1、 第二节第二节 词类（实词）词类（实词）一、词类的划分一、词类的划分 （一）划分词类的标准（一）划分词类的标准 （二）词类和词性（二）词类和词性 （三）词的兼类、活用（三）词的兼类、活用 多义词、同形词、同音词多义词、同形词、同音词 二、词类应用中常见的错误二、词类应用中常见的错误 一、词类的划分一、词类的划分（一）什么是词类？（一）什么是词类？词类是词的语法性质的分类。词类是词的语法性质的分类。（二）划分词类的目的：（二）划分词类的目的：说明语句的结构和各类词的用法。说明语句的结构和各类词的用法。1.1.我们还吃了小份的酸菜鱼，和九道弯的小盆我们还吃了小份的酸菜鱼，和九道弯的小盆同样大，但酸
2、菜比九道弯少！因为鱼片多些吃到底，同样大，但酸菜比九道弯少！因为鱼片多些吃到底，还捞到几根很韧性很好吃的粗面，难道是传说中的还捞到几根很韧性很好吃的粗面，难道是传说中的米线？是不小心带入盆？还是特意为之？不得而米线？是不小心带入盆？还是特意为之？不得而知知 2.2.一张兔子一张兔子2.2.参考依据参考依据 （1 1）词的形态词的形态 构形形态构形形态 构词形态构词形态 （2 2）词的意义词的意义：语法上同类词的概括意义或意义：语法上同类词的概括意义或意义 类别。类别。（三）划分词类的依据：（三）划分词类的依据：1.1.主要依据：词的语法功能主要依据：词的语法功能（1 1）充当句法成分的能力）充
3、当句法成分的能力 能不能充当句法成分能不能充当句法成分 充当什么句法成分充当什么句法成分（2 2）组合能力）组合能力 实词与实词的组合能力实词与实词的组合能力 能跟哪类词组合能跟哪类词组合 不能跟哪类词组合不能跟哪类词组合 虚词依附实词和虚词依附实词和 跟什么实词组合跟什么实词组合 短语的能力短语的能力 表示什么语法意义表示什么语法意义 定义定义分类：分类：*特殊小类特殊小类语法特点语法特点相关词类的辨析相关词类的辨析担当句法成分的能力担当句法成分的能力组合组合重叠重叠其他其他 词类部分应从以下几个方面把握：词类部分应从以下几个方面把握：三、实词三、实词（一）名词（一）名词1.1.定义：名词表
4、示定义：名词表示人人或或事物事物和和时地时地的的名称名称。2.2.种类种类 表示人和事物表示人和事物 表示时间表示时间:时间词时间词 表示处所表示处所:处所词处所词 表示方位表示方位:方位词方位词 单纯方位词：上单纯方位词：上 下下 前前 后后 左左 右右 里里 东东 西西 南南 北北 内内 中中 外外合成方位词：上边合成方位词：上边 上面上面 上头上头 以以上上 之之上上特殊方位词特殊方位词 （1 1）相互组合）相互组合:东南东南 西北西北 （2 2）正反义对举）正反义对举:前后前后 左右左右 上下上下 （3 3）与其他语素组合）与其他语素组合:南方南方 内部内部 （4 4）“边、面、头边、
5、面、头”与其他语素与其他语素 组合：这边组合：这边 这面这面 这头这头 3.3.名词的语法特点：名词的语法特点：（3 3）一般不能重叠。）一般不能重叠。（2 2）大多可以受数量短语修饰，一般不能受副词）大多可以受数量短语修饰，一般不能受副词修饰。修饰。（1 1）常作主语、宾语和定语，不能作补语。）常作主语、宾语和定语，不能作补语。崔永元：崔永元：今天的话题是今天的话题是“昨天，今天，明天昨天，今天，明天”。我看咱改改规矩，这回大叔。我看咱改改规矩，这回大叔您先说。您先说。赵本山：赵本山：昨天在家准备一宿昨天在家准备一宿；今天上这儿来了今天上这儿来了；明天回去明天回去，谢谢！，谢谢！崔永元：大叔
6、大妈呀，我说的崔永元：大叔大妈呀，我说的昨天、今天、明天不是昨天、今天、明天昨天、今天、明天不是昨天、今天、明天。赵本山：是后天？赵本山：是后天？崔永元：不是后天，崔永元：不是后天，宋丹丹：那是哪一天呢？宋丹丹：那是哪一天呢？崔永元：不是哪一天。我说的这个意思就是咱，这个崔永元：不是哪一天。我说的这个意思就是咱，这个回忆一下过去回忆一下过去，再评说一下现在，再展望一下未来再评说一下现在，再展望一下未来。您听明白了吗？。您听明白了吗？赵本山：啊赵本山：啊 那是过去、现在和将来那是过去、现在和将来！宋丹丹：宋丹丹：那也不是昨天、今天和明天呐那也不是昨天、今天和明天呐，赵本山：是，你问这赵本山：是，
7、你问这 有点毛病。有点毛病。宋丹丹：对，没有这么问的。宋丹丹：对，没有这么问的。昨天，今天，明天昨天，今天，明天 赵本山：赵本山：大家好！九八九八不得了，粮食大丰收，洪水被赶跑。百姓安大家好！九八九八不得了，粮食大丰收，洪水被赶跑。百姓安居乐业，齐夸党的领导。尤其人民军队，更是天下难找。国外比较乱套，成天居乐业，齐夸党的领导。尤其人民军队，更是天下难找。国外比较乱套，成天勾心斗角。勾心斗角。今天内阁下台，明天首相被炒今天内阁下台，明天首相被炒。闹完金融危机，又要弹劾领导。纵。闹完金融危机，又要弹劾领导。纵观世界风云，风景这边更好！多谢！观世界风云，风景这边更好！多谢！崔永元：这叫什么谈话啊，整
8、个一个赛诗会呀。大叔大妈呀，崔永元：这叫什么谈话啊，整个一个赛诗会呀。大叔大妈呀，今天咱们过今天咱们过春节春节，过春节的时候就不说那些让人心烦的事儿。咱说点高兴的事儿。，过春节的时候就不说那些让人心烦的事儿。咱说点高兴的事儿。主语主语 宾语宾语 定语定语 状语状语4.4.特殊小类：时间词特殊小类：时间词 方位词方位词 处所词处所词（1 1）与一般名词相同之处：可作主语、宾语、定语）与一般名词相同之处：可作主语、宾语、定语（2 2）特殊之处：经常作状语）特殊之处：经常作状语 E E 有一老师大概通宵麻将，见黑板没擦，大怒：有一老师大概通宵麻将，见黑板没擦，大怒：“今天谁坐庄今天谁坐庄啊啊？黑板都
9、不擦！？黑板都不擦！”A A 今天是你的生日，我的中国。今天是你的生日，我的中国。B B 今天是个好日子。今天是个好日子。C C 最重要的是今天。最重要的是今天。D D 今天的你我怎样重复昨天的故事？今天的你我怎样重复昨天的故事？（二）动词（二）动词1.1.定义：表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等的词。定义：表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等的词。2.2.种类：动作行为动词：吹种类：动作行为动词：吹 拉拉 弹弹 唱唱 心理活动动词：爱心理活动动词：爱 恨恨 想念想念 存现动词：存在存现动词：存在 有有 发生发生 演变演变 死亡死亡 消失消失 判断动词：是判断动词：是 能愿动
10、词：能能愿动词：能 会会 愿意愿意 应该应该 敢敢 要要 趋向动词：来趋向动词：来 去去 上上 下下 回回 起来起来 下去下去 形式动词：进行形式动词：进行 加以加以 予以予以3.3.动词的语法特点动词的语法特点（1 1）常作谓语或谓语中心，多数能带宾语。）常作谓语或谓语中心，多数能带宾语。（2 2）能受副词）能受副词“不不”修饰，多数不能受程度修饰，多数不能受程度副词修饰。表心理活动动词和一些能愿动词能副词修饰。表心理活动动词和一些能愿动词能受程度副词修饰。受程度副词修饰。（3 3）有些动作行为动词可以重叠。）有些动作行为动词可以重叠。（4 4）多数能带）多数能带“着、了、过着、了、过”等表
11、示动态。等表示动态。4.4.特殊小类：特殊小类：(1)(1)判断动词：是判断动词：是 (2)(2)能愿动词能愿动词：能：能 会会 愿意愿意 应该应该 敢敢 要要常作补语常作补语常作状语常作状语 朋友，如果你有难题，希望你能朋友，如果你有难题，希望你能绕过去绕过去，跳过跳过去去，闯过去闯过去，跨过去跨过去，溜过去溜过去，实在不行，就，实在不行，就晕过去晕过去。(3)(3)趋向动词趋向动词：来：来 去去 上上 下下 回回 起来起来 下去下去 (4)(4)形式动词：进行形式动词：进行 加以加以 予以予以成功都是折腾成功都是折腾出来出来的，伟大都是折磨的，伟大都是折磨出来出来的。的。我从春天走来我从春
12、天走来你在秋天说你在秋天说要分要分开开说好不为你忧伤说好不为你忧伤但但心情怎会无心情怎会无恙恙为何总是这样为何总是这样在我心中深藏着在我心中深藏着你你想要想要问你问你想不想想不想陪我到地老天陪我到地老天荒荒如果爱情这样忧伤如果爱情这样忧伤为何不让我为何不让我分享分享你也不问你也不回答你也不问你也不回答怎么怎么你你会变这样会变这样想要问问想要问问你敢不敢你敢不敢像你像你说过那样的爱我说过那样的爱我想要问问你敢不想要问问你敢不敢敢像我这样为爱痴狂像我这样为爱痴狂想要问问你想要问问你敢不敢敢不敢像你说过那样的爱我像你说过那样的爱我像我像我这样为爱痴狂这样为爱痴狂到底到底你会怎么想你会怎么想为爱痴狂为
13、爱痴狂 刘若英刘若英（三）形容词（三）形容词1.1.定义：表示性质、状态等。定义：表示性质、状态等。2.2.分类分类 性质形容词性质形容词 状态形容词状态形容词 不定量形容词不定量形容词 唯谓形容词唯谓形容词（1 1）能够作谓语、谓语中心语和定语能够作谓语、谓语中心语和定语，多数能够直接修饰名词，多数能够直接修饰名词，少数可以直接修饰动词作状语，一部分形容词也能作补语。少数可以直接修饰动词作状语，一部分形容词也能作补语。（2 2）不能带宾语。不能带宾语。（3 3）性质形容词性质形容词大都可以受程度副词修饰大都可以受程度副词修饰；性质形容词的重叠式；性质形容词的重叠式和状态形容词，或者因为是表情
14、态的，或者因为本身带有某些程度和状态形容词，或者因为是表情态的，或者因为本身带有某些程度意义，不能再受程度副词修饰。意义，不能再受程度副词修饰。（4 4）有些）有些性质形容词性质形容词可以重叠，重叠后用法同状态形容词，不能可以重叠，重叠后用法同状态形容词，不能前加副词前加副词“很很”。（5 5）有些单音节）有些单音节性质形容词性质形容词可以带叠音词缀或其他词缀，这时用可以带叠音词缀或其他词缀，这时用法同状态形容词，如法同状态形容词，如“亮堂堂、灰不溜秋亮堂堂、灰不溜秋”等，不能加等，不能加“很很”。（6 6）状态形容词状态形容词本身已表示特定状态和程度，而且程度较深，不本身已表示特定状态和程度
15、，而且程度较深，不能用能用“很很”或重叠。但可以用作词的重复，表示强调，属于修辞的反或重叠。但可以用作词的重复，表示强调，属于修辞的反复格，如复格，如“雪白雪白（的）、漆黑漆黑（的）雪白雪白（的）、漆黑漆黑（的）”，不算构形重叠。，不算构形重叠。（7 7）唯谓形容词唯谓形容词指的是不能带指的是不能带“了了”，句法功能上又只能作谓词的，句法功能上又只能作谓词的形容词。一般不能由光杆形容词独立作谓语，可受形容词。一般不能由光杆形容词独立作谓语，可受“不不”等词的修饰等词的修饰限制。限制。3.3.形容词的语法特征形容词的语法特征怎样进行词类辨析？怎样进行词类辨析？1.1.根据意义和形态直接区别根据意
16、义和形态直接区别 （1 1）根据意义：）根据意义：说说 学学 逗逗 唱唱 美丽美丽 漂亮漂亮 可爱可爱 潇洒潇洒 （2 2）根据形态：）根据形态：绿化绿化 美化美化 中性化中性化 鞋子鞋子 袜子袜子 鼻子鼻子 鸽子鸽子 2.2.尽可能全面搜集相关例句尽可能全面搜集相关例句3.3.总结归纳，然后根据各类词的语法特征进行辨析总结归纳，然后根据各类词的语法特征进行辨析 1.1.宋真宗说：宋真宗说：“听说寇准这个人好强听说寇准这个人好强任性任性，怎么办？，怎么办？”2.2.她是家里最小的孩子，很她是家里最小的孩子，很任性任性，缺什么就去买，东西用旧了说扔就，缺什么就去买，东西用旧了说扔就扔，生在福中不
17、知福。扔，生在福中不知福。3.3.据介绍，这项活动的开展，取得了明显成效。原来据介绍，这项活动的开展，取得了明显成效。原来任性任性、自私的孩、自私的孩子变得比较体谅、孝敬父母了。子变得比较体谅、孝敬父母了。4.4.其实白灵是个很单纯其实白灵是个很单纯任性任性的人。的人。1.1.她具备异乎寻常的毅力和她具备异乎寻常的毅力和韧性韧性。2.2.由于这里的粉条由于这里的粉条韧性韧性、光洁度、口感均属上乘，因此走俏欧亚市场。、光洁度、口感均属上乘，因此走俏欧亚市场。3.3.中国女子那锲而不舍、百折不挠的中国女子那锲而不舍、百折不挠的韧性韧性在她身上有突出的表现。在她身上有突出的表现。4.4.他们远远缺少
18、祖辈和父辈的那种毅力和他们远远缺少祖辈和父辈的那种毅力和韧性韧性。5.“5.“从从8080年代到年代到9090年代的转轨中，社会给诗人们留下的生存空间太小，年代的转轨中，社会给诗人们留下的生存空间太小，这样的背景下诗人们需要这样的背景下诗人们需要韧性韧性的存在。的存在。”月日下午，应南开大学月日下午，应南开大学“渡渡”诗社和璞溪源玉文化传播中心的邀请，南开大学文学院博士生导师诗社和璞溪源玉文化传播中心的邀请，南开大学文学院博士生导师李新宇教授在讲座中与同学们交流时说。李新宇教授在讲座中与同学们交流时说。6.6.她有一种韧性。她有一种韧性。韧性韧性 任性任性任性：任性：1.1.作谓语、定语作谓语
19、、定语 2.2.受受“很很”修饰修饰形容词形容词名词名词韧性：韧性：1.1.作主语、宾语、定语作主语、宾语、定语 2.2.能受数量短语修饰能受数量短语修饰4.4.名词、动词、形容词的比较名词、动词、形容词的比较名词和谓词比较表名词和谓词比较表名词名词动词动词 形容词形容词 谓词谓词1 1能否经常做主语、宾语能否经常做主语、宾语能能不能不能2 2能否经常做谓语能否经常做谓语不能不能能能3 3能否受能否受“不不”修饰修饰不能不能能能4 4能否用能否用V V不不V V提问提问不能不能绝大多数能绝大多数能5 5能否重叠能否重叠不能不能部分能部分能6 6概括意义概括意义人或事物人或事物动作、性状动作、性
20、状7 7表达作用表达作用在于指称在于指称在于叙写、在于叙写、描写描写动词和形容词比较表动词和形容词比较表 动词动词 形容词形容词1 1 能否带宾语能否带宾语绝大多数能绝大多数能不能不能2 2 能否受能否受“很很”修修饰饰多数不能多数不能多数能多数能3 3 重叠方式意义重叠方式意义AAAA式、式、ABABABAB式，表式，表示动量少或时量少示动量少或时量少AAAA式、式、AABBAABB式式表示程度加深或者表示程度加深或者适度适中适度适中4 4 概括意义概括意义表示动作、行为、表示动作、行为、活动活动表示性质、状态表示性质、状态（四）区别词（四）区别词1.1.区别词的意义区别词的意义 表示人和事
21、物的属性，有区分事物的分类作用。表示人和事物的属性，有区分事物的分类作用。属性往往有对立性质，因此区别词往往是成对儿或成组的。属性往往有对立性质，因此区别词往往是成对儿或成组的。男男-女女 正正-副副 公公-母母 大型大型-中型中型-小型小型男式男式-女式女式 简装简装-精装精装 荤荤-素素 老式老式-新式新式2.2.区别词的语法特征区别词的语法特征（1 1）能够直接修饰名词作定语；多数能带）能够直接修饰名词作定语；多数能带“的的”形成形成“的的”字短语。字短语。（2 2）不能作谓语、主语、宾语，组成）不能作谓语、主语、宾语，组成“的的”字短语或联合字短语或联合短语或成短语或成双对后可以作主语
22、、宾语。双对后可以作主语、宾语。（3 3）不能前加）不能前加“不不”，否定时加，否定时加“非非”，如，如“非正式非正式”。3.3.区别词与形容词的区别：区别词与形容词的区别：高级高级 长期长期 活期活期高等高等 长远长远 活跃活跃形容词形容词区别词区别词可以充当定语可以充当定语只能充当定语只能充当定语充当谓语、补语和状语充当谓语、补语和状语不能充当谓语、状语、补语不能充当谓语、状语、补语能前加副词能前加副词“不不”和和“很很”不能前加不能前加“不不”（五）数词（五）数词（六）量词（六）量词1.1.量词的意义量词的意义 量词表计算单位。量词表计算单位。2.2.种类种类 （1 1）物量词：表示人和
23、事物的计算单位。）物量词：表示人和事物的计算单位。A A 专用的专用的 度量衡量词，如度量衡量词，如“尺、米尺、米”等等 个体量词，如个体量词，如“个、位、本个、位、本”等等 集体量词，如集体量词，如“对、双、群对、双、群”等等 不定量词，如不定量词，如“些、点些、点”等等 B B 临时借用的临时借用的 借自名词的，如借自名词的，如“头、口、桶头、口、桶”等等 借自动词的，如借自动词的，如“挑、捆挑、捆”等等（2 2）动量词：表示动作次数和发生的时间总量。）动量词：表示动作次数和发生的时间总量。A A 专用的专用的 次、回、趟等。次、回、趟等。B B 临时借用的临时借用的 借自名词的，如借自名
24、词的，如“笔、枪、刀笔、枪、刀”等等 借自动词的，如借自动词的，如“踢、看、摸踢、看、摸”等等 铅印的吻铅印的吻 一位一位富有幽默感、精通印刷术的教授富有幽默感、精通印刷术的教授，为了使学生了解，为了使学生了解“铅印铅印”和和“影印影印”这两种基本的印刷方式，特举行这两种基本的印刷方式，特举行一次一次浅显的示范浅显的示范。首先。首先他请一位漂亮的女学生走到课堂前面，对她说，他请一位漂亮的女学生走到课堂前面，对她说，“请涂上新鲜口红，请涂上新鲜口红，然后吻我。然后吻我。”接着，他指指脸上的红印，对学生说：接着，他指指脸上的红印，对学生说：“这便是铅印。这便是铅印。”然后他由胸前的口袋里取出然后他
25、由胸前的口袋里取出一条一条白手巾白手巾，仔细地把脸上的红印，仔细地把脸上的红印印在手巾上。他一面举起手巾，让全班学生看那清楚的痕迹，一面印在手巾上。他一面举起手巾，让全班学生看那清楚的痕迹，一面低声说：低声说：“这就是影印，影印与铅印的效果差不多，但过程却乏味这就是影印，影印与铅印的效果差不多，但过程却乏味多了。多了。”为了活得久一点为了活得久一点 学生问白发苍苍的系主任，有没有从头到尾把托尔斯泰的学生问白发苍苍的系主任，有没有从头到尾把托尔斯泰的战战争与和平争与和平读过读过一遍一遍。教授。教授想了想了一会儿一会儿才回答：才回答：“像像战争与和平战争与和平这样的不朽名著，每人都应该在去世以前把
26、它读完。为了活得久一这样的不朽名著，每人都应该在去世以前把它读完。为了活得久一点，我还没有开始阅读。点，我还没有开始阅读。”结果结果 老师：老师：“今天我们来学减法。比方说，你哥哥有今天我们来学减法。比方说，你哥哥有5 5个个苹果苹果，你，你从那儿拿走从那儿拿走3 3个，结果怎样。个，结果怎样。”汤姆：汤姆：“结果嘛，结果他肯定会结果嘛，结果他肯定会揍我揍我一顿一顿！”统计学家统计学家 有个从未管过自己孩子的统计学家，在有个从未管过自己孩子的统计学家，在一个一个星期六下午星期六下午妻子要妻子要外出买东西时，勉强答应外出买东西时，勉强答应照看照看一下一下四个年幼好动的孩子。当妻子回四个年幼好动的
27、孩子。当妻子回家时，他交给妻子家时，他交给妻子一张一张纸条纸条，上写：，上写：“擦眼泪擦眼泪1111次次；系鞋带；系鞋带1515次；给每个孩子吹玩具气球各次；给每个孩子吹玩具气球各5 5次，次，每个气球的平均寿命为每个气球的平均寿命为1010秒；警告孩子不要横穿马路秒；警告孩子不要横穿马路2626次；孩子坚次；孩子坚持要穿过马路持要穿过马路2626次；我还想再过这样的星期六次；我还想再过这样的星期六0 0次。次。”（阎维文（阎维文再见吧，老兵再见吧，老兵）一把一把拉住老兵的手拉住老兵的手，真舍不得让你走，真舍不得让你走这几年咱兄弟的缘份这几年咱兄弟的缘份刚开了头刚开了头 怎么说走你就走怎么说走
28、你就走 望着咱军营的战友望着咱军营的战友已端起了送行的已端起了送行的酒酒 我们心中所有的祝福都在这里头我们心中所有的祝福都在这里头 啊啊.再见吧老兵再见吧老兵啊啊.再再见吧老兵见吧老兵 留下天各一方的思念留下天各一方的思念带上你人生带上你人生这段铁打的风流这段铁打的风流 学游泳有啥高招学游泳有啥高招 家长家长A A：你孩子会游泳吗：你孩子会游泳吗?家长家长B B：去年逼着他去学的，和亲戚：去年逼着他去学的，和亲戚3 3个小孩一起找了个私人教练。个小孩一起找了个私人教练。会了。会了。家长家长C C：唉，我女儿免费请她学，就是不肯。：唉，我女儿免费请她学，就是不肯。家长家长D D：一脚一脚踢下去踢
29、下去啊！啊！家长家长C C:无论怎么动员也不肯跟教练学。无论怎么动员也不肯跟教练学。家长家长E E：我外甥也是，死活不肯下去，把我手臂上抓得全是红印子。：我外甥也是，死活不肯下去，把我手臂上抓得全是红印子。家长家长F F：哈哈哈！我儿子那时学游泳我就是和教练说好了一脚踢下：哈哈哈！我儿子那时学游泳我就是和教练说好了一脚踢下去的。去的。3.3.数量词的语法特点：数量词的语法特点：数词与量词往往组成数量短语作定语、状语、补语等。数词与量词往往组成数量短语作定语、状语、补语等。（七）副词（七）副词1.1.副词的意义和种类副词的意义和种类 副词常限制、修饰动词、形容词性词语，表示程序、范围、副词常限制
30、、修饰动词、形容词性词语，表示程序、范围、时间等意义。时间等意义。表示程度：很、最、极、大等表示程度：很、最、极、大等 表示范围：都、总、共、只等表示范围：都、总、共、只等 表示时间频率：已、曾、才、刚等表示时间频率：已、曾、才、刚等 表示处所：处处、到处、四处等表示处所：处处、到处、四处等 表示肯定否定：必、必须、不、没有等表示肯定否定：必、必须、不、没有等 表示情态方式：特意、猛然、忽然、亲自等表示情态方式：特意、猛然、忽然、亲自等 表示语气：难道、究竟、果然、反正等表示语气：难道、究竟、果然、反正等2.2.副词的语法特征：副词的语法特征：（1 1）都能作状语，程度副词）都能作状语，程度副
31、词“很很”“”“极极”还可以作补语。还可以作补语。（2 2）副词一般不能单说，只有）副词一般不能单说，只有“不、没有、也许、有点儿不、没有、也许、有点儿”等在省等在省略句中可以单说。如：略句中可以单说。如：“喝水不？喝水不？”“”“不。不。”（3 3）部分副词兼有关联作用。如）部分副词兼有关联作用。如“打得赢就跑打得赢就跑”、“又说又笑又说又笑”3.3.副词与相关词类的区别：副词一般只能作状语副词与相关词类的区别：副词一般只能作状语刚才刚才 将来将来 现在现在刚刚刚刚 将要将要 马上马上（1 1）名词与副词的区别）名词与副词的区别副词副词名词名词作状语作状语做主语、宾语、定语做主语、宾语、定语
32、B B 副词与能愿动词区别副词与能愿动词区别（2 2）副词与动词的区别）副词与动词的区别 A A 没有书没有书 没有来没有来 没有女儿没有女儿 没有说话没有说话会来会来 敢说敢说 亲自去亲自去必须来必须来 别说别说 可以去可以去能愿动词能愿动词副词副词 同同都可作状语都可作状语 异异能构成能构成“不不”和和“不不不不”形式形式不能不能 副词副词 动词动词后面是动词后面是动词后面是名词后面是名词（3 3）副词与形容词、区别词的区别：）副词与形容词、区别词的区别：副词只能作状语副词只能作状语忽然忽然 突然突然任性任性 急性急性索性索性 急忙急忙 （八）代词（八）代词1.1.代词种类代词种类:代词分
33、为人称代词、指示代词和疑问代词。代词分为人称代词、指示代词和疑问代词。2.2.代词的语法特征代词的语法特征（1 1）人称代词可以分为三身代词和反身代词。）人称代词可以分为三身代词和反身代词。（2 2）指示代词用来指代人或事物，）指示代词用来指代人或事物，“这这”为近指，为近指，“那那”为远指。为远指。（3 3）疑问代词主要表示有疑而问（询问）或无疑而问（反问、设）疑问代词主要表示有疑而问（询问）或无疑而问（反问、设问）。问）。（九）拟声词（九）拟声词 是模拟声音的词，又叫是模拟声音的词，又叫“象声词象声词”。可以作状语、定语、谓语、补语、独立语等等，也可以单独可以作状语、定语、谓语、补语、独立语等等，也可以单独成句，不受否定副词、程度副词修饰，是比较特殊的实词。成句，不受否定副词、程度副词修饰，是比较特殊的实词。（十）叹词（十）叹词 是表示感叹、呼唤、应答的词。是表示感叹、呼唤、应答的词。独立性强，常作感叹语，写法不固定，也是特殊的实词。独立性强，常作感叹语，写法不固定，也是特殊的实词。
