1、第第7单元单元 图形图形的运动的运动(二二)四年级数学四年级数学下下 新课标新课标 人人 学习新知学习新知随堂练习随堂练习作业设计作业设计复习准备复习准备复复 习习 准准 备备1 1.如图如图,这些图案是轴对称图形的有这些图案是轴对称图形的有()。A.4个个B.3个个C.2个个D.1个个B返回目录返回目录2.2.下面的图形中下面的图形中,(,()不是轴对称图形。不是轴对称图形。A.圆圆B.长方形长方形C.正方形正方形D.任意三角形任意三角形D学学 习习 新新 知知 如果如果一个图形沿着一条直线对折一个图形沿着一条直线对折,两侧的图两侧的图形能够完全重合形能够完全重合,这个图形就是这个图形就是轴
2、对称图形轴对称图形。它们有什么特征它们有什么特征?学学 习习 新新 知知你们知道它们的对称轴在哪里吗你们知道它们的对称轴在哪里吗?你还见过哪些轴对称图形你还见过哪些轴对称图形?车标设计车标设计 看一看，数一数，你发现了什么？看一看，数一数，你发现了什么？点点A与点与点A到对称轴的距离都是到对称轴的距离都是3小格。小格。对称点到对称轴对称点到对称轴的距离都相等。的距离都相等。例例1 1 下面下面的图形是轴对称图形吗的图形是轴对称图形吗?如如果是果是,请画出它们的对称轴。请画出它们的对称轴。巩巩 固固 练练 习习例例2 2根据根据对称轴对称轴,补补全下面全下面这个轴对称图形。这个轴对称图形。轴对称
3、图形中每组对应点到对称轴轴对称图形中每组对应点到对称轴的距离的距离相等相等。每组对应点的连线与对称轴垂直。每组对应点的连线与对称轴垂直。返回目录返回目录随随 堂堂 练练 习习1.完成教材第完成教材第83页页“做一做做一做”第第2题。题。2 2.试一试，画出下面这个轴对称图形的另一半。试一试，画出下面这个轴对称图形的另一半。返回目录返回目录2.完成教材第完成教材第84页练习二十第页练习二十第4题。题。4.4.1.1.轴对称图形的性质和特征轴对称图形的性质和特征:轴对称图轴对称图形中每组对应点到对称轴的距离相等形中每组对应点到对称轴的距离相等,每组对应点的连线与对称轴垂直。每组对应点的连线与对称轴
4、垂直。课课 堂堂 小小 结结返回目录返回目录2.2.画轴对称图形另一半时的步骤画轴对称图形另一半时的步骤:先确先确定对称轴定对称轴,一找关键点一找关键点;二数出距离二数出距离;三三点出对应点点出对应点;四连线。四连线。作业作业1 1作业作业2 2返回目录返回目录让我仔细想一想！让我仔细想一想！作作 业业 设设 计计返回作业设计返回作业设计作业作业1 1教材第教材第8585页练习二十第页练习二十第5 5题。题。5.5.下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连。下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连。基础巩固基础巩固 提升培优提升培优 思维创新思维创新作业作业2 2返回作业设计返回作业设计1.（
5、基础基础题）题）下面哪些图形是轴对称图下面哪些图形是轴对称图形形?在里打在里打“”“”。2.（基础基础题）题）画一画画一画,填一填。填一填。(1)点点A与点与点A到对称轴的距离到对称轴的距离都是都是()个小格。个小格。AABBCCDD(2)点点B与点与点B到对称轴的距离到对称轴的距离都是都是()个小格。个小格。(3)点点C与点与点C到对称轴的距离到对称轴的距离都是都是()个小格。个小格。(4)点点D与点与点D到对称轴的距到对称轴的距离都是离都是()个小格。个小格。(5)把没画的部分画完整。把没画的部分画完整。2341返回作业返回作业2 23.（难点难点题）题）画出下面每个图形的另一画出下面每个
6、图形的另一半半,使它们成为轴对称使它们成为轴对称图形。图形。返回作业返回作业2 24.（探究探究题）题）下面的图形是轴对称下面的图形是轴对称图形的有图形的有()。A.1个个B.2个个C.3个个D.4个个C返回作业返回作业2 25.（操作操作题）题）利用轴对称设计美丽的图案。利用轴对称设计美丽的图案。（答案不唯一）（答案不唯一）返回目录返回目录1.花朝，是成都花会开幕的日子地点在南门外十二桥边的青羊宫花会期有一个月这是一个成都青年男女解放的时期花会与上海的浴佛节有点相像，不过成都的是以卖花为主，再辅助着各种游艺与各地的出产。花朝，是成都花会开幕的日子地点在南门外十二桥边的青羊宫花会期有一个月这是
7、一个成都青年男女解放的时期花会与上海的浴佛节有点相像，不过成都的是以卖花为主，再辅助着各种游艺与各地的出产。2这篇文章用河神见海神的寓言故事说明哲理，通篇都是设喻而这些比喻又是通过奔放新奇的想象和浓厚的浪漫主义情调抒写出来的。庄子把一切自然事物、神话传说都具体化、人格化。3.河伯这一神话传说中的神便被庄子任意驱使为其观点服务，先让河伯因受环境和习见习闻的限制而自傲，然后让河伯从小圈子里跳出来，看到了大海而对自己以前的自满羞愧不已。4.联系实际，挖掘材料的闪光点。生活中有些事情看似平淡无奇，但它却是整个社会的基础，对这些生活素材进行多方面的思考，深入的开掘，就能够从具体的人事景物概括出人类普遍的
8、感情和抽象的道理。联系实际，挖掘材料的闪光点。生活中有些事情看似平淡无奇，但它却是整个社会的基础，对这些生活素材进行多方面的思考，深入的开掘，就能够从具体的人事景物概括出人类普遍的感情和抽象的道理。5重视细节描写，于细微处见大。这是很重要的一个环节，因为要于细微处见事物的大，往往是通过其细部特征传达出来的，写得越细致，越深入，给读者留下的印象就越深，所体现出的道理就越深。重视细节描写，于细微处见大。这是很重要的一个环节，因为要于细微处见事物的大，往往是通过其细部特征传达出来的，写得越细致，越深入，给读者留下的印象就越深，所体现出的道理就越深。6选择思维方式。除直接从事物本身入手，抓住其中自己感受最深的一个方面外，也可以从侧面出击，这往往能出奇制胜。选择思维方式。除直接从事物本身入手，抓住其中自己感受最深的一个方面外，也可以从侧面出击，这往往能出奇制胜。7合理想象联想、提升材料层次。联想和想象是作文不可或缺的思维方式，它可以使我们在写作时由物及人，由人及社会，有效地提升素材的层次，从而达到文章表达合理想象联想、提升材料层次。联想和想象是作文不可或缺的思维方式，它可以使我们在写作时由物及人，由人及社会，有效地提升素材的层次，从而达到文章表达“以小见大以小见大”的目的。的目的。
