1、 词四首导学案 【学习目标】 1.能够把握内容，读出词的韵律和情感。 2.学会赏析词句，感受词的魅力。 3.能够把握词作主旨，体会词人的情感。 【教学过程】 渔家傲秋思 一作者简介 【范仲淹】 （9891052） ，字希文，谥文正，亦称范履霜，北宋著名 文学家、政治家、军事家、教育家。主持庆历新政 ，有范文正公 集 。 二背景资料 宋仁宗康定元年（1040）至庆历三年（1043）间，范仲淹任陕西经 略副使兼延州知州。据史载，在他镇守西北边疆期间，既号令严明又 爱抚士兵，并招徕诸羌推心接纳，深为西夏所惮服，称他腹中有数 万甲兵 。 三细读感悟 1.反复诵读。 2. 想象词描绘的画面，用自己的话描
2、述出来。 秋天到了，西北边塞的风光和江南不同。大雁又飞回衡阳了，一 点也没有停留之意。黄昏时，军中号角一吹，周围的边声也随之而起。 层峦叠嶂里，暮霭沉沉，长烟落日，孤零零的城门紧闭。 饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌 人，刻石燕然，不能早作归计。悠扬的羌笛响起来了，天气寒冷，霜 雪满地。夜深了，将士们都不能安睡，将军为操持军事，须发都变白 了；战士们久戍边塞，也流下了伤时的眼泪。 3. 赏析下列词句。 （1）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 开头作者就把我们带到了一个特殊的环境。时间是秋天，地点在边 塞。风景呢？没说好，也没说坏，只说了一个异 。 衡阳雁去 是雁去衡阳
3、的倒装；古人相传，北雁南飞，到衡阳而止。衡阳城南有 回雁峰，样子很像回旋的雁。 秋来 ，满目萧条； 风景越发异 得难忍，所以雁儿毫不留恋地非飞走不可。这里表面写的是雁，实是 写人。即连大雁都不愿在这儿呆下去了，更何况人？但是，边塞军人 毕竟不是候鸟，他们却坚守在边塞。 （2）四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 边声 ，指边地的风号、马鸣、羌笛之声，这是写声音的，这声音 富有边塞地区的特色。 四面边声连角起 ，就是军中号角吹动，四面 八方的边声便随之而起。 在这里，作者是把军中的号角作为主体来写的，它带动着边地的一 切声音。这就是说，边地雁去了，边地的驻军没去；不但没去， 而且用他们的号角
4、，与边地的人民紧紧相连。这声音也许有点单调， 甚至有点悲凉，但壮阔、充满力量。 千嶂里，长烟落日孤城闭是上阕的结句，突出地表现出边塞的 安稳和牢固。在落日中，边地的孤城及时地把城门关上了。 城 是孤的，但有千嶂环绕， 长烟笼罩， 落日照耀，就不显得 那么孤独无靠。它是坚固的、结实的、严阵以待的。而城的坚固与否， 更重要的还在于把守它的驻军。因此，在词的下阕，作者就把边防军 人推向画面中心，集中笔墨表现他们的思想感情。 （3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 这句是全词的核心，是它的灵魂所在。边塞军人一边饮着浊酒，一 边思念着家里的亲人和家乡的一草一木。这不但是合情的，而且是合 理的。所谓合情，
5、就是这些军人到了晚间，思家、思乡之情就愈加浓 烈。这符合生活的真实，令人信服。所谓合理，就是正因为他们热爱 家乡，所以他们才更热爱祖国，他们也就不会像雁那样无留意地 飞走，而是坚守在岗位上。不只坚守，他们并不满足于坚守，他们还 盼望着打仗，出击打胜仗。因为只有这样，国土才能完整，边塞才能 巩固，边防军人才能回到自己可爱的家乡。因此， 燕然未勒归无计 七个字就有着深刻的含义了。 （4）羌管悠悠霜满地 承上启下，深一层强调边防军人想家思乡的情绪，并由此写出全体 将士忧国的情状和感慨。 （5）人不寐，将军白发征夫泪。 人为何不能成寐？将军已经白发苍苍为何还在服役？年轻的兵士为 国守边为何还要落泪？这
6、里有悲的成分，但并不重要，重要的是忧， 是怨，是愤愤不平。 他们忧虑国家的安全，抱怨朝廷无人整顿武备，更为当局没有一个 正确的方针政策而愤懑，以致边防军人久住塞下 ，将老，却不能退 休家园，兵少，却不能与妻子团圆。 4.这首词的主旨是什么？ 这首边塞词既表现将军的英雄气概及征夫的艰苦生活，也暗寓对宋 王朝重内轻外政策的不满。爱国激情，浓重乡思，兼而有之，构成了 将军与征夫思乡却渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪。 （这种情绪主 要是通过全词景物的描写，气氛的渲染，婉曲地传达出来。综观全词， 意境开阔苍凉，形象生动鲜明，反映出作者耳闻目睹、亲身经历的场 景，表达了作者自己和戍边将士们的内心感情，读
7、起来真切感人。 ） 江城子密州出猎 一作者简介 【苏轼】 （10371101） ，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，北宋 著名文学家、书法家、画家。苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在 诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。 其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并 称 苏黄 ； 其词开豪放一派， 与辛弃疾同是豪放派代表， 并称 苏辛 ； 其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称欧苏 ，为唐宋八大家 之一。 二细读感悟 1.反复诵读。 2. 用自己的话描述词所描绘的画面。 我姑且施展一下少年时打猎的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂托起 苍鹰。随从将士们戴着华美鲜艳的帽子，穿着貂皮
8、做的衣服，带着上 千骑的随从疾风般席卷平坦的山冈。为了报答满城的人跟随我出猎的 盛情厚意，看我亲自射杀猛虎，犹如昔日的孙权那样威猛。 我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发有如微霜，这又有何妨？ 什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪 呢？我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，朝着弓矢西北瞄望，奋勇 射杀西夏军队！ 3.赏析下列词句。 （1）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。 这首词起句陡兀，用一狂字笼罩全篇，藉以抒写胸中雄健豪放 的一腔磊落之气。 狂虽是聊发，却缘自真实。苏轼外任或谪居时期 常常以疏狂 狂 老狂自况。苏轼时年四十，正值盛年，不应 言老，却自
9、称老夫 ，又言聊发 ，与少年二字形成强烈反差， 形象地流露出内心郁积的情绪。此中意味，需要特别体会。他左手牵 黄狗，右手擎猎鹰，头戴锦绣的帽子，身披貂皮的外衣，一身猎装， 气宇轩昂，何等威武。 千骑卷平冈 ，一个卷字，突现出太守率 领的队伍，势如磅礴倾涛，何等雄壮。全城的百姓也来了，来看他们 爱戴的太守行猎，万人空巷。这是怎样一幅声势浩大的行猎图啊！ （2）为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 太守倍受鼓舞，气冲斗牛，为了报答百姓随行出猎的厚意，决心亲 自射杀老虎，让大家看看孙权当年搏虎的雄姿。上阕写出狩猎的壮阔 场面，气势恢宏，表现出作者壮志勃发的英雄气概。 上阕： 写出狩猎的壮阔场面，气势恢宏
10、，表现出作者壮志勃发的英 雄气概。 （3）酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！ 下阕承前进一步写老夫的狂态。出猎之际，痛痛快快喝了 一顿酒，意兴正浓，胆气更壮，尽管老夫老矣，鬓发斑白，又有 什么关系！以老衬狂 ，更表现出作者壮心未已的英雄本色。 （4）持节云中，何日遣冯唐？ 运用典故。据史记张释之冯唐列传记载：汉文帝时，魏尚为 云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。 后来，文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免了魏尚。 北宋仁宗、神宗时代，国力不振，国势羸弱，时常受到辽国和西夏 的侵扰，令许多尚气节之士义愤难平。想到国事，想到自己怀才不遇、 壮志难酬的处境，于是苏轼借
11、出猎的豪兴，将深隐心中的夙愿和盘托 出。不禁以西汉魏尚自况，希望朝廷能派遣冯唐一样的使臣，前来召 自己回朝，得到朝廷的信任和重用。 （5）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 天狼 ，喻指侵扰西北边境的西夏军队。作者以形象的描画，表 达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。 下阕： 借出猎表达了自己强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝 廷的壮志豪情。 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 一作者简介 【辛弃疾】 （11401207） ，字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将 领，有词中之龙之称。与苏轼合称苏辛 ，与李清照并称济南 二安 。 其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之
12、处。其词题材广阔又善化用典故入词，抒写力图恢复国家统一的爱国 热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也 有不少吟咏祖国河山的作品。现存词六百多首，有词集稼轩长短句 等传世。 二写作背景 这首词是作者失意闲居信州 （今江西上饶） 时所作。 辛弃疾 21 岁时， 就在家乡历城（今山东济南）参加了抗金起义。起义失败后，他回到 南宋，当过许多地方的长官。他安定民生，训练军队，极力主张收复 中原，却遭到排斥打击。 后来，他长期不得任用，闲居近二十年。公元 1188 年，辛弃疾与陈 亮在铅山瓢泉会见，即第二次鹅湖之会 。此词当作于这次会见又分 别之后。 三细读感悟 1.反复诵读。 2.
13、用自己的话描述词所描绘的画面。 醉里挑亮油灯观看宝剑，梦中听到军营的号角声响成一片。把牛肉 分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上 阅兵。 战马像的卢马那样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。一心想完 成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。可惜壮志难酬，白发 已生！ 3.赏析下列词句。 （1）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 此词以两个二、二、二的对句开头，通过具体、生动的描述，表现 了多层情意。第一句，只六个字，却用三个连续的、富有特征性的动 作，塑造了一个壮士的形象，让读者从那些动作中去体会人物的内心 活动，去想象人物所处的环境，意味无穷。 挑灯的动作又点出了夜 景，那
14、位壮士在夜深人静、万籁俱寂之时，思潮汹涌，无法入睡，只 好独自吃酒。吃醉之后，仍然不能平静，便继之以挑灯 ，又继 之以看剑 。翻来覆去，总算睡着了。而刚一入睡，方才所想的一切， 又幻为梦境。 梦了些什么，也没有明说，却迅速地换上新的镜头： 梦回吹角连营 。壮士好梦初醒，天已破晓，一个军营连着一个军营， 响起一片号角声。这号角声，富有催人勇往无前的力量。而那位壮士， 也正好是统领这些军营的将军。于是，他一跃而起，全副披挂，要把 他醉里 梦里所想的一切统统变为现实。 （2）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉；军中奏起振奋人心的战 斗乐曲。牛肉一吃完，
15、就排成整齐的队伍。将军神采奕奕，意气昂扬， 沙场秋点兵 ，这个秋字用得好。正当秋高马壮的时候， 点 兵出征，预示了战无不胜的前景。 （3）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 将军率领铁骑，快马加鞭，神速奔赴前线，弓弦雷鸣，万箭齐发。 虽没有更多的描写，但从的卢马的飞驰和霹雳弦的巨响中， 仿佛看到若干连续出现的画面。 敌人纷纷落马；残兵败将，狼狈溃退；将军身先士卒，乘胜追杀， 一霎时结束了战斗；凯歌交奏，欢天喜地，旌旗招展。 （4）了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 这是一场反击战。那将军是爱国的，但也是追求功名的。一战获胜， 功成名就，既了却君王天下事 ，又赢得生前身后名 ，当为壮 也。如
16、果到此为止，那真够得上壮词 。然而在那个被投降派把持朝 政的时代，并没有产生真正壮词的条件，以上所写，不过是词人 孜孜以求的理想而已。词人展开丰富的想象，化身为词里的将军，刚 攀上理想的高峰， 忽然一落千丈， 跌回冷酷的现实。 沉痛地慨叹道： 可 怜白发生！ 白发已生，而收复失地的理想成为泡影。想到自己徒有凌云壮志， 而报国欲死无战场 。便只能在不眠之夜吃酒，只能在醉里挑灯看 剑 ，只能在梦中驰逐沙场，快意一时。这处境，的确是悲哀 的。然而没有谁可怜他。于是，他写了这首壮词 ，寄给处境同 样可怜的陈同甫。 小结： 全词从意义上看，前九句是一段，十分生动地描绘出一位披肝沥胆， 忠一不二，勇往直前
17、的将军的形象，从而表现了词人的远大抱负。末 一句是一段，以沉痛的慨叹，抒发了壮志难酬的悲愤。壮和悲， 理想和现实，形成强烈的反差。从这反差中，可以想到当时南宋朝廷 的腐败无能，想到人民的水深火热，想到所有爱国志士报国无门的苦 闷。 满江红（小住京华） 一作者简介 【秋瑾】 （18751907） ，原名闺谨，字璇卿，自号竞雄，别号鉴湖 女侠，汉侠女儿。中国女权和女学思想的倡导者，近代民主革命志士。 1907 年 7 月 15 日凌晨，秋瑾从容就义于绍兴轩亭口，年仅 32 岁。 【代表作】 秋瑾诗词 秋女士遗稿 秋女烈士遗稿 秋瑾集 等。 二写作背景 1903 年春，王廷均用钱捐得户部主事官职，秋
18、瑾随夫入京。时 值八国联军入侵后不久，她目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决 心献身救国事业，而其夫无心国事。 中秋节，秋瑾与丈夫王廷均发生冲突，离家出走，寓居北京阜城门 外泰顺客栈，后由吴芝瑛出面调解，而秋瑾下决心冲破家庭牢笼，投 身革命。不久即东渡日本留学。这首词是她在中秋节的述怀之作。 三细读感悟 1.反复诵读。 2.结合注释疏通大义。 我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都 已盛开，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。四面的歌声渐歇，我也终 如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着在浙江时那八年 的生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么的不 屑啊！
19、今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。但是我的心，要比男 子的心还要激烈。想想平日，我的一颗心，常为别人而热。那些俗人， 心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难 挫折。在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣 襟。 3. 概括内容。 上片：回顾过往生活 下片：思虑未来前途 4. 找出词中运用的典故并简要分析。 （1） 为篱下黄花开遍 化用陶渊明采菊东篱下和李清照 人比黄花瘦的诗句。 （2） 四面歌残终破楚 史记项羽本纪中汉军破楚的故事, 比喻说明自己终于冲破家庭牢笼 （3） 不因人热 典故出自东观汉记梁鸿传 ： 比舍先炊已， 呼鸿及热釜炊。鸿曰： 童子鸿不
20、因人热者也。 灭灶更燃火。 汉时梁 鸿不趁他人热灶烧火煮饭。 比喻为人孤僻高傲， 也比喻不依赖别人。 此 处反用其语，有处冷地而举热肠(秋瑾致琴文书)之义。惟其 如此。才有了她愤然东渡，献身革命事业的豪然壮举；才有了拼将 十万头颅血，须把乾坤力挽回(秋瑾黄海舟中日人索句并见日俄战 争地图)，誓把革命进行到底的撼人气概。 （4） 莽红尘何处觅知音？青衫湿 青衫湿出自白居易的琵 琶行中的江州司马青衫湿 ，极言作者对自己前途的担心和忧虑。 5.结合具体词句，体会作者情感。 喜悦激动： （1） 为篱下黄花开遍，秋容如拭 四面歌残终破楚，八年风味徒 思浙 冲破牢笼，获得自由，悠然自得。 （2） 身不得，
21、男儿列；心却比，男儿烈 算平生肝胆，因人常热 投身革命，报效国家，豪情万丈。 苦闷忧愁： （1） 小住京华，早又是中秋佳节 中秋佳节，独自一人，倍感孤 独。 （2） 为篱下黄花开遍，秋容如拭 冲破牢笼，面对未来，担心不 已。 （3） 算平生肝胆， 因人常热。 俗子胸襟谁识我 英雄末路当磨折。 莽红尘何处觅知音？青衫湿 投身革命，报效国家，知音难觅。 【课堂小结】 秋瑾的这首满江红词，一方面写出自己挣脱家庭束缚，另一方 面表现自己胸怀保家卫国的志向，又恐知音难觅的担忧，即便无奈为 蛾眉 ，也有着一颗强大的男儿心 ，崇高的志向指引着她，即便 有所顾虑也坚定的摆脱世俗，走向革命路的决心。 【板书设计】
