1、部编版小学语文二年级上册新疆新疆 凉棚凉棚 钉子钉子 碉堡碉堡 搭起搭起 城市城市 留下留下 山坡山坡 阴房阴房 梯田梯田 水分水分 好客好客 出产出产 月份月份 香梨香梨 枝叶枝叶 四季四季 茂密茂密 味道味道 利用利用 不够不够 葡萄沟葡萄沟 钉木板钉木板 种葡萄种葡萄 葡萄干葡萄干 淡绿色淡绿色 吐鲁番吐鲁番 维吾尔族维吾尔族 五光十色五光十色 新疆吐鲁番有个地方新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。叫葡萄沟，那里出产水果。五月有杏子，七八月有香五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了八梨、蜜桃、沙果，到了八九月份，人们最喜爱的葡九月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。萄成熟了。五月的杏子
2、七八月的香梨蜜桃m沙果八九月份 新疆吐鲁番有个地方新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。叫葡萄沟，那里出产水果。五月有杏子，七八月有香五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了八梨、蜜桃、沙果，到了八九月份，人们最喜爱的葡九月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。萄成熟了。葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。茂密的枝叶向四面展开，就像茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，串一大串地挂在绿叶底下，有红
3、的、白的、紫的、暗有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。美丽极了。红的红的白的白的紫的紫的暗红的暗红的淡绿的淡绿的 到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，淡绿的，五光十色五光十色，美丽极了。，美丽极了。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，淡绿的，五颜六色五颜六色，美丽极了。，美丽极了。五光十色五光十色 五颜六色五颜六色1.1.春天，公
4、园里百花盛开，（春天，公园里百花盛开，（），），真是美丽极了！真是美丽极了！2.2.果园里的果子成熟了，有紫色的葡萄，果园里的果子成熟了，有紫色的葡萄，金黄的橘子，红色的苹果，（金黄的橘子，红色的苹果，（），），十分美丽！十分美丽！五颜六色五颜六色五光十色五光十色 到了秋季，葡萄一大到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。美丽极了。到了秋季，葡萄一大到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿
5、的，五光十色，红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。碉 堡dio bo新鲜的葡萄是怎么变成葡萄干的呢？运到运到阴房阴房挂在挂在架子上架子上利用利用流动的热空气流动的热空气蒸发蒸发水分水分就制成了就制成了葡萄干葡萄干 这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。常有名。葡萄沟真是个好地方。葡萄沟真是个好地方。新疆新疆 吐鲁番吐鲁番怎么不用五颜六色？怎么不用五颜六色？为什么用五光十色，为什么用五光十色，
6、五五光光十十色色 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。极了。公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，春花，。下课了，同学们在操场上活动，下课了，同学们在操场上活动，处处欢声笑语，热闹极了。，处处欢声笑语，热闹极了。【教材分析】【教材分析】Lets talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like /I dont like 这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have s
7、ome Thanks.Thank you.Can I have some?Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。【学情分析】【学情分析】1.通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some?Have some Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like 及I dont like 表示对某物的好恶。【教学目标】【教学目标】1.知识目标：知识目标：(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型I like 及I dont like，并能在日常生活中灵活运用。2.能力目标：能力目标：能在真实情境中熟练运用句型I like 及I dont like 表示对某物的好恶。3.情感目标：情感目标：通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。
