沪书画版三年级下册《美术》第1课 密集的线-ppt课件--(配套教案编号:40c53).ppt

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怎么发现“鼓”起来的形状?怎么发现“鼓”起来的形状? 背景背景直线直线 形状形状弧线弧线 欧普(欧普(OP)艺术)艺术 挑战挑战1 1:让小蚯蚓“鼓”起来:让小蚯蚓“鼓”起来 1. 背景直线 2. 形状弧线 要求: 3. 细致认真 挑战挑战2 2:让水滴“鼓”起来:让水滴“鼓”起来 要求:要求: 1.直线与弧线连接细致直线与弧线连接细致 2.弧度高且一样弧度高且一样 字母字母 数字数字 花瓶花瓶 建筑建筑 手手 5 4 3 2 1 创作:让形状“鼓”起来创作:让形状“鼓”起来 1.直线与弧线连接细致。直线与弧线连接细致。 2.弧线高且一样。弧线高且一样。 3.粗细均匀会更好粗细均匀会更好 视觉艺术大展视觉艺术大展

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