1、高二（高二（15）班）班2016.3.7惜时惜时 自信自信 坚持坚持 -牢记一日常规牢记一日常规新学期，新，意味着一种希望，一种可能，一种博大和辽阔，一种蜕变和契机 在新的一年里，以春天的名义给自己一个祝福，一个期望！第一，树立一个信心：第一，树立一个信心：我能行我能行第二，创立一种学风：第二，创立一种学风：勤奋勤奋 求实求实第三，培养一个习惯：第三，培养一个习惯：自觉自愿自觉自愿第四，创设一个环境：第四，创设一个环境：整洁整洁 有序有序明确一个信念，为了自己，把握现在，为了父母，我要上好大学。我们的态度决定一切我们的态度决定一切1、我们怎样对待生活，生活就怎样我们怎样对待生活，生活就怎样对待
2、我们。对待我们。2、我们怎样对待别人，别人就怎样我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们。对待我们。3、我们在一项任务刚开始时的态度我们在一项任务刚开始时的态度就决定了最后的多大成功。就决定了最后的多大成功。4 4、我们的环境完全由我们自己的态、我们的环境完全由我们自己的态度来创造。度来创造。自习课抬头自习课抬头说闲话说闲话讨论问题讨论问题看闲书看闲书发呆，心情好差发呆，心情好差想一想想一想 是谁拖了我们的后腿？是谁拖了我们的后腿？时间篇时间篇纪律篇纪律篇出勤及卫生出勤及卫生1、进班时间：、进班时间：2、卫生完成时间：、卫生完成时间：3、黑板值日生任务：每节课擦黑板，始终保持讲桌干净。、黑板值日生
3、任务：每节课擦黑板，始终保持讲桌干净。重申一日常规重申一日常规早读：早读：来到就读，来到就读，不要装腔作势、严禁随意出入教室，不要装腔作势、严禁随意出入教室，不允许做作业。不允许做作业。课堂常规：课堂常规：1、上午上午预备铃响，准备当堂课本，复习预习准预备铃响，准备当堂课本，复习预习准备上课备上课 2、踊跃发言，回应老师，但不发怪声。紧跟着踊跃发言，回应老师，但不发怪声。紧跟着老师思路走。老师思路走。3、尊重老师，不乱接话、不乱插话。、尊重老师，不乱接话、不乱插话。重申一日常规重申一日常规课间纪律课间纪律1.教室是学习的圣地教室是学习的圣地，严禁在教室内大声说，严禁在教室内大声说笑、打闹。笑、
4、打闹。2.不能在楼道、走廊聚堆、追闹。不能在楼道、走廊聚堆、追闹。3.预备铃响必须进教室做好课前准备预备铃响必须进教室做好课前准备，不许，不许迟到迟到，迟到自觉站后边。，迟到自觉站后边。自习课要求：自习课要求：1、不随意抬头；、不随意抬头；2、不允许说话、看课外书籍（包括作文书）、不允许说话、看课外书籍（包括作文书）3、严禁下位乱窜；、严禁下位乱窜；4、禁止随意进出教室、禁止随意进出教室一、牢记：一日常规一、牢记：一日常规二、本学期重点：认真学习新课，准高三二、本学期重点：认真学习新课，准高三1.1.尽力而为还不够尽力而为还不够（态度决定高度）（态度决定高度）2.2.自己救自己：自己救自己：不
5、要把希望寄托在别人身上，包括你的不要把希望寄托在别人身上，包括你的父母，你才是你的救世主父母，你才是你的救世主3.3.要努力的去帮助别人，特别是要懂得与比人分享你的要努力的去帮助别人，特别是要懂得与比人分享你的知识。知识。放弃为取胜不惜一切代价的破坏性的竞争，追放弃为取胜不惜一切代价的破坏性的竞争，追求让大家都获益的双赢策略求让大家都获益的双赢策略方法篇方法篇1.“听话听话”高二学生首先要做到高二学生首先要做到“听话听话”，这里的，这里的“听话听话”是是全方位的。如果你认为高二学习是第一位的，而忽视了全方位的。如果你认为高二学习是第一位的，而忽视了对自己的日常行为的要求，那你就错了，学校和老师
6、在对自己的日常行为的要求，那你就错了，学校和老师在高二一年中不会因为学习任务的加重，而放松对纪律的高二一年中不会因为学习任务的加重，而放松对纪律的要求，反而会强化纪律以保证学习的正常进行。要求，反而会强化纪律以保证学习的正常进行。学习上更要听话，老师都是非常有经验，进度、内学习上更要听话，老师都是非常有经验，进度、内容、顺序，都是有的放矢的。容、顺序，都是有的放矢的。高考的变化及新要求，都会在教学中渗透进去。而高考的变化及新要求，都会在教学中渗透进去。而不听老师的教诲，认为自有一套很好的学习方法的学生不听老师的教诲，认为自有一套很好的学习方法的学生(每年都有每年都有)最后会碰的最后会碰的“头破
7、血流头破血流”的。的。2.2.“做好作业做好作业”作业应该是检验听讲和学习效果的手作业应该是检验听讲和学习效果的手段，不应看成一个负担，作业要认真对待，段，不应看成一个负担，作业要认真对待，把每一次作业看成一次考试，不能敷衍了把每一次作业看成一次考试，不能敷衍了事，不会做的题目可以与同学研讨，但不事，不会做的题目可以与同学研讨，但不要直接抄写，每次作业都是一次练习的机要直接抄写，每次作业都是一次练习的机会，不要错过。会，不要错过。3.关于关于“改错本改错本”历年来，改错本在学习中起到的作用受到了学生历年来，改错本在学习中起到的作用受到了学生的一致肯定。改错本就是收集错题的本子，也要一的一致肯定
8、。改错本就是收集错题的本子，也要一科准备一个，本子要准备的厚一些的，以便于多积科准备一个，本子要准备的厚一些的，以便于多积累一些错题。错题本忌讳成为难题本，有些学生错累一些错题。错题本忌讳成为难题本，有些学生错误的理解了错题本的含义，把自己不会做的一些难误的理解了错题本的含义，把自己不会做的一些难题写在上面，这就失去了错题本的意义。错题本应题写在上面，这就失去了错题本的意义。错题本应该积累自己平时做练习和考试中该积累自己平时做练习和考试中“会做会做”而做错了而做错了的题目，积累的目的是为了这些题目在以后考试中，的题目，积累的目的是为了这些题目在以后考试中，特别是高考中避免出现类似错误。错题本应
9、经常翻特别是高考中避免出现类似错误。错题本应经常翻看，对一些已经掌握了的不再错的题目要加以删除，看，对一些已经掌握了的不再错的题目要加以删除，考试前复习时只要看看错题本就可以了。考试前复习时只要看看错题本就可以了。应该怎样提高复习效率？应该怎样提高复习效率？效率篇效率篇 向和谐的师生关系要效率。向和谐的师生关系要效率。-朋友 向和谐的同学关系要效率。向和谐的同学关系要效率。-战友 没有克服不了的困难，没有过不去的没有克服不了的困难，没有过不去的火焰山，没有荡平不了的荆棘路。火焰山，没有荡平不了的荆棘路。1、向两个、向两个“3分钟分钟”要效率。要效率。课前三分钟、课后三分钟课前三分钟、课后三分钟
10、 2、坚决杜绝、坚决杜绝“三闲三闲”现象现象。【闲聊、闲聊、闲玩、闲逛闲玩、闲逛】失三分钟者失课堂失三分钟者失课堂 闲来闲去失前程。闲来闲去失前程。5+2=0五天的学习加上两天的放松相当于白学五天的学习加上两天的放松相当于白学.迟钝的力量迟钝的力量-从容面对挫折和伤痛从容面对挫折和伤痛坚定的朝着自己的目标前进坚定的朝着自己的目标前进.用心学习用心学习用脑子思考没有弯弯肠子用脑子思考没有弯弯肠子.我们的自信在这里我们的自信在这里自我反思自我反思问题交流：1、请分析小钟坚持的理由；2、故事给我们的启示。3、请写出自己今后努力的方向。另一只老钟的另一只老钟的安慰与鼓励安慰与鼓励学期总目标需要我们根据
11、实际制定出学期总目标需要我们根据实际制定出分期小目标，一一实现小目标的同时，分期小目标，一一实现小目标的同时，总目标已然实现。总目标已然实现。从点滴做起，制定从点滴做起，制定小目标，抓住时间，小目标，抓住时间，做到坚持做到坚持!展未来展未来 高三还有高三还有3个月就要参加高考了，我们也个月就要参加高考了，我们也将在将在3个月零个月零2天后进入高三，曾经，我们天后进入高三，曾经，我们仰望高三，甚至惧怕高三，但现在，我们仰望高三，甚至惧怕高三，但现在，我们相信，只要今天的我们学会了惜时、树立相信，只要今天的我们学会了惜时、树立了自信、养成了坚持的意志品质，我们就了自信、养成了坚持的意志品质，我们就
12、不会惧怕高三的到来！不会惧怕高三的到来！我惜时、我自信、我坚持，我的未我惜时、我自信、我坚持，我的未来不是梦！来不是梦！在非常之期出非常之力建非常之功过完这学期，就高三了。过完这学期，就高三了。从今天开始，把自己当成高三人。从今天开始，把自己当成高三人。思考思考：如何对待这学期学习计划？：如何对待这学期学习计划？1.该以该以何种心态何种心态面对这个学期；面对这个学期；2.本学期我要达到的本学期我要达到的目标目标；3.实现这个目标的实现这个目标的计划计划；4.注意细节（细节决定成败）注意细节（细节决定成败）：日常读书、：日常读书、听课、作业、测试等我该以什么心态，何听课、作业、测试等我该以什么心
13、态，何种行动来对待？种行动来对待？此刻打盹，你将做梦，此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦而此刻学习，你将圆梦 。勿将今日之事拖到明日勿将今日之事拖到明日 学习这件事，不是缺乏时间，学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力而是缺乏努力 幸福或许不排名次，但成功必排名次 含泪播种的人一定能含笑收获。含泪播种的人一定能含笑收获。学习时的痛苦是暂时的学习时的痛苦是暂时的未学到的痛苦是终身的未学到的痛苦是终身的 我爱咱们这个班思考思考：如何对待这学期学习计划？：如何对待这学期学习计划？1.该以该以何种心态何种心态面对这个学期；面对这个学期；2.本学期我要达到的本学期我要达到的目标目标；3.实现这个目标的实现这个目标的计划计划；4.注意细节（细节决定成败）注意细节（细节决定成败）：日常读书、：日常读书、听课、作业、测试等我该以什么心态，何听课、作业、测试等我该以什么心态，何种行动来对待？种行动来对待？2019POWERPOINTSUCCESS2023-1-182019THANK YOUSUCCESS2023-1-18
