1、单元 第二单元 课题 新楼房 模块 方形世界 主题 绘画 课时 一课时 教材 书画版一年级下 执教 学校 班级 一年级 教学背景 内容分析：本学期学生在学画家用电器后，画了很多家庭生活中快 乐的情景，和爸爸一起看电视；帮妈妈晒衣服；招待客人等，在学 习过程中学生对人物的绘画有一定的掌握。在学画新楼房的外形 后，我着重让学生画画打开窗户，画出发生在每一个家庭里的温馨 的故事，把近阶段所学的知识综合运用。 学情分析：一年级的学生有丰富的想象力，再加上前阶段学习了很 多家庭生活场景，学生能画出不同的人物动态，要让学生在绘画过 程中把楼房的窗户开得大些，有利于里面的人物表现。 教学目标 知识与技能：了
2、解新楼房的基本特征，初步学会用不同大小的方形 组合画楼房。 过程与方法：在欣赏的基础上用线条表现一组楼房，添加门、窗及 家庭生活情景，展开丰富的联想。 情感态度与价值观：了解楼房与我们生活的关系，体验人与人之间 的关爱，体验创作的乐趣。 重点难点 重点：通过分析楼房外形特征，画出各种方形组合与叠加的楼房造 型。 难点：通过绘画表现楼房里发生的生动、有趣的故事，体验人文关 怀。 教学资源 教学过程 教学 环节 评价观察点 活动方式方法 设计意图 教师活动 学生活动 关注楼房的绘 画。 学生学习画楼 房的外形。 一、 介绍上海著名 的建筑国际饭 店、金茂大厦、 上海环球金融 中心 二、 启发造型：
3、 我们 看了那么多漂 亮的房子， 它们 由哪几部分组 成的？出示楼 房的基本形状 （方形、三角 形、半圆形等） 一般楼房都是 由屋顶和外墙 组成的， 外墙上 有门和窗、阳 台、柱子，它们 学生看多媒体， 认 识房屋的外形。 请学生把房子的 外墙造好。 （尽量做到横平 竖直） 带领学生回 顾所学画过 的楼房。 学生画楼房 外形。 画画楼房内的 情景。 学会用欣赏的 眼光评价自己 和 他 人 的 作 品。 都是各种几何 图形构成的。 三、 我们每一个同 学都有温暖的 家， 打开窗能看 到许多温馨的 故事， 大家来说 一说。今天，老 师也来画画新 楼房， 画画住在 新楼房里发生 的故事。 四、 你们也来表现 一下快乐的家 庭生活。 五、 作业评价： 评价 要求：1、新楼 房高大， 线条饱 满。2、能画出 窗户里的故事。 自评、互评：你 最喜欢哪张作 品， 说一说它的 好。师评：教师 选出最喜欢的 作品也来说一 说它的好。 学生观察， 老师示 范 学生继续表现窗 户内发生的故事。 1、明确评价要求 2、自评、互评 3、师评 启发学生创 作出有新意 的作品。 板书设计 新楼房 楼房的组成 我的家庭
