1、部编版部编版道德与法治道德与法治一年级上册第三单元第九课一年级上册第三单元第九课游戏 萝卜蹲 1.轻轻的离开座位，拿好自己的萝卜。2.边听口令边做动作，注意安全。3.速度由慢到快。统编版统编版道德与法治道德与法治一年级上册第三单元第九课一年级上册第三单元第九课第一关第一关放学放学啦啦 你最喜欢玩什么？和小朋友在小区花园里玩在家做手工在家玩玩具在家看动画片我喜欢和妈妈谈心，顺便帮妈妈做点家务我喜欢和小朋友一起参加舞蹈培训，跳舞让我很开心你们玩的时候开心吗？说一说当时的心情。我们在室内外玩的游戏，玩具有很多，玩的方式也多种多样，重要的是玩得开心，玩得安全。第二关第二关这样这样玩好吗玩好吗请不要大声
2、说话第三关小法官 明判断 放学回家后，同学们要合理放学回家后，同学们要合理安排好学习与玩耍的时间，安排好学习与玩耍的时间，做到不妨碍他人的情况下，做到不妨碍他人的情况下，安全、文明、健康、有节制安全、文明、健康、有节制地玩耍，这样才会玩得开心。地玩耍，这样才会玩得开心。安全、文明、健康、有节制安全、文明、健康、有节制第四关你会跟它们玩吗 说一说：这些小朋友在利用纸箱玩什么？生活中有很多和纸箱一样，生活中有很多和纸箱一样，不用花钱就能做成的玩具，不用花钱就能做成的玩具，如树叶、石头、旧布等等，如树叶、石头、旧布等等，你知道怎么玩吗？你知道怎么玩吗？分组活动分组活动请各小组长拿出课桌里的文件请各小
3、组长拿出课桌里的文件袋，小组合作完成你们的作品。袋，小组合作完成你们的作品。生活中的很多物品都可生活中的很多物品都可以拿来玩，只要我们开以拿来玩，只要我们开动脑筋，创造性地加以动脑筋，创造性地加以利用，一定可以玩得很利用，一定可以玩得很开心。开心。第五关我的收获 请完成请完成下面的任务：下面的任务：1.课后，用生活中的物品设计一个游戏，课后，用生活中的物品设计一个游戏，和爸爸妈妈一起玩；和爸爸妈妈一起玩；2.选择几样自己喜欢的玩具，准备参加选择几样自己喜欢的玩具，准备参加“玩具交流会玩具交流会”。9 玩得真开心安全、文明、健康、有节制地玩动脑、动手、创造性地玩谢谢大家！1.银色修饰了同一个对象
4、，同时五句话也表达了一个共同的主题,肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，显示了生命本生的一种张力。在西方社会中，银色有其代表的含义，即银色是纯洁、博爱、美德和富裕的象征。2.生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，他也肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求 3.散文阅读中，重点要注意引导学生树立几种意识：首先是整体意识，要尽可能地细读全文，充分感知全文，了解文本的内容和情感基调，把握文章主旨；其次是题干意识，要明确题目问的是什么，是怎么问的，也即命题指向哪里 4.有
5、人把散文阅读的基本步骤归纳为八句话：先读原文晓大意，再审题目作标记，文题对照定范围，抓住关键再提取，提取之后需整合，经过验证再确立，语言转换不可少，答案简洁又明晰。5.每个人都有理想和追求，不断地追求却始终实现不了，所以只能不断地往前走，永远在路上流浪，永远处于一种寻觅的过程之中。所以，从这个角度来讲人始终都是在路上6.作者将此处坐车的困难抽象为人生旅途的苦难，但从本质上讲他们同样是想达到目的地而不能达到，想实现理想而不能实现自己所有的理想，实质上还是一场苦旅。所以“实质上”不能去掉。课堂活动是为了课堂教学目标而开展的,如果课堂活动与学生动脑脱节,活动与学生情感、态度、价值观的培养脱节,没有学生真实的体验与反思,那么这种课堂活动只能说是一种教学资源的浪费.
