1、第八单元语文素养测评第八单元语文素养测评 （时间：90 分钟 分数：100 分） 第一部分第一部分 基础知识积累与巩固运用（基础知识积累与巩固运用（3 36 6 分）分） 一、读句子，根据拼音写词语。 （一、读句子，根据拼音写词语。 （7 7 分）分） 1.我们 xin shu（ ）平凡的生活，但要拒绝 pn yn（ ） ；我们虽然 xin mo（ ）平平，但也要凭 mio xio（ ）之力创造伟大。 k（ ）里堆满了 m zh（ ）般大小的 ni ku（ ） 。 二、把下列词语补充完整。 （二、把下列词语补充完整。 （6 6 分）分） （ ）膀（ ）臂 养（ ）处（ ） （ ） （ ）自禁
2、 随心（ ） （ ） （ ） （ ）自如 绞（ ）脑（ ） 三、照样子写词语。 （三、照样子写词语。 （6 6 分）分） 直直落落（AABB 式） 哈哈大笑（AABC 式） 四、按要求写句子。 （四、按要求写句子。 （9 9 分）分） 1.大拇指的形状算不上美。 大拇指是最肯吃苦的。 （用关联词合并句子） 2.我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。 （缩写句子） 3.“团结力量大”这个道理是我刚明白的道理。 （修改病句） 五、将下面的诗文名句补充完整。 （五、将下面的诗文名句补充完整。 （8 8 分）分） 1.君子喻于义， 。 2. ，小人长戚戚。 3.恻隐之心， 。 4. ，则能有所不为。 第
3、二部分第二部分 语言综合运用与文化传承（语言综合运用与文化传承（1010 分）分） 六、读一读，将语段补充完整。 （填序号） （六、读一读，将语段补充完整。 （填序号） （4 4 分）分） A.柳暗花明又一村 B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C.山重水复疑无路 D.问渠哪得清如许，为有源头活水来 当你碰到困难，甚至感到 时，千万不要退缩。古人云： 。你可以去看看书， 因为只有不断补充新的知识，才能攻克一个个知识的堡垒。如果有些问题需要去亲自实践， 那么你就大胆尝试吧。陆游说过： 。相信你经过一番探索，一定会有 的感觉。 七、根据下面提供的语言环境填空，说话要符合人物的身份。 （七、根据下面
4、提供的语言环境填空，说话要符合人物的身份。 （6 6 分）分） 几个人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨，他们都从自己的角度去 理解。商人说： “最宝贵的东西是源源不断的利润。 ”画家说： “最宝贵的东西是绚烂丰富的色 彩。 ”小孩说： “ 。 ”病人说： “ 。 ” 第三部分第三部分 阅读理解与写作实践（阅读理解与写作实践（5 54 4 分）分） 八、阅读短文，回答问题。 （八、阅读短文，回答问题。 （2424 分）分） 昂贵的哨子昂贵的哨子 那时， 我还是一个 7 岁的小孩。 一天， 我拿着钱朝一家专售儿童玩具的商店跑去。 突然， 一阵哨音把我给迷住了一个男孩子手里拿着只哨子
5、在吹呢。于是，我掏出身上所有的钱 也买了一只。 回到家里，我得意扬扬地吹着哨子满屋乱窜，家里被我吵得鸡犬不宁！当我一说出哨价 时，哥哥姐姐还有堂兄堂姐们全嘲笑我是个十足的傻子，糊里糊涂被骗了四倍的价钱，用多 付的钱又可以买许多好东西呢！我感到十分委屈，伤心地哭了。 羞耻，甚至于超过了哨子带给我的乐趣！这件事，深深地印在了我的心里，对我以后起 了不小的作用。常常，当有人怂恿我去买那些我根本不需要的东西时，我便提醒自己： 可不 要为一个哨子 就出大价钱呀！ 因为我已经懂得了节省开支。 在我成年进入社会后，通过人们的言行，我看到了形形色色为了他们的哨子 而付出 惨重代价的人！ 那些趋炎附势的小人，
6、为了求得王室垂青， 百般钻营， 甚至丢掉了贞操美德， 弄得众叛亲离！那些沽名钓誉的政客，不惜一切代价卷进政治风云，却因贻误了正事而败落 破产！那些悭吝的守财奴，为了发家致富，一毛不拔，放弃了同胞的尊重、朋友的友谊，以 及人类行善的德行！那些贪图享乐的庸人，碌碌无为，只顾寻欢作乐，却变成了弱不禁风的 病夫！那些华而不实的花花公子，整天沉溺在精美的服饰、堂皇的住宅、华贵的车马中，不 顾财力不接，以致债台高筑！ 可怜！ 我不由得叹息道， 为了一只哨子你们付出的代价实在太高了！得不偿失， 真是愚不可及啊！ 由此，我悟出了一个道理：大凡人世间的苦楚都是由于没有对事物做出正 确的估价，盲目行事，而付出过高
7、的代价造成的。 1.文中说 “羞耻， 甚至于超过了哨子带给我的乐趣” ，“我” 为什么感到羞耻？用 “ ” 在文中画出答案。 （3 分） 2.第 3 自然段中加点词语“哨子”指的是 ，第 4 自然段中 加点词语“哨子”指的是 。 （4 分） 3.第 4 自然段列举了五种典型的为“哨子”而付出惨痛代价的人，分别是 、 、 、 及华而不实的花花公子。 （4 分） 4.为什么“我”会觉得那些为了一只“哨子”而付出昂贵代价的人“可怜”？（6 分） 5.用“ ”画出文中揭示道理的中心句，并结合实际写出你对这句话的理解。 （7 分） 九、作文。 （九、作文。 （3030 分）分） 请你以“生活中的启示”为
8、题作文，重点写出从生活中得到的启示。 第八单元语文素养测评第八单元语文素养测评 一、1.享受 平庸 相貌 渺小 2.仓库 拇指 纽扣 二、左、右 尊、优 情不 所欲 运转 尽、汁 三、断断续续 勤勤恳恳 祖祖辈辈 历历在目 念念不忘 心心相印 四、1.大拇指的形状虽算不上美，却是最肯吃苦的。 2.脸涨得通红。 3.删去“这个道理”或第二个“道理” 。 五、1.小人喻于利 2.君子坦荡荡 3.仁之端也 4.人有耻 六、C D B A 七、最宝贵的东西是来之不易的玩具。 最宝贵的东西是千金不换的健康。 八、1.当我一说出哨价时买许多好东西呢！ 2.根本不需要的东西 外表有诱惑力的事物 3.趋炎附势
9、的小人 沽名钓誉的政客 悭吝的守财奴 贪图享乐的庸人 4.因为那些人为了追求表面具有诱惑力的事物而付出了昂贵的代价，结果得不偿失，真 是愚不可及。 5.文章最后一句。 示例：不管做什么事情，首先要看这件事有没有必要，值不值 得去付出代价，不能盲目去做。 第第八八单元素养形成卷单元素养形成卷 （时间：90 分钟 分数：100 分） 一、我是小小书法家。(4 分) 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 二、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )。(3 分) A.造诣 (y) 弓弦 (xn) 胚 芽(p) B.窈窕 (tio) 污秽 (hu) 伊 人(y) C.昏庸 (yu) 绞 尽脑汁(jio)
10、 白痴 (ch) D.天赋 (f) 困窘 (jing) 祸 害 (hu) 三、结合语境写字词。(9 分) 1.nng( ) lu( )丝、钉 ni ku( )、y( )花这些活儿虽然操作简 单,但都离不开大 m( )指呀! 2.有人觉得烫发是一种 xing( )受,好的发型还会使人的面 mo( )焕然一新。 3.河边的那个 cng( )库里存放着家 qn( )的饲料。 四、根据要求完成句子练习。(10 分) 1.翻译下面的句子。(3 分) 父不在,乃呼儿出。 2.将下列句子改成比喻句。(3 分) 雨点打在玻璃上叭叭直响。 3.在我认识的动物中,我最喜欢忠诚的狗,例如 ,又 如 。(2 分) 4
11、.某画家想以“万绿丛中一点红”为题作一幅画。他有以下四种构思,你认为第 种最 佳,理由是 (2 分) 在碧绿的原野上,一朵红花怒放。 一望无际的绿野上,一个身穿红色工作服的架线工正在电线杆上架线。 一碧万顷的大海上,一轮红日喷薄而出。 绿树丛中,躲藏着一只翅膀红艳的蝴蝶。 五、将下列句子补充完整,再选择合适的句子填空。(填序号)(6 分) A.君子喻于义, 。 B.君子坦荡荡, 。 C.多行不义, 。 D. ,仁之端也。 1. 。我认为做人要讲究道义,这样才有立足之地,如果只是一味地看重“利”,是不 是太庸俗了呢? 2. 。一个人若是不仁义的事情做多了,必定会自取灭亡。 六、回顾课文,完成练习
12、。(8 分) 1.在杨氏之子中,最为出彩的对话是: 孔君平: 杨氏之子: 通过巧妙的对话,可以看出两人分别有以下特点: 孔君平: 杨氏之子: 2.判断下列说法的对错,对的打“”,错的打“” 。 (1)杨氏之子讲的是梁国杨氏子十岁时的故事,说明孔君平很骄傲自大。 ( ) (2)颜勤礼碑是颜真卿的代表作之一。 ( ) (3)“五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指。 ”这句话强调了其他指头都比中指漂亮、作 用大。 ( ) (4)童年的发现介绍了“我”童年时善于幻想,竟然揭开了生物进化论的奥秘,告诉人们要 善于想象。 ( ) 七、读手指选段,完成练习。(7 分) 大拇指在五指中,形状实在算不上美。身
13、体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关 节。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水 要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲顶住;要读书 了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上 前点头,他只能呆呆站在一旁。给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。 1.用“ ”画出描写大拇指外形的句子。(1 分) 2.选段中画“ ”的句子运用的说明方法是( )。(2 分) A.打比方 B.举例子 C.作比较 D.列数字 3.大拇指有哪些作用呢?请写出四种。(2 分) 4.讨巧的事,轮不
14、上大拇指,比如 。(2 分) 八、阅读课外短文吃瓜子,完成练习。(19 分) 吃瓜子(节选) 丰子恺 发明吃瓜子的人,真是一个了不起的天才!这是一种最有效的 “消闲” 法。 要 “消磨岁月” , 除了抽鸦片以外,没有比吃瓜子更好的方法了。其所以最有效者,为了它具备三个条件:一、吃 不厌;二、吃不饱;三、要剥壳。 俗语形容瓜子吃不厌,叫作“勿完勿歇” 。为了它有一种非甜非咸的香味,能引逗人不断地 要吃。 想再吃一粒不吃了,但是嚼完吞下之后,口中余香不绝,不由你不再伸手向盆中或纸包里 去摸。 我们吃东西,凡一味甜的,或一味咸的,往往易于吃厌。 只有非甜非咸的,可以久吃不厌。 瓜子的百吃不厌,便是为
15、此。有一位老于应酬的朋友告诉我一段吃瓜子的趣话:说他已养成了 见瓜子就吃的习惯。有一次同朋友到戏馆里看戏,坐定之后,看见茶壶的旁边放着包打开的瓜 子,便随手向包里掏取几粒,一面咬着,一面看戏。咬完了再取,取了再咬。如是数次,发见邻席 的不相识的观剧者也来掏取,方才想起了这包瓜子的所有权。低声问他的朋友:“这包瓜子是 你买来的么?”那朋友说:“不。 ”他才知道刚才是擅吃了人家的东西,便向邻座的人道歉。邻 座的人很漂亮,付之一笑,索性正式地把瓜子请客了。 由此可知瓜子这样东西,对中国人有非常 的吸引力,不管三七二十一,见了瓜子就吃。 俗语形容瓜子吃不饱,叫作“吃三日三夜,长个屎尖头。 ”因为这东西
16、分量微小,无论如何 也吃不饱,连吃三日三夜,也不过多排泄一粒屎尖头。为消闲计,这是很重要的一个条件。倘分 量大了,一吃就饱,时间就无法消磨。这与赈饥的粮食目的完全相反。赈饥的粮食求其吃得饱, 消闲的粮食求其吃不饱。最好只尝滋味而不吞物质。最好越吃越饿,像罗马亡国之前所流行的 “吐剂”一样,则开筵大嚼,醉饱之后,咬下瓜子可以再来开筵大嚼。一直把时间消磨下去。 要剥壳也是消闲食品的一个必要条件。 倘没有壳,吃起来太便当,容易饱,时间就不能多多 消磨了。一定要剥,而且剥的技术要有声有色,使它不像一种苦工,而像一种游戏,方才适合于 有闲阶级的生活,可让他们愉快地把时间消磨下去。 具足以上三个利于消磨时
17、间的条件的,在世间一切食物之中,想来想去,只有瓜子。 所以我 说发明吃瓜子的人是了不起的天才。而能尽量地享用瓜子的中国人,在消闲一道上,真是了不 起的积极的实行家!试看粮食店、南货店里的瓜子的畅销,试看茶楼、酒店、家庭中满地的瓜 子壳,便可想见中国人在“格,呸” “的,的”的声音中消磨去的时间,每年统计起来为数一定可 惊。将来此道发展起来,恐怕是全中国也可消灭在“格,呸” “的、的”的声音中呢。 我本来见瓜子害怕,写到这里,觉得更加害怕了。 1.瓜子吃不厌的原因是( )。(2 分) A.瓜子的营养成分高 B.瓜子非甜非咸的香味 C.吃瓜子有益人体健康 D.可以消磨时光 2.第 2 自然段中作者
18、插入叙述朋友说的“吃瓜子的趣话”的目的是( )。(3 分) A.强调作者的朋友喜欢吃瓜子。 B.说明作者朋友诚实。 C.说明邻座的人大方。 D.说明瓜子对国人的吸引力。 3.文章的结构属于( )。(2 分) A.总分总 B.分总 C.并列 D.递进 4.“最好越吃越饿,像罗马亡国之前所流行的吐剂一样”句中的“亡国”一词可以删 去吗?为什么?(4 分) 5.试分析 “试看粮食店、 南货店里的瓜子的畅销,试看茶楼、 酒店、 家庭中满地的瓜子壳,” 在表达上的作用。(4 分) 6.“写到这里,觉得更加害怕了。 ”作者更加害怕什么?(4 分) 九、语言运用。(34 分) 1.下列广告语有些不恰当,请修
19、改一下。(4 分) (1)某太阳能公司开业广告说:赠小礼品,赠完为止。 修改意见: (2)一家新开张的商店在广告里写着:欢迎新老顾客光临。 修改意见: 2.习作。(30 分) 看了这幅漫画,你受到了什么启示呢?请谈一谈自己的体会,并写 一篇习作。 参考答案 一、略 二、D 三、1.拧 螺 纽扣 轧 拇 2.享 貌 3.仓 禽 四、1.父亲不在,于是把他的儿子叫了出来。 2.雨点打在玻璃上叭叭直响,就像一首擂鼓的乐曲。 3.狗在夜晚总是警觉地看家护院 狗喜欢跟着人走,人走到哪儿它就跟到哪儿 4.示例: 碧绿的原野能表示“万绿”,“一朵红花”能表示“一点红” 。 五、A.小人喻于利 B.小人长戚戚
20、 C.必自毙 D.恻隐之心 1.A 2.C 六、1.此是君家果。 未闻孔雀是夫子家禽。 风趣幽默。 机智聪明。 2.（1） （2） （3） （4） 七、1.身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。 2.C 3.拉胡琴时扶住琴身;水喷出时抵住;翻书页;揿电铃。 4.招呼人 八、1.B 2.D 3.A 4.不能删去。作者借用这个词表达了他对国人安于享乐,不思进取的现状的担忧,长此以往, 误人误国。 5.说明国人沉迷安逸生活、得过且过的普遍性。 6.示例:作者更加害怕的是只图享受,不思进取成风,国人、国家“死于安逸” 。 九、1.（1）提示:开业广告主要是宣传商品,赠送是顺带的。可以这样修改:太阳能热水器, 给你带来热水,源源不断。 （2）提示:删去“老” 。 2.略
