郑人买履课件.pptx

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1、第一单元 亲近文学郑人买履郑人买履_课件下载郑人买履_课件下载导入新课同学们,咱们都学过那些寓言啊?那谁知道中国最早的寓言故事集又是什么呢?郑人买履_课件下载郑人买履_课件下载 寓言是一种具有深厚群众基础和悠久历史的文学样式。它通常是通过短小精悍而富于风趣的动物故事或人物故事,采用象征、拟人等修辞手法,寄寓一种思想、哲理或经验教训。寓言最主要的特征,就在于它是通过简单的故事以寄意,讲故事的目的,是为了直接说明某种生活事理。文体常识郑人买履_课件下载郑人买履_课件下载 韩非子,即韩非。我国战国末期思想家、政治家。韩非子继承和发展了荀子的法家思想,吸取了他之前的法家学说,成为法家的集大成者。韩非子

2、是法家重要著作,也是先秦理论散文集大成者的著作。书中有许多寓言故事,如郑人买履、滥竽充数、买椟还珠、郢书燕说、自相矛盾、守株待兔等。作者介绍郑人买履_课件下载郑人买履_课件下载课前检测郑人买履 郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”l d su nng du 郑人买履_课件下载郑人买履_课件下载听我读郑人买履 郑人/有/欲买履(l)者,先/自度(du)其足,而/置之其坐。至之市,而/忘/操之。已/得履,乃曰:“吾/忘/持度(d)。”反归/取之。及反,市罢,遂(su)

3、/不得履。人曰:“何不/试之/以足?”曰:“宁(nng)/信度(d),无/自信也。”郑人买履_课件下载郑人买履_课件下载试着读 自读课文,翻译大意,找出重难点词语,小组讨论,不能解决的,全班讨论。郑人买履_课件下载郑人买履_课件下载关键点细读原文:郑人有欲买履者,欲:想,要 履:鞋 者:的人释义:有个郑国人,想去买鞋子,郑人买履_课件下载郑人买履_课件下载关键点细读原文:先自度其足,度:量长短 其:自己的释义:事先量好了自己的脚,郑人买履_课件下载郑人买履_课件下载关键点细读原文:而置之其坐。而:连词,表顺接。然后,就。置:放 之:代指量好的尺寸 其:自己的 坐:同“座”,座位。通假字。释义:

4、把量好的尺寸放在自己的座位上。郑人买履_课件下载郑人买履_课件下载关键点细读原文:至之市,而忘操之。之:到去 而:连词,表转折 操:拿,携带 之:代指量好的尺寸释义:到了前往集市的时候,却忘了带上它。郑人买履_课件下载郑人买履_课件下载关键点细读原文:已得履,乃曰:“吾忘持度。”乃:就 曰:说 持:拿着释义:已经拿到鞋子,(才发现忘了带尺寸)就 对卖鞋子的人说:“我忘了带尺寸了。郑人买履_课件下载郑人买履_课件下载关键点细读原文:反归取之。反:同“返”,返回,通假字。之:代指尺寸释义:就返回家拿尺寸。郑人买履_课件下载郑人买履_课件下载关键点细读原文:及反,市罢,反:同“返”,返回 罢:结束释

5、义:等到他又返回集市时,集市已经散了。郑人买履_课件下载郑人买履_课件下载关键点细读原文:遂不得履。遂:终于 得:买到释义:终于没有买到鞋。郑人买履_课件下载郑人买履_课件下载小结你现在能用自己的话讲讲吗?郑人买履_课件下载郑人买履_课件下载品读文章原文:人曰:“何不试之以足?”之:代指鞋 以:用 试之以足(倒装句,状语后置)释义:有人问:“为什么不用你的脚试一试鞋的 大小呢?”郑人买履_课件下载郑人买履_课件下载品读文章原文:曰:“宁信度,无自信也。”宁:宁可 无:不 无自信(倒装句,宾语前置)释义:他回答说:“我宁可相信尺码,也不相信自己的脚。”郑人买履_课件下载郑人买履_课件下载小结你能

6、说说后半段的对话有什么含义吗?通过对话,深刻揭示郑人固执、迂腐的心理,增强了寓言的讽刺意味。郑人买履_课件下载郑人买履_课件下载课文翻译 有个郑国人,想去买鞋子,事先量了自己的脚,把量好的尺寸放在自己的座位上。到了前往集市的时候,却忘了带上它。已经拿到鞋子,(发现忘了带尺码)就对卖鞋子的人说:“我忘了带尺寸。”就返回家拿尺寸。等到他又返回集市的时候,集市已经散了,终于没有买到鞋。有人问:“为什么不用脚试一试鞋的大小呢?”他回答说:“我宁可相信尺码,也不相信自己的脚。”郑人买履_课件下载郑人买履_课件下载课文翻译郑国那个买鞋的人可笑在哪里?你能悟出这则寓言告诉人们一个什么道理?寓言描述了一个要买

7、鞋的郑国人因为忘带量好的尺码,结果没有买到鞋。郑人买履_课件下载郑人买履_课件下载作业1、完成课后练习;2、文中的郑人是怎样的一个人?郑人买履_课件下载郑人买履_课件下载1.1.能简述家的含义、家庭关系的确立方式、家庭的功能;能简述家的含义、家庭关系的确立方式、家庭的功能;2.2.能总结中华文化中能总结中华文化中“家家”的意味;的意味;3.3.能明确能明确“孝孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵,能举例如何孝亲敬长。是中国家庭文化中重要的精神内涵,能举例如何孝亲敬长。4学习书本知识更重要,只有学好更多的知识,才能为社会作出更大的贡献5实践更重要,没有实践经验,书本知识学再多也没有用,青少年要勇于探索和实践;6空谈的人都是有智慧的人,实干的都是些头脑不灵活的人,实干不如巧干;7青少年是祖国的未来,热爱劳动、奉献社会是大学毕业以后的事;8.我们要树立和增强危机意识和防范意识。面对不太平的世界,我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕;郑人买履_课件下载郑人买履_课件下载

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