来，笑道：“谁睡觉呢！”那两三个婆子见黛玉起来，便笑道：“我们只当姑娘睡着了。”说着，便叫紫鹃，说：“姑娘醒了，进来伺候。”一面说，一面都去了。黛玉坐在床上，一面抬手整理鬓发，一面笑向宝玉
27、道：“人家睡觉，你进来作什么？”宝玉一歪身坐在椅子上，笑道：“你才说什么？”黛玉道：“我没说什么。”宝玉笑道：“给你个榧子吃。我都听见了。”试卷第 9页，共 12页【注】凤尾森森：比喻竹林茂盛。龙吟：指箫笛之类的乐音，此处比喻风吹竹林之声。脂砚斋对这八个字的批语是：“与后文落叶萧萧，寒烟漠漠一对，可伤可叹！”选文二（取材于第一八回）（宝玉和宝钗成亲之后，在宝钗的生日宴会上，宝玉想起了已经去世的黛玉，内心难受。）且说宝玉一时伤心，走了出来，正无主意，只见袭人赶来问是怎么了。宝玉道：“不怎么，只是心里烦得慌。何不趁他们喝酒咱们两个到珍大奶奶那里逛逛去。”袭人道：“珍大奶奶在这里，去找谁？”宝玉道：
28、“不找谁。瞧瞧他现在这里住的房屋怎么样。”袭人只得跟着，一面走一面说。走到尤氏那边，有一个小门儿半开半掩。宝玉也不进去。只见看园门的两个婆子坐在门槛上说话儿。宝玉问道：“这小门开着么？”婆子道：“天天是不开的，今儿有人出来说今日预备老太太要用园里的果子，故开着门等着。”宝玉便慢慢的走到那边，果见腰门半开，宝玉便走了进去。袭人忙拉住道：“不用去，园里不干净，常没有人去，不要撞见什么。”宝玉便仗着酒气说：“我不怕那些。”袭人苦苦的拉住不容他去。婆子们上来说道：“如今这园子安静的了。自从那日道士拿了妖去，我们摘花儿打果子一个人常走的。二爷要去，咱们都跟着，有这些人怕什么。”宝玉喜欢，袭人也不便相强，
29、只得跟着，宝玉进得园来，只见满目凄凉，那些花木枯萎，更有几处亭馆彩色久经剥落，远远望见一丛修竹倒还茂盛。宝玉一想，说：“我自病时出园住在后边，一连几个月不准我到这里，瞬息荒凉。你看独有那几竿翠竹菁葱，这不是潇湘馆么。”袭人道：“你几个月没来，连方向都忘了。咱们只管说话，不觉将怡红院走过了。”回过头来用手指着道：“这才是潇湘馆呢。”宝玉顺着袭人的手一瞧，道：“可不是过了吗！咱们回去瞧瞧。”袭人道：“天晚了，老太太必是等着吃饭。该回去了。”宝玉不言，找着旧路，竟往前走。【乙】你道宝玉虽离了大观园将及一载，岂遂忘了路径；只因袭人恐他见了潇湘馆，想起黛玉又要伤心，所以用言混过。岂知宝玉只望里走，天又晚
30、了，恐招了邪气，故宝玉问他只说已走过了，欲宝玉不去。不料宝玉的心惟在潇湘馆内。袭人见他往前急走，只得赶上，见宝玉站着，似有所见，如有所闻，便道：“你听什么？”宝玉道：“潇湘馆倒有人住着么？”袭人道：“大约没有人罢。”宝玉道：“我明明听见有人在内啼哭，怎么没有人！”袭人道：“你是疑心。素常你到这里常听见林姑娘伤心，所以如今还是那样。”宝玉不信，还要听去。婆子们赶上说道：“二爷快回去罢，天已晚了。别处我们还敢走走，只是这里路又隐僻，又听得人说这里林姑娘死后常听见有哭声，所以人都不敢走的。”宝玉袭人听说都吃了一惊。宝玉道：“可不是！”说着，便滴下泪来，说：“林妹妹，林妹妹，好好儿的是我害了你了！【丙
31、】你别（yun）我，只是父母作主，并不是我负心！”愈说愈痛，便大哭起来。18.下列语句中加点词语的解释、加点字的注音、填写在横线上的汉字，全都正确的一项是（）（2 分）【甲】觉得一缕幽香，从碧纱窗中暗暗透出【乙】你道宝玉虽离了大观园将及一载【丙】你别（yun）我A“幽”是“浓郁”的意思；“载”读作“zi”；横线上应填“怨”B“幽”是“浓郁”的意思；“载”读作“zi”；横线上应填“恕”C“幽”是“清淡”的意思；“载”读作“zi”；横线上应填“怨”D“幽”是“清淡”的意思；“载”读作“zi”；横线上应填“恕”19.下列对选文的理解，恰当的一项是（）（2 分）A听到贾兰不念书便习武，宝玉颇为欣慰，嘱
32、咐他要小心。B因不想宝玉被婆子们劝走，装睡的黛玉赶紧翻身坐起来。C宝玉担心贾珍夫人的生活条件不好，因此特意去探望她。D袭人唯恐宝玉误了吃饭使自己受责骂，因此劝宝玉回去。试卷第 10页，共 12页五、非连续性文本阅读（本题共 3 3 小题，1212 分）材料一：鸬鹚（节选）渔人忽然站起来，拿竹篙向船舷一抹，鸬鹚就都扑着翅膀钻进水里去了。湖面立刻失去了平静，荡起一圈圈粼粼的波纹，无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。不多一会儿，就有鸬鹚钻出水面，扑着翅膀跳上渔船，喉囊鼓鼓的。渔人一把抓住它的脖子，把吞进喉囊的鱼挤了出来，又把它甩进水里。鸬鹚不断地跳上渔船，渔人都要忙不过来了。岸上炊烟四起，袅袅地升上天空。渔
33、人不再赶鸬鹚下水了，让它们停在船舷上。他从舱里拣些小鱼，一条条抛给鸬鹚吃。鸬鹚张开长长的嘴巴，接住抛来的鱼，一口吞了下去。鸬鹚吃饱了，又像士兵似的，整齐地站在船舷上。渔人就荡起桨，划着小船回去了。材料二：钩嘴大脚，捕鱼神器（节选）在分类学上，鸬鹚属于鹈形目，这个家族的脚都为“全蹼足”，四个脚趾之间均有蹼相连，这能给它们水下活动提供更充足的推进力。在水下，鸬鹚会收紧羽毛，两只大脚在身后划水推进，如鱼雷般快速穿梭，偶尔翅膀也会半张开来，用以帮助急转弯，或者扑动几下加速前冲。鸬鹚嘴尖的弯钩，让它看起来有些像鹰，因此鸬鹚也常被称为“鱼鹰”。这个钩对捕鱼至关重要，通常鱼只要被它叼住，就会受伤流血。即便趁
34、鸬鹚不留神逃脱了，鱼也会因流血受伤而大大影响速度，很难逃脱鸬鹚接下来的二次追捕。“遇到大鱼，就算无法单独擒获，鸬鹚们也会通力合作，你啄头、它啄尾，共同把鱼驱赶到渔船附近，等待主人用工具将鱼捕获。”有文章曾这样描述。材料三：西湖渔夫（节选）西湖是人间天堂，也是鸟类乐园。每年冬天，大批鸬鹚从北方飞来越冬，西湖成为观赏鸬鹚、拍摄鸬鹚的好去处。鸬鹚比鸭狭长，体羽黑色，并带紫色金属光泽，肩羽和大覆羽暗棕色，羽边黑色，而呈鳞片状。鸬鹚嘴强而长，锥状，先端具锐钩，适于啄鱼；下喉有小囊，喉部具大白点。鸬鹚捕鱼方法独特。在海草丛生的水域主要用脚蹼游水，在清澈的水域或沙底的水域，就脚蹼和翅膀并用。在能见度低的水里
35、，鸬鹚往往采用偷偷靠近猎物的方式到达猎物身边时，突然伸长脖子用嘴发出致命一击,无论多么灵活的猎物也难逃脱。历史上，很早就有人驯养鸬鹚，并用它们捕鱼。在南方水乡，渔民外出捕鱼时常带上驯化好的鸬鹚。它们整齐地站在船头，脖子上都被系上绳子。当渔民发现水中有鱼时，便把鸬鹚赶入。由于脖子上系着绳子，鸬鹚捕到鱼也无法吞咽下去，只好叼着返回船边。主人把鱼取下后，鸬鹚再次下潜去捕鱼。20.下列对文本的整体感知，不正确的一项是（3 分）（）A.三段材料都是以鸬鹚为对象，抓住鸬鹚擅长捕鱼的特性来写。B.材料一是记叙文，通过景物描写和动作描写，给人生动优美之感。C.材料二和三都是说明文，都运用了打比方和下定义的说明
36、方法。D.三段材料都是从欣赏的角度写鸬鹚，融入了作者的喜爱之情。21.下列对文本信息的探究，不正确的一项是（3 分）（）A.材料一和材料三对鸬鹚捕鱼过程的介绍极为相似，可以判断材料一写的内容发生在南方水乡的可能性较大。试卷第 11页，共 12页B.材料二末尾，从引文中“就算”“也会”“有文章曾”这些词语看，鸬鹚也有合作捕大鱼的情形。C.从材料三可知，鸬鹚是一种候鸟，野生野长的鸬鹚会随着季节气候的变化，在南北方之间迁徙。D.从材料三看，在历史上鸬鹚最早被渔民驯养是在南方水乡开始的，因为北方缺水少鱼。22.三段材料分别运用“士兵”“神器”和“渔夫”三个词来写鸬鹚，各自体现了鸬鹚怎样的特点？请把序号
37、填入横线上。(6 分）（1）“士兵”突出了鸬鹚的特点；（2）“神器”突出了鸬鹚的特点；（3）“渔夫”突出了鸬鹚的特点。A.捕鱼方法独特、经验丰富B.整齐一致、训练有素C.独特的外形有利于捕鱼六、文言文阅读（18 分）【甲】鱼，我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚
38、于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（节选自鱼我所欲也）【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：予子冠履而断子之手足，子为之乎？必不为，何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：予子天下而杀子之身，子为之乎？必不为，何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”（节选自墨子贵义）【注释】予：给，送。子：你。冠履：鞋子和帽子。为：愿意。一言：一句话，即关系到正义与非正义的一句话。23.下列每组句子中，加点字的意思完全相同的一项是（）（3 分）A.舍生而取义者万事皆贵于义也B.故不为苟得也何故C.非独贤者有是心也是贵义于其身也D.人皆有之断子之手足24.下
39、列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（）（3 分）A如使人之所欲莫甚于生B由是则生而有不用也C予子冠履而断子之手足D今为所识穷乏者得我而为之25.下列译文不准确的一项是（）（3 分）A.生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。译：生也是我想要的，然而想要的比这生更重要的，所以不能苟且偷生。B.一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。译：一筐饭，一豆汤食，得到它就能生，不能得到它就死。C.蹴尔而与之，乞人不屑也。译：没有礼貌地吆喝着给他，乞丐也不肯接受。D.争一言以相杀，是贵义于其身也。试卷第 12页，共 12页译：（可是）为了争论一句话而互相厮杀，这就是把正义看得比生命更为可贵啊！26.对选文内容
40、的理解、分析、概括有误的一项是（）（3 分）A.甲文在引出“舍生而取义”的论点后，运用比喻论证，分别从“所欲”“所恶”两方面论述。B.甲文孟子认为每个人都有“是心”，相对于“贤者”来说，普通人容易丧失。C.乙文论证的中心观点是“万事莫贵于义”。D.甲、乙两文都是关于“义”与“利”的论述，都阐明了“义”的重要性。27.下列是儒家、墨家经典句子，请你找一找，哪些句子与甲乙两文的主要思想一致，写在横线上。我的选择：（）(3 分）A.不义而富且贵，于我如浮云。（论语述而）B.时年岁善，则民仁且良；时年岁凶，则民吝且恶。（墨子七患）C.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（论语子罕）D.富与贵，是人之所欲也，
41、不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名！（论语里仁）E.志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。（论语卫灵公）28.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）(3 分）那些杀身成仁的志士将生命视作敝履，他们并非对于生已感到厌倦，相反，他们倒是乐生的人。这是“生”的美丽之最高的体现。他们是为了保持“生”的美丽，维持多数人的生存，而毅然献出自己的生命的。这样深的爱！甚至那躯壳化为泥土，这爱也还笼罩世间，跟着太阳和明星永久闪耀。“生”的确实是美丽的，乐“生”是人的本分。ABCD七、写作（68 分）29.换一个视角看自己，结合生活体验，将下面的情境描述完整，100 字左右。（8 分）如果时光定格在 2022 年的某一天，摄影师透过玻璃窗拍下了我的一幅照片，顺着摄影师的镜头，我遇见了的自己：30.阅读下面的文字，按要求作文。（60 分）是什么决定了山的高度？自然杂志上的一项最新研究指出，与河流、冰川和气候相关的外部侵蚀过程，并不像此前想象的那么重要，而真正令一座山仰之弥高的关键，是山峰之下地壳中的压力、推力、拉力和板块间作用力的平衡。上面材料引发了你怎样的联想和思考？请自选角度,自拟题目,写一篇600-800字的文章。【要求】不得写成诗歌。不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。试卷第 13页，共 1页
