沪书画版一年级下册《美术》第9课 双手能画画-教案、教学设计--(配套课件编号:c320e).doc

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1、双手可以画画 知识与技能:知识与技能:认识对称图形,初步学会用双手执笔作画,画对称的形象。 过程与方法:过程与方法:欣赏用双手同时画出的奇妙的绘画作品,尝试用双手随意地涂画, 然后想象添加成有趣的画面,表现生活中对称的物象。 情感态度与价值观情感态度与价值观:发现对称图形的美感,体验双手同时作画的乐趣,发挥想象 能力。 重点:重点:用双手同时握笔,画自己喜欢的图画。 难点:难点:掌握双手同时作画的基本方法,双手同时作画时,要学生把握注意力的分 配,想象、添加构成具有美感的画面。 教学过程:教学过程: 一、教学导入 1、游戏:找一找哪些物体是对称图形? 2、举例说明生活中还有什么物体是对称的?

2、对称代表着和谐、平衡,常给人以一种稳定、优美的感觉。 3、爱心形是对称的,它带给你什么感觉?(甜蜜、温暖)它不仅仅是图形,还 能表达出爱意,对家人朋友心中美好的愿望。小朋友们都很喜欢这个图形。 4、你会画爱心吗?(学生尝试) 二、新授实践 1、看看老师是怎么画的?教师示范(对折纸,以中心折线为基准,双手画一个 心形,双手同时画,边画边看。 2、学生计时 30 秒试画。出示课题双手能画画 3、说说双手画有什么不同感觉?有什么好的方法?画错了怎么办? (学生交流) 4、归纳绘画要领(纸张放平整,双手同时画,眼睛同时看两边) 5、双手画爱心难不难?加大一点难度,添一添,变一变,添加线条,添加花纹, 涂上漂亮的颜色,将心形变成一只漂亮的花蝴蝶。 6、复习步骤:双手折叠轮廓(双手)花纹(双手)涂色(单手)剪裁 三、作业要求 双手画蝴蝶,图案对称、构图饱满、色彩丰富 四、展示评价 根据作业要求,评选“蝴蝶大王” 五、拓展 蝴蝶小卡片,五一劳动节快到了,写上一句祝福的话,送给你觉得最辛苦的 人,献上你最诚挚的问候!经常双手画画,还能锻炼你的大脑,使自己变得更聪 明!

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