1、 选择题的题型一般有：选择题的题型一般有：概念辨析类概念辨析类规律理解类规律理解类联系实际类联系实际类求比值类求比值类图像分析类图像分析类电路故障类电路故障类对物理方法的理解类对物理方法的理解类估值类估值类动态（电路、受力）分析类等。动态（电路、受力）分析类等。一、筛选法二、判断法三、比值法四、估测法你都你都懂了懂了吗？吗？五、极限法六、整体法选择题的常用解题方法 凡对物理概念、物理规律的含义考凡对物理概念、物理规律的含义考查皆可采用此法查皆可采用此法 采用此法时，先要弄清所给问题中采用此法时，先要弄清所给问题中包含的概念、规律的正确内容，并经包含的概念、规律的正确内容，并经过必要的分析决定选
2、项哪些是正确过必要的分析决定选项哪些是正确的的一、一、判断法判断法 1 1、概念辨析、概念辨析 概念辨析法是用物理概念作为标准去分析概念辨析法是用物理概念作为标准去分析题目中的条件和问题，从而判断正确结果。题目中的条件和问题，从而判断正确结果。解答的关键找准题目中所对应的解答的关键找准题目中所对应的物理概念物理概念，然后进行分析，最后做出选择。然后进行分析，最后做出选择。如图所示为冰在加热过程中如图所示为冰在加热过程中,温度随时间变温度随时间变化的图像化的图像.以下说法中不正确的是以下说法中不正确的是 ()()A.A.冰是一种晶体冰是一种晶体 B.B.冰的熔点为冰的熔点为00 C.C.从从t1
3、t1到到t2,t2,冰处于熔化过程冰处于熔化过程 D.D.从从t1t1到到t2,t2,冰的质量保持不变冰的质量保持不变D例例1 1 下列说法正确的是下列说法正确的是 （）（）A.由公式由公式c=Q/(mt)可知，物质的比热容与物体吸收的可知，物质的比热容与物体吸收的 热量、物体的质量及物体的温度的变化有关热量、物体的质量及物体的温度的变化有关B.两个物体升高相同的温度，吸收的热量也一定相同两个物体升高相同的温度，吸收的热量也一定相同C.热总是从含有热量多的物体传递给含有热量少的物体热总是从含有热量多的物体传递给含有热量少的物体D.没有吸热过程和放热过程，说热量是毫无意义的没有吸热过程和放热过程
4、，说热量是毫无意义的D 下列说法中不符合实际的是（）下列说法中不符合实际的是（）A.衣服结冰后，冰不经过熔化可直接变为水蒸气衣服结冰后，冰不经过熔化可直接变为水蒸气B.高层建筑物的顶端装有避雷针高层建筑物的顶端装有避雷针C.行驶的公共汽车突然刹车时，乘客会向后倾倒行驶的公共汽车突然刹车时，乘客会向后倾倒D.阳光下某同学用凸透镜取火阳光下某同学用凸透镜取火C例例2 2例例3 3 由欧姆定律公式可导出由欧姆定律公式可导出 ，关于此式的物，关于此式的物理意义，下列说法中正确的是（理意义，下列说法中正确的是（）A A、导体两端的电压为零时，导体的电阻为零、导体两端的电压为零时，导体的电阻为零 B B、
5、导体两端的电压越大，导体的电阻越大、导体两端的电压越大，导体的电阻越大 C C、通过导体的电流越大，导体的电阻越小、通过导体的电流越大，导体的电阻越小 D D、导体电阻值的大小，可以用它两端的电压与、导体电阻值的大小，可以用它两端的电压与 通过它的电流的比值来表示通过它的电流的比值来表示 电阻是导体的一种电阻是导体的一种物理属性物理属性,其大小与电流、电其大小与电流、电压的大小压的大小无关无关，只与导体的长度、横截面积、材料、，只与导体的长度、横截面积、材料、温度温度有关有关。DIUR 例例4 4 关于实像和虚像，下列说关于实像和虚像，下列说 法正确的是（法正确的是（）A.A.实像可在光屏上显
6、示出来，虚像不能实像可在光屏上显示出来，虚像不能B.B.虚像是人的幻觉，实像不是虚像是人的幻觉，实像不是C.C.实像一定是由光的折射形成的，实像一定是由光的折射形成的，虚像一定是由光的反射形成的虚像一定是由光的反射形成的D.D.实像是缩小的，虚像是放大实像是缩小的，虚像是放大的的A1 1、实像是实际光线组成的、实像是实际光线组成的,可以用光屏接收到的可以用光屏接收到的2 2、虚像是实际光线反向沿长线、虚像是实际光线反向沿长线组成的组成的,不能用光屏接收到的不能用光屏接收到的例例5 5 下列说法中正确的是（下列说法中正确的是（）A.A.机械效率越高的机械做功越快机械效率越高的机械做功越快 B.B
7、.机械效率越高的机械做功越多机械效率越高的机械做功越多 C.C.功率越大的机械做功越快功率越大的机械做功越快 D.D.功率越大的机械做功越多功率越大的机械做功越多c1 1、功率反映物体做功快慢的物理量、功率反映物体做功快慢的物理量2 2、机械效率反映的是有用功占总功的比值、机械效率反映的是有用功占总功的比值例例6 6 主要考查对物理过程中物理规律的辨别主要考查对物理过程中物理规律的辨别能力。能力。解答的关键找准题目中所对应的解答的关键找准题目中所对应的物理规物理规律律，然后进行分析，最后做出选择。，然后进行分析，最后做出选择。2 2、规律理解、规律理解 下列说法正确的是（下列说法正确的是（）A
8、.A.物体温度升高，内能一定增加物体温度升高，内能一定增加B.B.物体吸收热量，温度一定升高物体吸收热量，温度一定升高C.C.物体温度升高，一定是吸收了热量物体温度升高，一定是吸收了热量D.D.物体内能增加，温度一定升高物体内能增加，温度一定升高A1 1、内能与温度的关系。、内能与温度的关系。2 2、改变物体内能的两种方式。、改变物体内能的两种方式。例例7 7 如图所示电路，闭合开关如图所示电路，闭合开关S S后，发现灯后，发现灯L L1比比L L2亮，则关于灯亮，则关于灯L L1、L L2的电流、电压、的电流、电压、电阻、电功率，下列说法正确的是（电阻、电功率，下列说法正确的是（）A.A.灯
9、灯L L1的电流小于灯的电流小于灯L L2的电流的电流B.B.灯灯L L1的电流大于灯的电流大于灯L L2的电流的电流C.C.灯灯L L1的电流等于灯的电流等于灯L L2的电流的电流D.D.无法判断无法判断C串联串联串联电路各处电流相等串联电路各处电流相等例例8 8 下列关于力与运动说法正确的是（下列关于力与运动说法正确的是（）A A物体受到力的作用时，它的运动状态就一定改变物体受到力的作用时，它的运动状态就一定改变B B物体的运动状态发生变化，一定是受到了力的作用物体的运动状态发生变化，一定是受到了力的作用。C C 必须有力的作用物体才能运动必须有力的作用物体才能运动 。D D 静止的物体一
10、定没受到力的作用。静止的物体一定没受到力的作用。B力不是维持物体运动的原因力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因而是改变物体运动状态的原因例例9 9 就是根据题中给出的条件，对各备选就是根据题中给出的条件，对各备选的答案进行分析，将和题意相违背的的答案进行分析，将和题意相违背的答案逐一排除，缩小选择范围，最后答案逐一排除，缩小选择范围，最后选择正确的答案。选择正确的答案。二、二、筛选法筛选法(排除法排除法)三、三、比值法比值法 利用数学的比例式来解决物理问题的方法利用数学的比例式来解决物理问题的方法称之为比例法。称之为比例法。1 1、根据所求物理量选择相应的物理公式。、根据所求物
11、理量选择相应的物理公式。2 2、在题目中找出其它物理量之间的比例关系。、在题目中找出其它物理量之间的比例关系。3 3、用、用“比例关系式比例关系式”为纽带，将公式联立成为纽带，将公式联立成 比例式。比例式。甲、乙两物体的质量之比是甲、乙两物体的质量之比是2 2：1 1，比热容之比是比热容之比是3 3：4 4，若它们吸收相同的热，若它们吸收相同的热量，则升高的温度之比是量，则升高的温度之比是 （）A A2 2：3 B.33 B.3：2 2 C.3 C.3：8 D.88 D.8：3 3 A3 32 21 12 24 43 31 11 1m mc cQ Qt t比比比比比比比比例例1010 小明和爸
12、爸一起登山，登到山顶时，小小明和爸爸一起登山，登到山顶时，小明用了明用了20 min20 min，爸爸用了，爸爸用了25 min25 min，爸，爸 爸的爸的体重是小明的体重是小明的1 15 5倍，则小明与爸爸的登倍，则小明与爸爸的登山功率之比为山功率之比为 ()()A A5 5：6 B6 B6 6：5 5 C C1515：8 D8 D8 8：15156 65 52 25 52 20 01 11 11 1.5 51 1t th hG Gt tW WP P比比比比比比比比比比比比A例例1111四、四、估测法估测法 李明同学快速地由一楼跑到三楼的过程中，李明同学快速地由一楼跑到三楼的过程中，他的功
13、率与下列哪个值最相近：他的功率与下列哪个值最相近：（）A、5W B、50W C、500W D、5000WCD（把不熟悉的（把不熟悉的20N20N的力用熟悉的的力用熟悉的2kg2kg的质量来替代）的质量来替代）下列物体的重力接近下列物体的重力接近20N20N的是的是 （）A A、一个学生、一个学生 B B、一辆汽车、一辆汽车 C C、一支铅笔、一支铅笔 D D、一只公鸡、一只公鸡 kgkgNNgGm2/1020 例例1212例例1313 家庭生活中，下列估测符合事实的是（家庭生活中，下列估测符合事实的是（）A A、家用彩电的电功率约为、家用彩电的电功率约为200W200W B B、写字台台面的面
14、积约、写字台台面的面积约200cm200cm2 2 C C、洗浴水的温度约、洗浴水的温度约6060 D D、人体的电阻约为几十欧、人体的电阻约为几十欧A例例1414 家庭照明电压值家庭照明电压值220V220V、每层楼高、每层楼高3m3m左右、一个左右、一个鸡蛋的质量约鸡蛋的质量约50g50g、一名中学生的质量约为、一名中学生的质量约为50Kg50Kg、人体的密度约为人体的密度约为1.01.010103 3kg/mkg/m3 3、人的心跳约、人的心跳约1 1分分钟钟70708080次、人体电阻约为几千次、人体电阻约为几千几百几百千欧、千欧、人正常步行的速度人正常步行的速度1.4m/s1.4m/
15、s、自行车一般行驶速度约自行车一般行驶速度约5m/s5m/s、一本物理课本的质量约一本物理课本的质量约230g230g、一张报纸平铺在桌面产生的压强约一张报纸平铺在桌面产生的压强约0.5Pa0.5Pa等。等。解答时应了解一些常用的物理数据：解答时应了解一些常用的物理数据：方法 1 直接判断法根据所学的知识和规律，通过观察，直接从题目所给出的条件中判断出正确的选项，通常以物理学史、物理单位、物理现象、物理结论和物理规律的应用等内容为主【例 1】(2012 年淮安)下列工具(或设备)与电磁波的应用无关的是()A验钞机C医用 B 超B军用雷达D电视遥控器思维点拨：验钞机运用了紫外线的荧光作用，紫外线
16、属于电磁波，故验钞机与电磁波的应用有关；军用雷达利用了微波，微波属于电磁波，故军用雷达与电磁波的应用有关；医用 B 超利用的是超声波，故医用 B 超与电磁波的应用无关；电视遥控器利用了红外线，红外线属于电磁波，故电视遥控器与电磁波的应用有关答案：C方法 2 淘汰排除法这种方法要在读懂题意的基础上，根据题目的要求，先将明显的错误或不合理的备选答案一个一个地排除掉，最后只剩下正确的答案注意有时题目要求选出错误的选项，那时就要排除正确的选项【例 2】(2011 年广州)用图 Z1 1 所示的甲、乙两种方式匀速提升重为 100 N 的物体，已知滑轮重 20 N，绳重和摩擦力不计，则()图 Z11A.手
17、的拉力 F 甲F 乙；机械效率甲乙B.手的拉力 F 甲F 乙；机械效率甲乙C.手的拉力 F 甲F 乙；机械效率甲乙D.手的拉力 F 甲F 乙；机械效率甲乙60N，故排除A、B选项甲、乙提升的物重相思维点拨：甲图中使用定滑轮提升物体，不省力也不费力，F 甲100 N；乙图中使用动滑轮提升物体，可以省力，F 乙100 N20 N2同，在上升的高度相同时，做的有用功相同，由于绳重和摩擦力不计，甲图的方法没有做额外功，乙图的方法对动滑轮做了额外功，所以甲的机械效率高，故排除 C 选项答案：D方法 3逆向思维法这种方法是从选项的各个答案入手，进行题意分析，分别把各个答案中的物理现象和过程作为已知条件，经
18、过周密的思考和分析，倒推出题中需要成立的条件，或需要满足的要求，从而在选项的答案中作出正确的选择【例 3】如图 Z12 所示，当开关 S 闭合后，两个灯泡均发光，两表均有示数经过一段时间后，发现电压表的示数变为 0，电流表的示数增大经检查，除小灯泡外其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是()A灯 L1 断路B灯 L2 短路C灯 L1 短路D灯 L1、L2 均断路图 Z12思维点拨：利用“电流法”分析电路，可知两灯泡串联，电压表测L1的电压，电流表测串联电路中的电流假设灯L1断路，则电压表串联接入电路中，示数等于电源电压，电流表将无示数；假设灯L2短路，则只有灯L1 接入电路中，电压表的示
19、数等于电源电压，示数变大；如此假设选项，可判断对错答案：C方法 4极值法有一些题中涉及要研究的物理量会出现“变大”、“变小”的情况，我们通常按题目中所描述的物理过程，取变化的极端值来考虑通过移动滑动变阻器的滑片来判定某些物理量的变化时，可先讨论它滑动到中点或两端的特殊位置的情况，进而进行判定这种方法称为极值法【例 4】如图 Z13 所示，当开关 S 闭合，滑动变阻器的滑片 P 向右移动时，下列说法正确的是()图 Z13A电流表的示数增大，电压表的示数减小B电流表的示数减小，电压表的示数增大C电流表的示数增大，电压表的示数增大D电流表的示数减小，电压表的示数减小思维点拨：设滑片 P 是从最左端开
20、始向右移动的，P 在最左端时，滑动变阻器连入电路的电阻为零，电压表的示数为零(最小值)，电流表的示数为最大值答案：B方法 5 图示法根据题意，将物理过程用示意图、图象等作图方法形象、直观地反映出来，通过迅速而简捷地分析，使问题一目了然，给人以豁然开朗之感【例 5】如图 Z14 所示，有一茶杯静止在水平桌面上下列说法正确的是()A茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力B茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力C茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力D茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力图 Z14图 Z15思维点拨：结合四个选项，可以知道该题是研究重力、支持力和
21、压力三者之间的关系，三个力的示意图如图 Z15 所示，再结合一对平衡力必须在同一物体上，一对相互作用力必须在两个物体上，就能比较容易得到答案答案：B方法 6 推理判断法根据题目所给的条件，利用有关的物理规律、物理公式或物理原理通过逻辑推理或计算得出正确答案，然后再与备选答案对照作出选择【例 6】如图 Z16 所示，三个材料相同，但粗细、长短都不相同的均匀实心铁制圆柱体竖直放在水平地面上，对地面)的压强较小的是(A甲铁柱B乙铁柱C丙铁柱D无法确定图 Z16答案：A方法 7 赋值法有些选择题展示出一般情形，较难直接判断对错，可针对题设条件先赋值代入进行检验，看命题是否正确，从而得出结论【例 7】甲
22、物体的比热容是乙物体的 3 倍质量相同的甲物体和乙物体，若它们升高的温度之比为 1 2，则它们吸收的热量之比为()A2 3B3 2C6 1D1 6思维点拨：令甲物体的比热容c甲3，则c乙1;m甲1，则m乙1；t甲1，则t乙2，根据公式Qcmt，有Q甲c甲 m甲t甲3113，Q乙c 乙 m 乙t 乙1122，这样就避免了复杂的公式变形推理，很容易得出结果(注意：用本方法解题时，为了简便，在赋值中省略了单位或比例系数)答案：B（1 1）理解关键词语）理解关键词语（2 2）挖掘隐含条件）挖掘隐含条件（3 3）排除干扰因素）排除干扰因素（4 4）对应相关原理）对应相关原理解题时审题是关键，解题时审题是
23、关键，审题审题时需注意：时需注意：光滑、不计阻力、轻质（杠杆、滑轮）光滑、不计阻力、轻质（杠杆、滑轮）做匀速直线运动、静止做匀速直线运动、静止升高多少度，和升高到多少度；降低到，降低了升高多少度，和升高到多少度；降低到，降低了有用的功率还是总功率、功率还是效率等有用的功率还是总功率、功率还是效率等(1)(1)理解关键词语理解关键词语说到家庭电路意味着电压说到家庭电路意味着电压220V220V，各用电器并联，各用电器并联说到气压是标准大气压，意味着压强是说到气压是标准大气压，意味着压强是10105 5PaPa，水，水的沸点是的沸点是100100说到不计能量损失，意味着能量转化或转移的效说到不计能
24、量损失，意味着能量转化或转移的效率是率是100%.100%.说到用电器正常工作，意味着用电器上加的是额说到用电器正常工作，意味着用电器上加的是额定电压。定电压。（2 2）挖掘隐含条件）挖掘隐含条件两灯串联，甲比乙亮。这里的两灯串联，甲比乙亮。这里的“甲比乙亮甲比乙亮”就是就是判断电流相等的干扰因素。判断电流相等的干扰因素。物体以不同的速度匀速上升或匀速下降，表明物物体以不同的速度匀速上升或匀速下降，表明物体受平衡力的作用，此时的体受平衡力的作用，此时的“上升上升”、“下降下降”及及“不同的速度不同的速度”均为干扰因素。均为干扰因素。物体水平移动时，不会克服重力做功，此时物体物体水平移动时，不会
25、克服重力做功，此时物体的重力就是干扰因素。的重力就是干扰因素。表格类题目中有很多数据，不一定都有用，要快表格类题目中有很多数据，不一定都有用，要快速搜寻有用，排除干扰因素。速搜寻有用，排除干扰因素。（3 3）排除干扰因素）排除干扰因素 下列现象发生的过程中，吸热的一组是下列现象发生的过程中，吸热的一组是()春天，冰雪消融，春天，冰雪消融，夏天，剥开的冰棒冒夏天，剥开的冰棒冒“白气白气”秋天，清晨的雾在太阳出来后散去秋天，清晨的雾在太阳出来后散去冬天，屋顶的瓦上结了一层霜冬天，屋顶的瓦上结了一层霜A.B C.D.B B1 1课堂练习课堂练习 2 2：空气的密度为：空气的密度为1.29kg/m1.
26、29kg/m3 3，一间教室内的，一间教室内的空气质量为空气质量为m,m,某物体的质量为某物体的质量为2m 2m，则一个普，则一个普通中学生通常将通中学生通常将 （）A A、拿不动这样一个物体、拿不动这样一个物体 B B、至少能拿起一个这样的物体、至少能拿起一个这样的物体 C C、至少能拿起两个这样的物体、至少能拿起两个这样的物体 D D、有可能拿八九个这样的物体、有可能拿八九个这样的物体A（根据常识估算教室的体积）（根据常识估算教室的体积）3 3、如图所示的杠杆处于平衡状态。、如图所示的杠杆处于平衡状态。（1 1）当杠杆两边减去相同质量的钩码，能）当杠杆两边减去相同质量的钩码，能否平衡？若不平衡，杠杆如何转动？否平衡？若不平衡，杠杆如何转动？（2 2）当两边钩码向支点移动相同距离，能）当两边钩码向支点移动相同距离，能否平衡？若不平衡，杠杆如何转动？否平衡？若不平衡，杠杆如何转动？4 4、公共汽车是平直的公路上匀速行驶，站、公共汽车是平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上（在车里的人在水平方向上（）A A、受到向前的摩擦力、受到向前的摩擦力 B B、受到向后的摩擦力、受到向后的摩擦力C C、受到汽车对他的牵引力、受到汽车对他的牵引力 D D、不受力、不受力D D
