1、 1、宋代朱熹的读书经验、宋代朱熹的读书经验“四到四到”，即读书要做到：眼到、，即读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这口到、心到、手到。这“手到手到”就是读书笔记。就是读书笔记。2、毛泽东主席的老师徐特、毛泽东主席的老师徐特立老人说：立老人说：“不动笔墨不读书。不动笔墨不读书。3、革命导师马克思在写、革命导师马克思在写资资本论本论时，阅读了时，阅读了1500种以上种以上的书，每本都记有笔记。的书，每本都记有笔记。4、恩格斯在写、恩格斯在写自然辩证自然辩证法法时，从读过的书中作了近时，从读过的书中作了近200本笔记。本笔记。5、我国明代医学家李时珍为、我国明代医学家李时珍为了写了写本草纲目本草
2、纲目，手抄笔录，手抄笔录1000万字以上。万字以上。6、我国现代气象学家、地、我国现代气象学家、地理学家竺可桢临终的前一天还理学家竺可桢临终的前一天还在作气象观察笔记在作气象观察笔记。7、历史学家顾颉刚一生研究、历史学家顾颉刚一生研究历史，写笔记历史，写笔记200多册。多册。8、鲁迅、茅盾、郭沫若、鲁迅、茅盾、郭沫若、巴金、老舍、刘白羽等作家也巴金、老舍、刘白羽等作家也都有大量的笔记和笔记形成的都有大量的笔记和笔记形成的作品。作品。读书笔记指读书时为了把自己的读书心读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。理出来而做
3、的笔记。在读书时，写读书笔记是训练阅读的好在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。方法。写读书笔记，对于深入理解、牢固掌握写读书笔记，对于深入理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。备不时之需，很有必要。1、弥补脑力不足，提高记忆能力，、弥补脑力不足，提高记忆能力，有效提高阅读的效率。有效提高阅读的效率。2、锻炼思考能力。读完书用笔记、锻炼思考能力。读完书用笔记下来所想所悟，这便是思考。经常下来所想所悟，这便是思考。经常思考，可以锻炼思维的条理性、逻思考，可以锻炼思维的条理性、逻辑性和分析综合能力。辑性和分析综合能力。做读书笔记的
4、好处：做读书笔记的好处：3、积累有用的写作材料，开拓、积累有用的写作材料，开拓视野，提高语言文字表达能力。视野，提高语言文字表达能力。4、产生新的思考，有利于发现、产生新的思考，有利于发现新问题，有利于研究新问题，新问题，有利于研究新问题，解决新问题。解决新问题。怎样指导学生做读书笔记怎样指导学生做读书笔记（一）准备阶段（一）准备阶段1、培养读书的兴趣。、培养读书的兴趣。2、激发做笔记的欲望。、激发做笔记的欲望。怎样指导学生做读书笔记怎样指导学生做读书笔记（二）实施阶段（教给方法）（二）实施阶段（教给方法）1、符号笔记、符号笔记2、批注笔记、批注笔记3、摘抄式笔记、摘抄式笔记4、提纲式笔记、提
5、纲式笔记6、读书心得、读书心得5、提要式笔记、提要式笔记 摘要式：摘要式：在读书时把与自己学习、工作、研究在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落的问题有关的语句、段落,书中或文章中一些重书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句，有用数据和材料等按要观点、精彩警辟语句，有用数据和材料等按原文准确无误地抄录下来。目的是积累各种资原文准确无误地抄录下来。目的是积累各种资料，为学习和工作作好准备。可按原书或原文料，为学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录；也可摘录重要论点和段落；还可摘系统摘录；也可摘录重要论点和段落；还可摘录重要数字。摘录原文后要注明出处，包括题录重要数字。摘录原文
6、后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。为摘录的标准。（1）索引读书笔记索引读书笔记 索引读书笔记是只记录文章的题目、出处索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：月日和版面，以备日后查找方便。例如：
7、庄照：庄照：也谈为谁立传也谈为谁立传，光明日光明日报报史学史学（2）抄录原文读书笔记抄录原文读书笔记抄录原文读书笔记就是照抄书抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面要写上分类题目，在引文后面注明出处。注明出处。评注式评注式：评注式笔记不单摘录，还要评注式笔记不单摘录，还要写出自己对这些要点的看法和评价。写出自己对这些要点的看法和评价。常用方法有书头批注。即在书中重要常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批
8、注、地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；也可用提纲方法把书和折页作记号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合全文要点、记下主还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。评论也是一种方法。（1）书头批注书头批注 书头批注，是一种最简易的读书笔记书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，笔在字句旁边的空白处打
9、上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。日后查找提供了方便。（2）提纲提纲 提纲是用纲要的形式把一本书或提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挈领一篇文章的论点、论据提纲挈领地叙述出来。提纲可按原文的章地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相采用原文的语句和自己的语言相结合的
10、方式来写。结合的方式来写。（3）提要提要 提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。述的性质。另一种提要，是对一篇文章或一本书的内另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。容梗概作简要的说明。（4）评注读书笔记评注读书笔记 评注读书笔记，是读完读物后对它的得失评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释
11、，这样加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。的读书笔记叫作评注笔记。（5）补充原文读书笔记补充原文读书笔记 补充原文的读书笔记，是在读完原书或文补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。章之后，感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。（3）心得式：心得式：即读后感。是读书或读文即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有：札记，它是摘记要点与发。
12、常用方法有：札记，它是摘记要点与心得结合的产物；心得，也叫读后感。将心得结合的产物；心得，也叫读后感。将读书体会、感想、收获写出来；综合观点、读书体会、感想、收获写出来；综合观点、见解，提出自己看法并记录下来，也是很见解，提出自己看法并记录下来，也是很好的读书方法。好的读书方法。（1）札记札记 札记是读书时把摘记的要点和心得结合起札记是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。可长可短。（2）心得心得 心得笔记也叫读后感。心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，会、感想、收
13、获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。为主，也可适当地引用原文。（3）综合读书笔记综合读书笔记 综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔记。见解，提出自己看法的笔记。（4）记载式：记载式：1）笔记本。）笔记本。成册笔记本可用来抄原文、写提纲、
14、成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于保存，缺点是不便记心得、写综述。长处是便于保存，缺点是不便分类，但可按类单独成册。分类，但可按类单独成册。2）活页本。）活页本。可用来记各种各样笔记。便于分类，可用来记各种各样笔记。便于分类，节约纸张和日后查阅。节约纸张和日后查阅。3）卡片。）卡片。好处便于分类，可按目排列，便于好处便于分类，可按目排列，便于灵活调动又节省纸张，但篇幅小，内容不宜长。灵活调动又节省纸张，但篇幅小，内容不宜长。4）剪报。）剪报。把报纸和有用资料剪下来，长文把报纸和有用资料剪下来，长文章可贴在笔记本或活页本上，短小材料可贴在章可贴在笔记本或活页本上，短小材料
15、可贴在卡片上。剪报材料可加评注，也可分类张贴，卡片上。剪报材料可加评注，也可分类张贴，要注明出处，以便使用。要注明出处，以便使用。5）全文复印。）全文复印。重要读书材料，为保持完整重要读书材料，为保持完整性，可全文复印编目分类留用。性，可全文复印编目分类留用。读书目录读书目录 必读必读童年童年、昆虫记昆虫记；选读【选择两部】选读【选择两部】西游记西游记、三国演义三国演义、钢铁是怎样钢铁是怎样炼成的炼成的、鲁鲁滨滨孙漂流记孙漂流记、爱的教爱的教育育、朝花夕拾朝花夕拾、名人传名人传。一阶段：一阶段：以摘抄式笔记为主，如果能加上一、两句以摘抄式笔记为主，如果能加上一、两句自己的点评、感悟则更好！自己
16、的点评、感悟则更好！内容：内容：俗语、谚语、格言、警句、名言；俗语、谚语、格言、警句、名言；精彩的描写、动人的抒情、精辟的议论精彩的描写、动人的抒情、精辟的议论;精美开头、过渡、结尾；精美开头、过渡、结尾；短诗、寓言故事、精彩电影台词、经典美文、短诗、寓言故事、精彩电影台词、经典美文、精彩广告语、典故、佚事、古代名篇、精彩广告语、典故、佚事、古代名篇、读书评论、短信、新闻、歌词读书评论、短信、新闻、歌词形式：形式：文字文字+图案图案例例1：如果你有才干，请拿出才干；如果你缺少才干，如果你有才干，请拿出才干；如果你缺少才干，请你多流点汗；如果你既缺少才干，又不愿流汗，请你多流点汗；如果你既缺少才
17、干，又不愿流汗，那你就乖乖地给我滚蛋！那你就乖乖地给我滚蛋！摘自这才是最牛团队摘自这才是最牛团队季琦季琦 例例2：在她来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，而她一出现，就在她来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，而她一出现，就把我叫醒了，把我领到了光明的地方；她把我和周围的一切把我叫醒了，把我领到了光明的地方；她把我和周围的一切连在一条不断的线上，编织成一个五颜六色的花边；她立即连在一条不断的线上，编织成一个五颜六色的花边；她立即成了我一生的朋友，成为我最贴心、最了解、最珍贵的人成了我一生的朋友，成为我最贴心、最了解、最珍贵的人是她那对世界的无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力是她那对世界的无私的爱丰富了
18、我，使我充满了坚强的力量去对付那困难的生活。量去对付那困难的生活。摘自高尔基摘自高尔基童年童年 点评：本段采用排比的修辞手法，直抒胸臆，表现出点评：本段采用排比的修辞手法，直抒胸臆，表现出“我我”对外祖母真挚的喜爱。对外祖母真挚的喜爱。例例3：青年人！青年人！相信自己吧！相信自己吧！只有你自己是真实的，只有你自己是真实的，也只有你能创造自己！也只有你能创造自己！摘自冰心摘自冰心繁星繁星之九十八之九十八赏析：这首诗告诉我们，赏析：这首诗告诉我们，要相信自己，战胜自己，超越自己。要相信自己，战胜自己，超越自己。不怕人生路上的艰难坎坷，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪。不畏生活中的风霜雨
19、雪。不要遇到一点困难就鸣金收兵，不要遇到一点困难就鸣金收兵，不要受到一点挫折就灰心丧气，不要受到一点挫折就灰心丧气，不要经受一点委屈就意志消沉，不要经受一点委屈就意志消沉，只有你自己才能展现你的亮丽风采！只有你自己才能展现你的亮丽风采！你的泪光柔弱中带伤你的泪光柔弱中带伤 惨白的月弯弯勾住过往惨白的月弯弯勾住过往 夜太漫长凝结成了霜夜太漫长凝结成了霜 是谁在阁楼上冰冷地绝望是谁在阁楼上冰冷地绝望 雨轻轻弹朱红色的窗雨轻轻弹朱红色的窗 我一生在纸上被风吹乱我一生在纸上被风吹乱 梦在远方化成一缕香梦在远方化成一缕香 随风飘散你的模样随风飘散你的模样 菊花残满地伤菊花残满地伤 你的笑容已泛黄你的笑容
20、已泛黄 花落人断肠我心事静静躺花落人断肠我心事静静躺 北风乱夜未央北风乱夜未央 你的影子剪不断你的影子剪不断 徒留我孤单在湖面成双徒留我孤单在湖面成双 花已向晚飘落了灿烂花已向晚飘落了灿烂 凋谢的世道上命运不堪凋谢的世道上命运不堪 愁莫渡江秋心拆两半愁莫渡江秋心拆两半 怕你上不了岸一辈子摇晃怕你上不了岸一辈子摇晃 谁的江山马蹄声狂乱谁的江山马蹄声狂乱 我一身的戎装呼啸沧桑我一身的戎装呼啸沧桑 天微微亮你轻声的叹天微微亮你轻声的叹 一夜惆怅如此委婉一夜惆怅如此委婉 摘自周杰伦摘自周杰伦菊花台菊花台赏析：好喜欢赏析：好喜欢“菊花残菊花残 满地伤满地伤 你的笑容已泛黄你的笑容已泛黄”这句歌词，这句歌
21、词，菊花到了凋谢的时候，自然地菊花到了凋谢的时候，自然地落下，任人践踏，而那久未见落下，任人践踏，而那久未见面的妻子，在这位将军脑海中面的妻子，在这位将军脑海中的模样也已经模糊。此句运用的模样也已经模糊。此句运用“通感通感”的修辞手法，将的修辞手法，将“菊菊花的黄花的黄”与与“笑容的黄笑容的黄”混淆混淆一起，却偏又自然深刻，使人一起，却偏又自然深刻，使人感到那温暖的笑容正在逐渐淡感到那温暖的笑容正在逐渐淡掉，远去。哀伤而又动人的情掉，远去。哀伤而又动人的情感自然流露，堪称绝句！感自然流露，堪称绝句！二阶段：二阶段：以提纲式、提要式笔记为主，每篇最好有自以提纲式、提要式笔记为主，每篇最好有自己己
22、100-200100-200字的评论、感悟。字的评论、感悟。形式：形式：列出文章提纲列出文章提纲+点评或感悟点评或感悟 概括主要内容概括主要内容+点评或感悟点评或感悟 概括人物形象概括人物形象+点评或感悟点评或感悟 罗列人物语言罗列人物语言+点评或感悟点评或感悟 内容：内容：一般是中、长篇的文章或整本书。一般是中、长篇的文章或整本书。世界因你不同世界因你不同 李开复自传李开复自传第一章第一章 顽童顽童第二章第二章 飞往美国飞往美国第三章第三章 我的大学我的大学第四章第四章 博士生涯博士生涯第五章第五章 工作在苹果工作在苹果第六章第六章 SGI第七章第七章 创建微软中国研究院创建微软中国研究院第
23、八章第八章 西雅图五年西雅图五年第九章第九章 最艰难的最艰难的60天天第十章第十章 谷歌的童话世界。谷歌的童话世界。例例1 对于成功者李开复我有很多的好奇，最近看了他的自传。对于成功者李开复我有很多的好奇，最近看了他的自传。他，捣蛋的他，捣蛋的“小皇帝小皇帝”，11岁的岁的“留学生留学生”，奥巴马的大学，奥巴马的大学同学，同学，26岁的副教授，岁的副教授，33岁的苹果副总裁，谷歌中国的创始岁的苹果副总裁，谷歌中国的创始人，他有着太多的传奇经历，为了他，两家最大的人，他有着太多的传奇经历，为了他，两家最大的IT公司对簿公司对簿公堂。真是令人佩服！这本书讲述了他鲜为人知的成长史，风公堂。真是令人佩
24、服！这本书讲述了他鲜为人知的成长史，风雨兼程的成功史和心灵成长史，从他的身上我懂得了应该是雨兼程的成功史和心灵成长史，从他的身上我懂得了应该是Lead your life（引领我的一生）而不是（引领我的一生）而不是 Live your life（过一生），也就是说，不要只是（过一生），也就是说，不要只是“过一生过一生”，而是要有梦想，而是要有梦想，用梦想引领自己的一生，用执着、无惧、乐观的态度来引领自用梦想引领自己的一生，用执着、无惧、乐观的态度来引领自己的一生，如果做到了这点，人的一生就不会有遗憾！己的一生，如果做到了这点，人的一生就不会有遗憾！感悟：感悟：三阶段：三阶段：以读书心得体会为主
25、，着重要写自以读书心得体会为主，着重要写自己的观点、感悟。己的观点、感悟。内容：内容：名著导读、时政新闻名著导读、时政新闻形式：形式：以较完整的文章形式出现以较完整的文章形式出现 读读卖油翁卖油翁有感有感 卖油翁卖油翁这个故事，说的是古代有个叫陈尧咨的人，擅长射箭，百发百中。他因这个故事，说的是古代有个叫陈尧咨的人，擅长射箭，百发百中。他因此而感到自豪。一个卖油的老人看了，只是略表赞许地说：此而感到自豪。一个卖油的老人看了，只是略表赞许地说：“无它，唯手熟尔。无它，唯手熟尔。”他他把油葫芦放在地上，用一个铜钱盖住葫芦口，将油通过钱孔灌入葫芦中，葫芦灌满了，把油葫芦放在地上，用一个铜钱盖住葫芦口
26、，将油通过钱孔灌入葫芦中，葫芦灌满了，钱孔却没有沾上一滴油。他自谦地说：钱孔却没有沾上一滴油。他自谦地说：“我亦无它，唯手熟尔。我亦无它，唯手熟尔。”这个故事向我们揭示了这样一个道理：熟能生巧，只要经过刻苦练习，达到精熟，这个故事向我们揭示了这样一个道理：熟能生巧，只要经过刻苦练习，达到精熟，任何本领都是可以掌握的。任何本领都是可以掌握的。我们常常看到，老农能预测风雨，善于治理田地；工人能操纵机器，加工出精密我们常常看到，老农能预测风雨，善于治理田地；工人能操纵机器，加工出精密的复杂的零件；演员能扮演各种角色，做出生动的表演；画家能运笔自如，画出最新的复杂的零件；演员能扮演各种角色，做出生动的
27、表演；画家能运笔自如，画出最新最美的画图最美的画图对此对此,人们总会发出种种赞叹人们总会发出种种赞叹,称他们是称他们是“天才天才”。岂不知这一切并不。岂不知这一切并不是天生就有的，都是他们勤学苦练，长期积累经验，达到熟练的结果。是天生就有的，都是他们勤学苦练，长期积累经验，达到熟练的结果。我们有些同学常常羡慕那些学有专长我们有些同学常常羡慕那些学有专长,身怀绝技的人。自己也想试一试，今天学一身怀绝技的人。自己也想试一试，今天学一会儿提琴，明天练一练画画，但是浅尝辄止，一碰到到困难就放手不干了。叹息自己会儿提琴，明天练一练画画，但是浅尝辄止，一碰到到困难就放手不干了。叹息自己缺少音乐和画家的天赋
28、，结果总是一事无成。其实这些同学的脑子并不笨，有的人玩缺少音乐和画家的天赋，结果总是一事无成。其实这些同学的脑子并不笨，有的人玩起扑克牌来是常胜将军，但在数学竞赛中却是倒数第一名，说到底是后者不如前者那起扑克牌来是常胜将军，但在数学竞赛中却是倒数第一名，说到底是后者不如前者那样练得多，没有达到样练得多，没有达到“手熟手熟”的缘故。的缘故。掌握一种技能，获得一种本领，其实并不是高不可攀的事，只要勤学苦练，就能掌握一种技能，获得一种本领，其实并不是高不可攀的事，只要勤学苦练，就能达到精熟。我们青年人不应该自暴自弃，只要树立信心，勤奋起来，坚持不懈地努力，达到精熟。我们青年人不应该自暴自弃，只要树立信心，勤奋起来，坚持不懈地努力，就一定能学有所成。就一定能学有所成。怎样指导学生做读书笔记怎样指导学生做读书笔记（三）巩固阶段（三）巩固阶段 采取措施和方法，让学生保持热情采取措施和方法，让学生保持热情实现从实现从“兴趣兴趣”到到“乐趣乐趣”，从，从“好奇好奇尝试尝试”到到“主动摘抄主动摘抄”的转变。的转变。谢谢大家耐心的倾听！谢谢大家耐心的倾听！再见。再见。
