1、有余数的除法有余数的除法课时1 有余数的除法的意义和计算6 6一、复习导入 （）里最大能填几？）里最大能填几？（）729（）526（）313（）8474545二、情景引入三、例题讲解例例1 1 把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。摆3盘，正好摆完。62=3（盘）如果有如果有7 7颗颗 呢？呢？摆3盘，还剩1个。怎样列算式表示呢？怎样列算式表示呢？72=3（盘）1（个）余数 算式里的“1”表示剩下的1个草莓，在算式里称为余数。我们把这种没有分完的部分或数叫做余数。为了分清商和余数，我们在商和余数的中间用6个小圆点隔开。我们把这样没有除完还有剩余的除法叫做有余数的除法。做一做1.圈一圈，填一填。81
2、8172722.（1）9支铅笔，每人分2支。可以分给（）人，还剩（）支。（2）9支铅笔，平均分给4人。分一分，把分的结果画出来。每人分（）支，还剩（）支。92=（人）（支）94=（支）（支）41214121用用4 4根小棒可以摆一个正方形。根小棒可以摆一个正方形。那么用那么用8 8根、根、9 9根、根、1010根根呢？呢？84=2（个）94=2（个）1（根）104=2（个）2（根）114=2（个）3（根）124=3（个）观察每道题的余数和除数，我们发现：余数除数做一做摆 ，如果有剩余，有可能剩1根、2根、3根或者4根。摆 ，如果有剩余，只可能剩余1根或2根。用一堆小棒摆 。如果有剩余，可能会剩
3、几根小棒？如果用这些小棒摆 呢？例例3 3 13根小棒，每4根分一组，结果怎样？134=3（组）1（根）除法也可以写成竖式。除法也可以写成竖式。1312134被除数除数商4乘3的积余数你知道竖式中每个数的含义吗？你知道竖式中每个数的含义吗？13表示一共有13根小棒。4表示每4根分一组。3表示分了3组。12表示已经分掉了12根。1表示还剩下1根。余数为0，说明正好分完，没有剩余。如果有如果有1616根小棒，每根小棒，每4 4根分一组，根分一组，结果怎样？竖式怎么写？结果怎样？竖式怎么写？0416164 余数做一做2391131.11根 ，每3根一组，分一分。分了（）组，还剩（）根。113=（组）
4、（根）32322.12根 ，每3根一组，分一分。分了（）组，还剩（）根。123=（组）4040412123解答这种题时,先想7和几相乘的积接近43，而且小于43,根据乘法口诀“六七四十二”可知,6和7相乘的积接近43,而且小于43,所以商6,然后把竖式填写完整。例例4 4这种题怎么解答呢？这种题怎么解答呢？437=注意：余数要比除数小。注意：余数要比除数小。64 21437=611.做一做想：4和（）相乘的积接近26，而且小于26。662 426285 6383这根绳子可以做多少根长跳绳？还剩多少米？397=5（根）4（米）答：这根绳子可以做5根长跳绳，还剩4米。2.一根绳子长39米，做一根长
5、跳绳要用7米。三、新知应用1.有21个面包，选一种装法圈一圈，填一填。我选的是第（）种装法。按照这种装法，这些面包可以装（）袋，还剩（）个。21=（袋）（个）6333332.17个山楂，平均分给3个小刺猬。每只小刺猬分（）个，还剩（）个。173=（个）（个）52523.卡片上最大能填几。9677364.（1）26里面最多有（）个3.（2）27里面最多有（）个5.88555.6.有12个羽毛球。平均分给5人，每人分（）个，还剩（）个。125=（个）（个）22227.每人分几瓶？还剩几瓶？249=（瓶）（瓶）26四、课堂小结通过这节课的学习你有什么收获？有不懂的问题请提出来。1.剩下不能再分的数叫
6、做余数。2.计算有余数的除法，余数要比除数小。3.用竖式计算有余数的除法时，先写出“”,表示除号,再在除号里面写被除数,左边写除数，商写在除号的上面，数位和被除数对齐。4.商与除数相乘得到的积表示已经分出的个数,写在被除数的下面，数位和被除数对齐，画上横线后，用被除数减去分掉的个数,就是剩下的个数，也就是余数。五、课后作业2.2.练练习册中与本课时有关系的练习题。习册中与本课时有关系的练习题。我荒废了时间，时间便把我荒废了。莎士比亚1 1.第第6565页页练练习十四，第习十四，第6 6题、第题、第7 7题、第题、第8 8题。题。1.花朝，是成都花会开幕的日子地点在南门外十二桥边的青羊宫花会期有
7、一个月这是一个成都青年男女解放的时期花会与上海的浴佛节有点相像，不过成都的是以卖花为主，再辅助着各种游艺与各地的出产。花朝，是成都花会开幕的日子地点在南门外十二桥边的青羊宫花会期有一个月这是一个成都青年男女解放的时期花会与上海的浴佛节有点相像，不过成都的是以卖花为主，再辅助着各种游艺与各地的出产。2这篇文章用河神见海神的寓言故事说明哲理，通篇都是设喻而这些比喻又是通过奔放新奇的想象和浓厚的浪漫主义情调抒写出来的。庄子把一切自然事物、神话传说都具体化、人格化。3.河伯这一神话传说中的神便被庄子任意驱使为其观点服务，先让河伯因受环境和习见习闻的限制而自傲，然后让河伯从小圈子里跳出来，看到了大海而对
8、自己以前的自满羞愧不已。4.联系实际，挖掘材料的闪光点。生活中有些事情看似平淡无奇，但它却是整个社会的基础，对这些生活素材进行多方面的思考，深入的开掘，就能够从具体的人事景物概括出人类普遍的感情和抽象的道理。联系实际，挖掘材料的闪光点。生活中有些事情看似平淡无奇，但它却是整个社会的基础，对这些生活素材进行多方面的思考，深入的开掘，就能够从具体的人事景物概括出人类普遍的感情和抽象的道理。5重视细节描写，于细微处见大。这是很重要的一个环节，因为要于细微处见事物的大，往往是通过其细部特征传达出来的，写得越细致，越深入，给读者留下的印象就越深，所体现出的道理就越深。重视细节描写，于细微处见大。这是很重
9、要的一个环节，因为要于细微处见事物的大，往往是通过其细部特征传达出来的，写得越细致，越深入，给读者留下的印象就越深，所体现出的道理就越深。6选择思维方式。除直接从事物本身入手，抓住其中自己感受最深的一个方面外，也可以从侧面出击，这往往能出奇制胜。选择思维方式。除直接从事物本身入手，抓住其中自己感受最深的一个方面外，也可以从侧面出击，这往往能出奇制胜。7合理想象联想、提升材料层次。联想和想象是作文不可或缺的思维方式，它可以使我们在写作时由物及人，由人及社会，有效地提升素材的层次，从而达到文章表达合理想象联想、提升材料层次。联想和想象是作文不可或缺的思维方式，它可以使我们在写作时由物及人，由人及社会，有效地提升素材的层次，从而达到文章表达“以小见大以小见大”的目的。的目的。
