1、 1 Unit 9 What does he look like？ Section B 1a-1e 教学设计 教学准备 1. 教学目标教学目标 1. 学会观察并准确描述描述他人体貌特征。 2. 能熟练谈论他人的外貌特点。 3. 学会描述他人的五官及着装、配饰等。 4. 理解听力材料。 2. 教学重点教学重点/难点难点 Language points (语言点) 1. 词汇：1) 名词 n. face, mouth, eye, nose, singer 2) 形容词 adj. blonde, round 2. 句型：What does look like? He/she is He/she ha
2、s Difficulties （教学难点） 1. 准确抓住他人特点进行描述。 2. 身体部位名词拼写与复数形式的变化。 教学过程 1. Warm-up and revision（课堂热身和复习）（课堂热身和复习） T: Lets learn some new words together. Look at the pictures carefully. (Then the Ss follow the teacher.) 2 【教学设计说明】1.复习了身体部位的单词。2. 将本课时五官名词自然呈现。3。充分 达到热身目的，提高了参与率。 2. Presentation （呈现新知识）（呈现新知识
3、） 1. Show four pictures and talk about their appearances. 2. Work on 1a. Match the words with the pictures. 3. Check Ss answers. 4. Exercise: Translate the phrases into English. (Check the answers in groups.) 【教学设计说明】 通过对每幅图片的描述， 引导学生由使用旧知识过渡到自主使用新知 识,达到了自然呈现的目的。 3. Pair work Have Ss get into pairs
4、and describe two pictures . A: What does the boy look like? B: He has black hair. A: Does he have big eyes or small eyes? B: He has big eyes. 【教学设计说明】 通过对话练习使学生进一步掌握五官的单词， 以及五官的表述方法， 并能够更直观的理解并记忆新单词。 4. Show time Talk about a reality show “Running Man“, describe what the pop stars look like. 【教学设计说明
5、】 通过对明星外貌的描述训练基本句型，增加学生学习兴趣。 5. Work on 1b （完成（完成 1b） （1）Play a guessing game. Guess who he / she is after reading the information. （2） Fill in the blanks according to the pictures we talked about just now. 3 【教学设计说明】培养学生的观察力，通过简单的造句提高课堂参与率。 6 Listening practice (听力练习听力练习) （1）Work on 1c. Listen and
6、write Johnny Deans and Tina Browns jobs in the chart. (2) Work on 1d. Listen again. What do Johnny and Tina look like? Complete the chart in 1c. 【教学设计说明】本部分听力练习旨在锻炼学生提取细节信息的能力。1c 要求学生听 出职业的单词。而 1d 要求学生听出关于外貌的形容词。 6. Talk show (1) Work on 1e. Talk about your favorite singer or athlete, and how he/she
7、 looks like. (2) Have some Ss present their reports to the class. 【教学设计说明】 这个阶段的学生都有自己的偶像，谈论明星能激起学生学习英语的 兴趣，当语言变成一种需要时，学生们便能自然的张开嘴了。 7. Exercise (1) Finish the exercises in the paper. (2) Check the answers in groups and explain the difficult points. 【教学设计说明】 听、说练习之后，应再通过习题检测强化巩固所学内容，以更好地达到 教学目标。 8. Summary 课后作业 Write a short passage about how your favorite singer, actor/actress, or athlete looks like.
