1、英语快速阅读技巧阅读形式与技巧快读心得阅读过程中的障碍 阅读形式和阅读技巧阅读形式和阅读技巧 所谓快速阅读就是利用视觉运动的规律，通过所谓快速阅读就是利用视觉运动的规律，通过一定的方法训练，在较短的时间内阅读大量资料的一定的方法训练，在较短的时间内阅读大量资料的一种科学的阅读方法。一种科学的阅读方法。从阅读形式看，从阅读形式看，快速阅读分为快速泛读快速阅读分为快速泛读（Fast Fast extensive reading)extensive reading)和计时阅读和计时阅读(Timed reading)(Timed reading)；从阅读技巧看，从阅读技巧看，快速阅读中使用的主要技巧有
2、快速阅读中使用的主要技巧有略读略读(Skimming)(Skimming)和寻读和寻读(Scanning)(Scanning)从阅读形式快速泛读快速泛读（Fast extensive reading)平时要养成快速泛读的习惯。这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍，例如小说、科普、历史、哲学、人文等方面的文章。要求读得快，理解和掌握书中的主要内容就可以了。要确定一个明确的读书定额，定额要结合自己的实际，切实可行，可多可少。例如每天读10页，一个学期可以以18周计算，就可以读大约10本中等厚度的书（每本书约120页）。计时阅读计时阅读(Timed reading)课余要养成计时阅读的习惯
3、。计时阅读每次进行1015分钟即可，因为进行计时快速阅读时，精力高度集中，时间一长，容易疲劳，造成精力分散，反而乏味。阅读时先记下“起读时间”(Starting time)，阅读完毕，记下止读时间(Finishing time)，即可计算出每次阅读的速度。随手记下、长期坚持，效果必定明显。从阅读技巧从阅读技巧略读略读 又称跳读(Reading and skipping)或浏览(Glancing)，是一种专门的、非常实用的快速阅读技能。所谓略读，是指以尽可能快的速阅读，如同从飞机上鸟瞰(birds eye view)地面上的明显目标一样，迅速获取文章大意或中心思想。换言之，略读是要求读者有选择地
4、进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大意，从而加快阅读速度。据统计，训练有素的略读者(Skimmer)的阅读速度可以达到每分钟30004000词。当跳读练习熟练之后，我们可以进行练习扩大视力识读文字的单位面积训练。首先进行5个单词的训练，练习时主视区总应放在在，也就是，也就是，两边的词用余光扫视。，两边的词用余光扫视。/We/have a colour/Tv./熟练之后，就可加宽视区练习，一下看67个单词、甚至达到9个，逐渐加宽视区范围，延长目光移视长度，这样就能缩短凝视时间，达到快速阅读的目的。一般阅读的目标是保持一般阅读速度的条件下，并获得尽可能高的理解水平（通常达70%80%）。略读
5、时，理解水平略低一些是预料之中，平均理解率达50%60%即可。略读技巧 -利用印刷细节，如书或文章的标题、副标 题、小标题、斜体词、黑体词、脚注标点符号等，对书和文章进行预测略读(Preview(Preview skimming).skimming).预测要略读要了解作者的思路、文章方式（模式），以便把握大意、有关细节及其相互关系。-以一般快速阅读速度（200250/每分钟），每分钟），阅读文章开头的一、二段，力求抓住文章大意、背景状况、作者的文章风格、口吻或语气等。-阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大意，然后略去细节不读，以保证略读速度。寻读寻读 又称查读，同略读一样，也是一
6、种快速阅读的技巧。寻读是一种从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或某一项特定信息，如人物、事件、时间、地点、数字等，而对其他无关部分略去不读的快速阅读方法。运用这种方法，读者可以在最短的时间之内掠过尽可能多的印刷材料，找到所需的信息。例如在车站寻找某次列车或汽车的运行时刻，在机场寻找某次航班的飞行时刻，在文献中查找某一日期、名字、数字、号码等，都可以运用该方法。速度准确明确的目的性要有针对性地选择问题的答案可以把整段文字直接映入大脑，不必逐字逐句过目。视线在印刷材料上掠过时，一旦发现有关的内容，就要稍作停留，将它记住或摘下，既保证寻读速度，又做到准确无误。略读时，读者事先对材料一无所知寻读是在
7、读者对材料有所了解的情况下进行的寻读是在读者对材料有所了解的情况下进行的如：寻读电话号码簿时，读者知道受话人的姓名，还知道电话号码簿是按姓的字母顺序排列的。这样，在寻找Jackson的电话时，就可以利用书页上方的标识词，按姓的字母顺序很快翻到以J开头的书页，从而很快找到Jackson名下的电话页码。寻读的技巧（1 1）利用材料的编排形式。）利用材料的编排形式。资料多半是按字母顺序排列的。如词典、索引、邮政编码簿、电话号码簿以及其他参考资料簿等。当然并非所有资料都是按字母顺序排列的。例如，电视节目是按日期和时间排列的；历史资料是按年代排列的；报纸上的体育版面是按比赛类别（足球、排球、网球）排列的
8、等等。不管资料来源怎样，它都是按照某种逻辑方法排列。例如，要知道某事是何时发生的，要查日期；某事是谁做的，要查人名等。（2 2）利用章节标题和说明。利用章节标题和说明。寻读时，首先看文章标题或章节标题，确定文章是否包含自己所需要的材料，或者哪一部分包含哪些材料，这样可以直接翻到那个部分，寻找相关材料。（3 3）抓住提示词。）抓住提示词。读者找到包含所需信息的章节，准备寻读。这时，要留心具体信息有关的提示词。例如，在报纸体育运动版上寻找某田径运动员的某项运动成绩，他的国籍就是提示词。找到提示词，就可以获取所需信息。快速阅读不是新的玩意儿，只是将我们在阅读中最常见而又最被忽略的问题专门提出，加以强
9、化，借以引起我们的重视。从历史上看，四级对于阅读速度的要求，也不是一时的心血来潮，而是一个连续的过程。2002年，四级平均阅读量是284个单词/文；2003年6月，这个数字增加到300个单词/文；而到了2005年两次考试，分别达到320和333。所以快速阅读实在与传统阅读相辅相成。传统阅读很好，尤其如果速度不成问题，快速阅读自在掌握之中；而快速阅读如果练好了，对于传统阅读，当有如虎添翼之功。快读心得 信息社会，对速度的要求越来越高。然而很多人如老牛破车，总是怪哪个单词不认识，哪个句子读不懂，苦苦挣扎，不知所以：他所纠缠的那个词或者句子，可能根本与解题无关。1.National standard
10、s for paved roads were in place by 1921.2.General Eisenhower felt that the broad German motorways made more sense than the two lane highways of America.3.It was in the 1950s that the American government finally took action to build a national high way system.第一，形式最鲜明的专有名词和数字时间，而且多多益善。因第一，形式最鲜明的专有名词和
11、数字时间，而且多多益善。因为这些也有可能是不止一次出现，有两个或者以上，就能比较为这些也有可能是不止一次出现，有两个或者以上，就能比较确定。确定。1是鲜明的1921；2有General Eisenhower,再加上German,还有America3也有鲜明的1950s,参照American government.要注意读出隐性的数字，也就是本身没有数字，但暗示文章里有数字。要注意读出隐性的数字，也就是本身没有数字，但暗示文章里有数字。In spite of safety considerations,the death rate on interstate highways is still
12、higher than that of other American roads.Death rate当然可能用数字来表达。Trucks using the interstate highways deliver more than _.More than后面也可能是数字。第二，如果没有如此鲜明的标志，其次找本句的核心概念。还要注第二，如果没有如此鲜明的标志，其次找本句的核心概念。还要注意这是为了在原文中寻找相应的东西，所以不一定是意义最重要或者意这是为了在原文中寻找相应的东西，所以不一定是意义最重要或者对文章最重要，而是在原文中最可能明确地找到。对文章最重要，而是在原文中最可能明确地找到。M
13、any of the problems presented by the countrys geographical features found solutions in innovative engineering projects.在原文中最容易找的会是什么？是很多问题，还是地理特征，还是创在原文中最容易找的会是什么？是很多问题，还是地理特征，还是创造性的工程？应该说都可能。这时候造性的工程？应该说都可能。这时候problemproblem好，还是好，还是geographical geographical featurefeature等好？对定位而言，可能长得比较怪异的更打眼一些，虽然可
14、等好？对定位而言，可能长得比较怪异的更打眼一些，虽然可能不认识能不认识。The interstate highway system provides access between major military installations in America.interstate highway system是文章的核心概念，反复出现，反是文章的核心概念，反复出现，反而是最不好的定位词。而是最不好的定位词。Access between military installations比较怪异，是应该留意的对象。比较怪异，是应该留意的对象。America再次出现，再次贬值。再次出现，再次贬值。Ser
15、vice stations,motels and restaurants promoted the development of the interstate highway system.当然是主语重要，宾语是文章主题，对定位无益。当然是主语重要，宾语是文章主题，对定位无益。第三，留意一些逻辑关系。如时间前后，容易混乱；因果关系，不容颠第三，留意一些逻辑关系。如时间前后，容易混乱；因果关系，不容颠倒；比较关系，严格对应；最高级别，要有依据倒；比较关系，严格对应；最高级别，要有依据 National standards for paved roads were in place by 1921
16、.时间：时间：By 1921By 1921是在此之前，到此时为止。是在此之前，到此时为止。General Eisenhower felt that the broad German motorways made more sense than the two lane highways of America.比较：说的是德国的比美国的好。比较：说的是德国的比美国的好。In spite of safety considerations,the death rate on interstate highways is still higher than that of other American
17、 roads.比较：高速路死亡路高于马路。比较：高速路死亡路高于马路。Service stations,motels and restaurants promoted the development of the interstate highway system.因果：服务性的东西促进高速路发展。因果：服务性的东西促进高速路发展。The greatest benefit brought about by the interstate system was _.最高级：最大的好处，意味着原文可能不只一个好处，搜索范围可能较最高级：最大的好处，意味着原文可能不只一个好处，搜索范围可能较大。大。第
18、四，一时之间，难以判断，就多划几个词，或者注意整句的意思。只第四，一时之间，难以判断，就多划几个词，或者注意整句的意思。只要大部分的划出来了核心，有一个两个模糊，问题不大。要大部分的划出来了核心，有一个两个模糊，问题不大。快速阅读过程中的障碍快速阅读过程中的障碍阅读行为习惯的影响阅读行为习惯的影响1.出声读 速读的关键在于“无声”训练。在阅读速读上，无声要比有声快。无声读：书面信息眼睛扫描信息大脑记忆中枢的信息。要想达到此目的，关键是眼肌能训练，即用特殊方法，使眼肌能灵活自如地活动，达到视角、视幅、视停、视移等视觉的最佳状态，使视线如行云流水般地快速阅读。2.逐字读 许多常见词，如功能词，不需
19、要停下来单独理解。3.默读 脑中一字一字地读，也会影响速度，分散精力4.指读 以手指挨个指着读5.回读 眼睛逆向移动，寻找先前读过的信息，而非继续读下去获取完整的概念6.小动作 阅读中心理因素的影响期望值过高期望值过高 希望一次阅读就掌握所读材料。这种急于求成的心理，不仅影响阅读心境，也使视觉器官和大脑都不能集中于阅读本身，阅读的效果自然不好。我们要意识到阅读的速度是不均匀的，也就是说，即使同一个人阅读同一份材料，也因阅读是一种有相当心理负荷的脑力劳动使得在开始、中途和结束时的速度不可能一样。读物的体裁和难度不一样，阅读的速度也不同。我们不要过分焦虑自己的阅读速度，以免造成不必要的心理压力。随
20、着速度的提高，理解的程度会有所降低，所以应认识到阅读文章时的速度是可以调节的，只有合适的速度才可能获得快速准确的阅读效率。过度重视阅读方法和技巧过度重视阅读方法和技巧 如果阅读过程中过多的思考阅读方法、技巧等因素就会忽略阅读材料和阅读本身的过程。从某种程度上讲，这会使我们的注意力分散。思想开小差思想开小差在阅读过程中心猿意马。科学地进行快速阅读 快速阅读时，具有最佳的情感就是最佳的学习动机，即具备了参与学习的主动性和积极性，学生的心理满足随之转化成浓厚的学习兴趣，兴趣便是最好的老师。有了兴趣，思路才能活跃、思维才能快，逻辑才能清晰。反之，不佳的情感会使情绪不稳，心慌、紧张、精力不集中等。科学的
21、快速阅读具备以下几个条件自信心自信心集中注意力集中注意力 -快速阅读的同时还需要快速记忆。这要求在阅读快速阅读的同时还需要快速记忆。这要求在阅读时，不仅要阅读，还要理解、记忆，这是一个高难度的思时，不仅要阅读，还要理解、记忆，这是一个高难度的思维活动，注意力不集中，就很难保证速读的质量。维活动，注意力不集中，就很难保证速读的质量。快速理解快速理解 -快速阅读的催化剂快速阅读的催化剂 -“理解理解”就是利用已有的知识经验，去获得新的就是利用已有的知识经验，去获得新的知识经验，并把新的知识经验纳入已有的知识经验体系中。知识经验，并把新的知识经验纳入已有的知识经验体系中。理解可分为直接理解和间接理解
22、。直接理解是在瞬息之间理解可分为直接理解和间接理解。直接理解是在瞬息之间立刻实现的，不需要任何中间思维，主要通过瞬间回忆起立刻实现的，不需要任何中间思维，主要通过瞬间回忆起以前所得的只是，选取立刻需要的知识；而间接理解的实以前所得的只是，选取立刻需要的知识；而间接理解的实现需要通过一系列的复杂的分析综合活动。快速阅读用的现需要通过一系列的复杂的分析综合活动。快速阅读用的是中间理解法，它包括常用的推断法。是中间理解法，它包括常用的推断法。推断法推断法指实行快速阅读的人往往根据几个单词推断出一个句子，指实行快速阅读的人往往根据几个单词推断出一个句子，由句子推知整个段落的意思，这需要多读书，知识积累
23、越多，知由句子推知整个段落的意思，这需要多读书，知识积累越多，知识面越宽，快速阅读中的推断能力越高。正是基于这种推断，眼识面越宽，快速阅读中的推断能力越高。正是基于这种推断，眼睛才能停顿到最具信息含义的地方。英语中使用的推断法之一就睛才能停顿到最具信息含义的地方。英语中使用的推断法之一就是略过那些无关紧要的词汇。是略过那些无关紧要的词汇。例如例如The usual life span for the men in Shanghai is 72 years.如果我们阅读时不知如果我们阅读时不知spanspan的意思，我们也完全可以看懂句子的意的意思，我们也完全可以看懂句子的意思，思，“通常上海男
24、子的寿命是通常上海男子的寿命是7272岁。岁。”推断法之二是利用英语构推断法之二是利用英语构词法推断词义。词法推断词义。抓住关键句抓住关键句为了提高阅读速度，首先应抓住关键词句，因为它是连接上下文的为了提高阅读速度，首先应抓住关键词句，因为它是连接上下文的纽带。快速阅读只注意瞬时关键词，其他便可迎刃而解。抓住关键纽带。快速阅读只注意瞬时关键词，其他便可迎刃而解。抓住关键句子也就是找出主题句，主题句是文章中用来概括大意的句子。主句子也就是找出主题句，主题句是文章中用来概括大意的句子。主题句往往是每个段落的第一个句子，有时可能是最后一个句子，在题句往往是每个段落的第一个句子，有时可能是最后一个句子，在特殊的情况下也可能出现在段落的中间。通过识别主题句，可以快特殊的情况下也可能出现在段落的中间。通过识别主题句，可以快速、准确地抓住文章各个段落的主要意思。如果把每一个段落的大速、准确地抓住文章各个段落的主要意思。如果把每一个段落的大意抓住了，全篇文章的中心思想也就把握住了。意抓住了，全篇文章的中心思想也就把握住了。
