1、书书书?高三英语?参考答案?第?页?共?页?黔东南州?届高三复习统一检测试题英语参考答案听力部分录音材料听力部分?该部分分为第一?第二两节?注意?回答听力部分时?请先将答案标在试卷上?听力部分结束前?你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上?停顿?现在是听力试音时间?试音到此结束?听力考试正式开始?停顿?请看听力部分第一节?第一节听下面?段对话?每段对话后有一个小题?从题中所给的?三个选项中选出最佳选项?听完每段对话后?你都有?秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题?每段对话仅读一遍?停顿?例如?现在你有?秒钟的时间看试卷上的例题?停顿?你将听到以下内容?停顿?你将有?秒钟的时间将正确答案标
2、在试卷上?停顿?衬衫的价格为?镑?便士?所以你选择?项?并将其标在试卷上?高三英语?参考答案?第?页?共?页?现在?你有?秒钟的时间阅读第?小题的有关内容?停顿?第一节到此结束?第二节听下面?段对话或独白?每段对话或独白后有几个小题?从题中所给的?三个选项中选出最佳选项?听每段对话或独白前?你将有时间阅读各个小题?每小题?秒钟?听完后?各小题将给出?秒钟的作答时间?每段对话或独白读两遍?听下面一段对话?回答第?和第?两个小题?现在?你有?秒钟的时间阅读这两个小题?听下面一段对话?回答第?和第?两个小题?现在?你有?秒钟的时间阅读这两个小题?高三英语?参考答案?第?页?共?页?听下面一段对话?回
3、答第?至第?三个小题?现在?你有?秒钟的时间阅读这三个小题?听下面一段对话?回答第?至第?四个小题?现在?你有?秒钟的时间阅读这四个小题?听下面一段独白?回答第?至第?四个小题?现在?你有?秒钟的时间阅读这四个小题?高三英语?参考答案?第?页?共?页?第二节到此结束?现在?你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上?听力部分到此结束?试题答案听力?阅读理解?篇?本文是一篇应用文?网站每月举办超过?个在线活动?你可以舒适地在家里参加活动?你所需要做的就是访问?网站上的专用页面?解析?细节理解题?根据第一段可知?网站举办的是在线活动?解析?细节理解题?根据第三段第二句可知?失踪的人是?解析?细节
4、理解题?根据?的举办时间可知?该活动于?月?日下午?举办?篇?本文是一篇记叙文?没有聚会吗?没有问题?这些人找到了一种方式来庆祝他们的生日?就像传统的生日派对一样有趣?甚至更有意义?解析?细节理解题?根据第二段可知?收到的礼物都是她不需要的东西?解析?细节理解题?根据第三段可知?一个无家可归的人归还了她的奶奶丢失的钱包?这件事启发了她?她想要回报那个陌生人的善举?解析?推理判断题?根据第四段可知?收到了?为他筹集的钱以及附带的便条信息?黑暗的隧道里总有光明?这个无家可归的男人开始哭泣?我们因此可以推断出?是感动的?解析?推理判断题?根据最后一段中?说的话可知?她认为没有什么比在生日那天帮助那些
5、需要帮助的人更好了?篇?本文是一篇说明文?研究表明?气候变化会对食物供应产生连锁反应?解析?推理判断题?根据第一段最后一句可知?研究人员发现?气候变化和极端天气事件对整个社区都有影响?其中农村地区受到的负面影响最大?这个发现就是该研究的结果?解析?词义推测题?根据画线词所在句可知?之前的研究表明?一场本地的灾难可以影响到澳大利亚的每一个州?导致第一?第二和第三产业的损失?解析?细节理解题?根据第四段可知?由减少饮食的多样性转为提供保质期较长的不健康的加工食品?食物供应受损会对饮食质量产生负面影响?解析?主旨大意题?根据全文可知?研究表明?气候变化会对食物供应产生连锁反应?篇?本文是一篇说明文?
6、电动汽车的电池设计有了重大进展?解析?细节理解题?根据第二段?说的话可知?电动汽车的电池市场缺少关键的原材料?解析?细节理解题?根据第三段第二句可知?如果新车销售要向电池驱动的电动汽车转移?需要解决两个主要问题?充电太慢和体积太大?解析?推理判断题?根据第四段可知?这种更小?充电速度更快的电池将大幅降低电池成本和减少关键原材料的使用?使电动汽车得以大规模使用?高三英语?参考答案?第?页?共?页?解析?细节理解题?根据最后一段可知?这家公司正致力于制造和商业化这种快速充电电池?以实现未来汽车电动化的可负担性和可持续发展?七选五?本文是应用文?如果你的书开始堆得到处都是?或者你发现自己总是在书堆里
7、翻找你一直想读的小说?可能是时候重新整理一下你的书了?解析?根据上文?是时候整理一下了?可知?项?幸运的是?你有大量的选择来整理和展示你的书?符合语境?解析?根据本段小标题?按体裁整理你的书?可知?项?把书按类型分类会让你快速找到你想要的书?符合语境?解析?根据下文?只要找到?部分?可知?项?找一本?写的书?符合语境?解析?根据下文内容可知?项?按主题整理?是本段的小标题?解析?根据下文?放在上面?可知?项?想一遍一遍地阅读这本书?符合语境?完形填空?本文是一篇记叙文?乔治亚州一所高中的足球运动员们救了一名车祸女子?他们因此被称赞为英雄?解析?考查动词?上周他们迅速采取行动?救了一名遭遇车祸的
8、妇女?解析?考查动词?当学生们看见车祸在学校前面发生时?他们正在去学校的路上?解析?考查副词?足球运动员们成功地帮助女司机逃生?解析?考查动词?烟和汽油从她的严重损坏的车中喷出?解析?考查名词?这所高中的数学老师?在网上赞扬了那些男孩的努力?并详细地描述了这场事故?解析?考查名词?参见上一题解析?解析?考查动词短语?很快?在他的帖子中写道?我校的足球运动员今天真的沉着冷静?解析?考查形容词?人们可以从这位老师的帖子中知道详细的故事?解析?考查动词?足球运动员们听到一声巨响?并且立刻知道那是一起严重的交通事故?解析?考查名词?参见上一题解析?解析?考查名词?没有迟疑?他们开始尝试把受害者从车中拉
9、出来?解析?考查形容词?车门卡住了?并且严重变形?解析?考查动词?他们确实开始用他们所有的力量掰开车门?以便把那位女士救出来?解析?考查动词?参见上一题解析?解析?考查名词?警方说那位女士被送到医院?解析?考查动词?她有望好起来?解析?考查动词?学校足球队赞扬了救人的球员?解析?考查形容词?他们说他们为那些救人的球员们感到无比自豪?解析?考查名词?那些球员是英雄吗?解析?考查名词?毫无疑问?他们是那位女士和她的家人的英雄?语法填空?解析?考查时态?分析句子可知?本句缺少谓语?根据句末的时间状语可知?本句可以用现在完成时或现在完成进行时?解析?考查名词单复数?意为?社会各界?解析?考查非谓语动词
10、?分析句子可知?本句不缺谓语动词?所以此处要用非谓语动词?与?高三英语?参考答案?第?页?共?页?其逻辑主语是主谓关系?所以此处要用动词?形式?解析?考查定语从句?分析句子可知?本句是限制性定语从句?先行词指人?关系代词在从句作主语?解析?考查介词?意为?从?到?解析?考查代词?分析句子可知?主语和宾语指代对象相同?所以宾语要用反身代词?解析?考查非谓语动词?意为?鼓励某人做某事?解析?考查副词?修饰形容词要用副词?解析?考查形容词?修饰名词要用形容词?解析?考查连词?根据句意可知?上下文为顺承关系?短文改错?解析?考查冠词?此处是泛指?且?以元音音素开头?在?前加?解析?考查被动语态?分析句
11、子可知?主语和谓语是动宾关系?所以要用被动语态?解析?考查时态?根据语境可知?本句描述现在的事?所以要用一般现在时?解析?考查非谓语动词?分析句子可知?该动词与其逻辑主语是主谓关系?所以要用动词?形式作状语?解析?考查名词?是不可数名词?解析?考查定语从句?分析句子可知?本句是非限制性定语从句?先行词指物?关系代词在从句中作主语?删除?后的?解析?考查介词?后不加句子?解析?考查非谓语动词?意为?记得去做某事?解析?考查形容词?本句为主语?系动词?表语?所以要用形容词?解析?考查代词?根据语境可知?此处与上文的?指代相同?书面表达?命题立意?本文要求学生用英文给外国朋友写一封电子邮件?内容包括
12、?学习中文的方法?推荐的理由?该设题有利于考查学生的英语核心素养?该题的命题情境贴近中学生的实际生活?符合当前英语试题命制的趋势和特点?学生应该用英语思维合理表达要点?参考范文?高三英语?参考答案?第?页?共?页?一?评分原则?本题总分为?分?按?个档次给分?评分时?先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次?然后以该档次的要求来衡量?确定或调整档次?最后给分?词数少于?和多于?的?从总分中减去?分?评分时应注意的主要内容?内容要点?应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性?拼写与标点符号是语言准确性的一个方面?评分时应视其对交际的影响程度予以考虑?英?美拼写及词汇用法均可接受?如书写
13、较差以致影响交际?可将分数降低一个档次?二?评分标准?第五档?分?完全完成了试题规定的任务?完全达到了预期的写作目的?覆盖所有内容要点?应用了较多的语法结构和词汇?语法结构或词汇方面有些许错误?但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致?具备较强的语言运用能力?有效地使用了语句间的连接成分?使全文结构紧凑?第四档?分?完全完成了试题规定的任务?达到了预期的写作目的?虽漏掉一两个次重点?但覆盖所有主要内容?应用的语法结构和词汇能满足任务的要求?语法结构或词汇方面应用基本准确?些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致?应用简单的语句间的连接成分?使全文结构紧凑?第三档?分?基本完成了试题规定的任务
14、?整体而言?基本达到了预期的写作目的?虽漏掉一些内容?但覆盖所有主要内容?应用的语法结构和词汇能满足任务的要求?有一些语法结构或词汇方面的错误?但不影响理解?应用简单的语句间的连接成分?使全文内容连贯?第二档?分?未恰当完成试题规定的任务?信息未能清楚地传达给读者?漏掉或未描述清楚一些主要内容?写了一些无关内容?语法结构单调?词汇知识有限?有一些语法结构或词汇方面的错误?影响了对写作内容的理解?较少使用语句间的连接成分?内容缺少连贯性?第一档?分?未完成试题规定的任务?信息未能传达给读者?明显遗漏主要内容?写了一些无关内容?原因可能是未理解试题要求?语法结构单调?词汇知识有限?较多语法结构或词汇方面的错误?影响对写作内容的理解?缺乏语句间的连接成分?内容不连贯?不得分?分?未能传达给读者任何信息?内容太少?无法评判?所写内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清?
