1、语文园地八语文园地八口语交际：推荐一部动画片口语交际：推荐一部动画片我喜欢的动画片我喜欢的动画片讲讲动画片中的故事讲讲动画片中的故事1 1、跟大家说说，你最喜、跟大家说说，你最喜欢哪部动画片？欢哪部动画片？2 2、它最吸引你的地方是、它最吸引你的地方是什么？什么？3 3、你能讲讲其中的人物、你能讲讲其中的人物或故事片段吗？或故事片段吗？表达过程中注意事项表达过程中注意事项1、注意说话的速度，不要太快，但也不宜太慢。语速均匀。2、注意说话时要让别人听清楚，要与别人有眼神的交流。3、表达自信大方，尽可能的把自己的想法表达清楚。语文园地八语文园地八识字加油站识字加油站01钩（钩子）梅（梅花）源（源头
2、）炬（火炬）垮（垮掉）铲（铲子)坟（坟墓）灿（灿烂）涨（涨潮）柿（柿子）金金木木水水火火土土金金木木水水火火土土我们学习过哪些带我们学习过哪些带这五个部首的字？这五个部首的字？一起来找一找。一起来找一找。村 柳 桃 植 枝 杯 根 注 满 洒 温 汁 波 湾 游 浴 浓 锋 钱 钻 烧 烤 炒 炸 坏 字词句运用字词句运用02读一读下面的词语，选择一两个说句子。忽然忽然 突然突然 立刻立刻 马上马上 一瞬间一瞬间 一眨眼一眨眼 逐渐逐渐 渐渐渐渐 慢慢慢慢 徐徐徐徐 慢吞吞慢吞吞 慢悠悠慢悠悠突然我想起的我明天要带彩色笔，我立刻跑进房间把彩色笔放进我的书包，不然明天就忘记了。想象画面，仿照例句
3、写一写。最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。李明杰李明杰 ，跑进了教室。跑进了教室。如果李明杰很着急，我会说如果李明杰心情很好，我就会说非常着急非常着急急急忙忙地急急忙忙地高兴极了高兴极了兴冲冲地兴冲冲地我的发现我的发现03神 祖 礼 福 冰 冷 冻 凉 补 袜 衫 被 海 流 洒 滴我知道怎样区分带“冫”与“氵”的字了。你还有哪些其他的发现？神 祖 礼 福 “礻”的字一般和“神”相关。冰 冷 冻 凉 “冫”的字基本都表示温度低。补 袜 衫 被 “衤”的字多与布料衣物有关。海 流 洒 滴 “氵”的字与水有关。书这里作动词用，是写、写、记记
4、的意思。舟夜书所见（清）查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。yng月黑见渔灯，月黑见渔灯，没有月亮，一片漆黑。孤光一点萤。孤光一点萤。孤光：孤零零的灯光。渔灯像萤火虫？孤零零渔灯像萤火虫的光那样微弱。微微风簇浪，散作满河星。夜黑了，见不到一点月光，夜黑了，见不到一点月光，渔船上孤零零的灯光好像微弱渔船上孤零零的灯光好像微弱的萤火虫的光芒，微风吹起了的萤火虫的光芒，微风吹起了细细的波浪，由于水波动荡，细细的波浪，由于水波动荡，映在水面上的灯光好像化成了映在水面上的灯光好像化成了许多闪耀的星星。许多闪耀的星星。我爱阅读02 李时珍是我国明朝杰出的医学家和药物学家。为了编写本草纲目
5、，他研读过800多种药物书籍和有关资料，先后到湖北、河南、河北、安徽、江苏、江西等省考察访问，采集药物标本，行程达一万余里。李 时 珍 课文主要讲了李时珍的课文主要讲了李时珍的哪两件事，分别在哪几个自哪两件事，分别在哪几个自然段讲的？然段讲的？默读感知思考：.李时珍一面行医一面研究药物。李时珍一面行医一面研究药物。.他发现旧的药物书有不少缺点。他发现旧的药物书有不少缺点。.他决心编写一部完善的药物书。他决心编写一部完善的药物书。联系全文想一想，李时珍能写成著名的本草纲目的原因有哪些？（先讨论后总结）【教材分析】Lets talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型
6、I like /I dont like 这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some Thanks.Thank you.Can I have some?Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。【学情分析】1.通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some?Have some Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like 及I dont like 表示对某物的好恶。【教学目标】1.知识目标：(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型I like 及I dont like，并能在日常生活中灵活运用。2.能力目标：能在真实情境中熟练运用句型I like 及I dont like 表示对某物的好恶。3.情感目标：通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。
