1、语文语文必修必修3（粤教版（粤教版)第一单元感悟自然第一单元感悟自然2瓦尔登湖瓦尔登湖(节选节选)栏目链接栏目链接1走近作者走近作者课课 文文导导 读读亨利亨利梭罗梭罗(18171862)，杂文家、诗人、自然主，杂文家、诗人、自然主义者、改革家和哲学家，生于马萨诸塞州的康科德，毕义者、改革家和哲学家，生于马萨诸塞州的康科德，毕业于哈佛大学。在担任数年中学校长之后，毅然决定以业于哈佛大学。在担任数年中学校长之后，毅然决定以作诗和论述自然为终生事业。作诗和论述自然为终生事业。19 世纪世纪50 年代，梭罗卷年代，梭罗卷入废奴运动，选择了积极的政治生活，入废奴运动，选择了积极的政治生活，1862 年
2、死于肺病，年死于肺病，年仅年仅45 岁。岁。栏目链接栏目链接2作品背景作品背景课课 文文导导 读读1845 年，年，28 岁的梭罗撇开金钱的羁绊，在爱默生的岁的梭罗撇开金钱的羁绊，在爱默生的林地中的瓦尔登湖畔自建一间小木屋，自耕自食两年有余。林地中的瓦尔登湖畔自建一间小木屋，自耕自食两年有余。瓦尔登湖瓦尔登湖即是他对两年林中生活所见所思所悟的记录。即是他对两年林中生活所见所思所悟的记录。瓦尔登湖瓦尔登湖于于1854年出版，在当时并没有受到应年出版，在当时并没有受到应有的注意；随着时光的流逝，这本书的影响越来越大。有的注意；随着时光的流逝，这本书的影响越来越大。瓦尔登湖瓦尔登湖被美国国会图书馆评
3、为被美国国会图书馆评为“塑造读者的塑造读者的25本书本书”之一，是当代西方被广泛阅读的经典散文作品之一；之一，是当代西方被广泛阅读的经典散文作品之一；栏目链接栏目链接课课 文文导导 读读是是“一本清新、健康、引人向上的书，一部自力更生、简一本清新、健康、引人向上的书，一部自力更生、简单生活的指南，绿色经典文库的范本，西方环境科学名著单生活的指南，绿色经典文库的范本，西方环境科学名著之一，构成美国性格的之一，构成美国性格的10本书之首本书之首”。瓦尔登湖瓦尔登湖被认被认为是一本寂寞、恬静、智慧的书。为是一本寂寞、恬静、智慧的书。栏目链接栏目链接3文体常识文体常识课课 文文导导 读读抒情散文，或称
4、写景散文，指以描绘景物、抒发作抒情散文，或称写景散文，指以描绘景物、抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿的散文。抒情散文具者对现实生活的感受、激情和意愿的散文。抒情散文具有以下特点：有以下特点：(1)注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情。注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情。这类散文有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿这类散文有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节，其突出的特点是强烈的抒情性。例如：茅全篇的情节，其突出的特点是强烈的抒情性。例如：茅盾的盾的白杨礼赞白杨礼赞、朱自清的、朱自清的荷塘月色荷塘月色。栏目链接栏目链接课课 文文导导 读读(2)以描绘景物为主。
5、这类文章多是在描绘景物的以描绘景物为主。这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空间的变换顺序，运用移步换景的方法，把特征，按照空间的变换顺序，运用移步换景的方法，把观察的变化作为全文的脉络。生动的景物描绘，不但可观察的变化作为全文的脉络。生动的景物描绘，不但可以交代背景，渲染气氛，而且可以烘托人物的思想感情，以交代背景，渲染气氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好的表现主题。例如：刘白羽的更好的表现主题。例如：刘白羽的长江三峡长江三峡。栏目链接栏目链接 栏目链接栏目链接1注音注音预预 习习检检 测测hzh
6、nluncnnwn ynpynzhnhnymichrnknxun rnjnscu cnruo 栏目链接栏目链接预预 习习检检 测测chndnbp 栏目链接栏目链接2写对字形写对字形预预 习习检检 测测遨遨骜骜眺眺挑挑嬉嬉嘻嘻嘻嘻渲渲喧喧暄暄 栏目链接栏目链接追本溯源，巧记汉字追本溯源，巧记汉字“目目”是个象形字。甲骨文的形体像侧竖的一只眼睛。是个象形字。甲骨文的形体像侧竖的一只眼睛。金文像横着的一只眼睛。小篆的形体，把表示瞳子的圆形金文像横着的一只眼睛。小篆的形体，把表示瞳子的圆形线拉平，变成了竖目。楷体的写法，已经不太像眼睛了。线拉平，变成了竖目。楷体的写法，已经不太像眼睛了。“目目”是个部
7、首字。在汉字中，凡由是个部首字。在汉字中，凡由“目目”组成的字组成的字大都与眼睛或眼睛的动作有关，如大都与眼睛或眼睛的动作有关，如“见见”“”“眼眼”“”“看看”“”“睹睹”“”“眺眺”等。等。“目目”也可以表音，也可以表音，做声符，如做声符，如“苜苜”“”“睦睦”等字，都从等字，都从“目目”得声。得声。字形小贴士字形小贴士 栏目链接栏目链接3解释词义解释词义预预 习习检检 测测(1)不足称道：不足称道：_(2)罕有其匹：罕有其匹：_(3)俯仰之间：俯仰之间：_不值得称赞。不值得称赞。极少有什么东西能跟它匹配。极少有什么东西能跟它匹配。一低头、一抬头的工夫。形容时间极短。一低头、一抬头的工夫。
8、形容时间极短。栏目链接栏目链接预预 习习检检 测测 栏目链接栏目链接4辨析近义词辨析近义词预预 习习检检 测测(1)偶尔偶尔偶然偶然辨析辨析偶尔：副词。间或；有时候。偶然：形容词。偶尔：副词。间或；有时候。偶然：形容词。事理上不一定要发生而发生的；超出一般规律的。事理上不一定要发生而发生的；超出一般规律的。瓦尔登湖风光秀丽，但并不雄奇，不足称道。瓦尔登湖风光秀丽，但并不雄奇，不足称道。_一去之人、没有隐居湖畔的人未必能领略到它一去之人、没有隐居湖畔的人未必能领略到它的魅力。的魅力。俄罗斯俄罗斯独立报独立报称，这次演习在距新疆不远的称，这次演习在距新疆不远的哈萨克斯坦奥塔尔举行，哈萨克斯坦奥塔尔
9、举行，“这似乎并非这似乎并非_”。偶尔偶尔偶然偶然 栏目链接栏目链接预预 习习检检 测测(2)曾经曾经已经已经辨析辨析曾经：副词。表示从前有过某种行为或情况。曾经：副词。表示从前有过某种行为或情况。已经：副词。表示动作、变化完成或达到某种程度。已经：副词。表示动作、变化完成或达到某种程度。联合国报告曝日本核安全缺陷，联合国报告曝日本核安全缺陷，_拒绝国拒绝国际原子能机构的建议。际原子能机构的建议。俄罗斯入世谈判俄罗斯入世谈判_进行了进行了18年，最后三个年，最后三个问题还需要解决。问题还需要解决。曾经曾经已经已经 栏目链接栏目链接预预 习习检检 测测(3)映照映照映衬映衬辨析辨析映照：侧重于照
10、射。映衬：侧重于衬托。映照：侧重于照射。映衬：侧重于衬托。当霞光当霞光_整个城市，城市便动了起来，红整个城市，城市便动了起来，红花绿树，相互花绿树，相互_，更显出城市的生机勃勃。，更显出城市的生机勃勃。映照映照映衬映衬 栏目链接栏目链接 栏目链接栏目链接1精读探究精读探究探探 究究与与 点点 拨拨(1)简要概括瓦尔登湖的环境情况。简要概括瓦尔登湖的环境情况。答：答：_瓦尔登湖的环境情况：松林和橡树林环绕环抱瓦尔登湖的环境情况：松林和橡树林环绕环抱滋润，四周峰峦从湖旁笔立而起，山上林木葱郁。滋润，四周峰峦从湖旁笔立而起，山上林木葱郁。栏目链接栏目链接探探 究究与与 点点 拨拨(2)文章第二、三段
11、两个小节都是从什么方面来写瓦文章第二、三段两个小节都是从什么方面来写瓦尔登湖的？这两段有什么关系？尔登湖的？这两段有什么关系？答：答：_这两小节都是写湖水的颜色，侧重于从瓦尔登湖这两小节都是写湖水的颜色，侧重于从瓦尔登湖非同一般的颜色变化上来写。非同一般的颜色变化上来写。课文的第二段是作者对课文的第二段是作者对康科德所有湖泊颜色的综合性描写，第三段则是专门对康科德所有湖泊颜色的综合性描写，第三段则是专门对瓦尔登湖进行的描写。可以说这两段形成了一个鲜明的瓦尔登湖进行的描写。可以说这两段形成了一个鲜明的对比，第二段中所写的部分只是为了衬托瓦尔登湖水的对比，第二段中所写的部分只是为了衬托瓦尔登湖水的
12、颜色变化而写的，这样更有利于突出瓦尔登湖的特点。颜色变化而写的，这样更有利于突出瓦尔登湖的特点。栏目链接栏目链接探探 究究与与 点点 拨拨(3)找出课文中描写瓦尔登湖湖水颜色变化的优美找出课文中描写瓦尔登湖湖水颜色变化的优美句子，体会作者的心境。句子，体会作者的心境。答：答：_“从山顶看去，它呈现蓝天的色彩，走近湖边，从山顶看去，它呈现蓝天的色彩，走近湖边，看到岸边细沙浅水处，水泛着黄澄澄的水波；再远一看到岸边细沙浅水处，水泛着黄澄澄的水波；再远一点，呈现淡绿，愈远色泽愈深，最后水波荡漾呈现一点，呈现淡绿，愈远色泽愈深，最后水波荡漾呈现一色的黛绿。但有时在阳光的映衬下，近岸的湖水呈现色的黛绿。
13、但有时在阳光的映衬下，近岸的湖水呈现一片鲜嫩的碧绿。一片鲜嫩的碧绿。”栏目链接栏目链接“当晴空万里之时，而湖水又波涛汹涌，波涛以适当晴空万里之时，而湖水又波涛汹涌，波涛以适宜的角度映衬蓝天，湖水糅进更多的光线，一片浮光耀金，宜的角度映衬蓝天，湖水糅进更多的光线，一片浮光耀金，较远的一些湖水比天空更为湛蓝。较远的一些湖水比天空更为湛蓝。”“我看到一种罕有其匹、悠然心会、妙处难与君说我看到一种罕有其匹、悠然心会、妙处难与君说的亮蓝，犹如浸水之后的色彩变幻的丝绸，还像青锋刀刃，的亮蓝，犹如浸水之后的色彩变幻的丝绸，还像青锋刀刃，比之天空更为清新空灵；与波光另一面的黛绿色交替闪动，比之天空更为清新空灵
14、；与波光另一面的黛绿色交替闪动，只是黛绿色略显重浊，在琉璃般明净的蓝中微呈浅绿，以只是黛绿色略显重浊，在琉璃般明净的蓝中微呈浅绿，以我记忆所及，仿佛是冬日西沉之时，它之上的乌云露出的我记忆所及，仿佛是冬日西沉之时，它之上的乌云露出的一角蓝天。一角蓝天。”栏目链接栏目链接通过这些细致入微的描写，我们不难感受到作者沉通过这些细致入微的描写，我们不难感受到作者沉浸在大自然的美景之中，陶醉在湖水的清澈纯净里，真浸在大自然的美景之中，陶醉在湖水的清澈纯净里，真正与大自然融为一体，充分表达作者对大自然的喜爱之正与大自然融为一体，充分表达作者对大自然的喜爱之情。情。栏目链接栏目链接探探 究究与与 点点 拨拨
15、(4)文章的最后一段写到文章的最后一段写到“蒙蒙细雾蒙蒙细雾”“”“习习南习习南风风”“”“金色的春雨金色的春雨”和在湖上遨游的野鸭、天鹅等景物，和在湖上遨游的野鸭、天鹅等景物，这些景物的描写在文中有什么作用？这些景物的描写在文中有什么作用？答：答：_这些景物的描写，充分说明了瓦尔登湖不仅美丽、这些景物的描写，充分说明了瓦尔登湖不仅美丽、纯洁，而且充满生机。也充分抒发了作者对瓦尔登湖纯洁，而且充满生机。也充分抒发了作者对瓦尔登湖的深厚情感和对大自然的热爱之情。的深厚情感和对大自然的热爱之情。栏目链接栏目链接2写法赏析写法赏析探探 究究与与 点点 拨拨(1)语言干净、细腻。语言干净、细腻。瓦尔登
16、湖瓦尔登湖的语言是干净的的语言是干净的，如那方湖水一般圣如那方湖水一般圣洁。读者读到的是游鱼洁。读者读到的是游鱼，是水鸟，是阳光，是雨露，没有，是水鸟，是阳光，是雨露，没有尘世的污染；尘世的污染；瓦尔登湖瓦尔登湖的语言是细腻的，如湖上的涟的语言是细腻的，如湖上的涟漪一轮轮地轻漾开来，我们读到的是一个细致、宁静的世漪一轮轮地轻漾开来，我们读到的是一个细致、宁静的世界。界。栏目链接栏目链接探探 究究与与 点点 拨拨(2)多种手法写景状物。多种手法写景状物。本文所写景物让人叹为观止。究其原因本文所写景物让人叹为观止。究其原因，一是瓦尔一是瓦尔登湖本身的景色美妙绝伦登湖本身的景色美妙绝伦，世人难得一见
17、世人难得一见，惟作者处之观惟作者处之观之之，照直写来即可悦人眼目照直写来即可悦人眼目，令人神往。一是写景手法的令人神往。一是写景手法的多样化多样化，远景、近景远景、近景，全景、微景全景、微景，动景、静景动景、静景，无不具无不具备备，许多贴切生动的比喻也为景物描写增色不少。更深层许多贴切生动的比喻也为景物描写增色不少。更深层的原因在于的原因在于，作者身处美湖既久作者身处美湖既久，无尘世杂音扰耳无尘世杂音扰耳，无世无世俗杂念烦心俗杂念烦心，可看见湖的最深的底蕴、最真实的色彩可看见湖的最深的底蕴、最真实的色彩，因，因而能写成最纯美的文字。而能写成最纯美的文字。栏目链接栏目链接探探 究究与与 点点 拨
18、拨(3)抒情、写景、说理巧妙融合。抒情、写景、说理巧妙融合。在文章里面在文章里面，我们读到了大段的景物描写我们读到了大段的景物描写，读到了读到了作者独特的心理感受作者独特的心理感受，散于其中的散于其中的，还有作者精辟的见还有作者精辟的见解。作者不仅是景物的观赏者解。作者不仅是景物的观赏者，更在景物中透悟人生和更在景物中透悟人生和社会。例如他从湖的纯洁写到人社会。例如他从湖的纯洁写到人“然而然而，据我们知据我们知道的一些角色中道的一些角色中，也许只有瓦尔登坚持得最久也许只有瓦尔登坚持得最久，最久地最久地保持了它的纯洁。许多人都曾经被譬喻为瓦尔登湖保持了它的纯洁。许多人都曾经被譬喻为瓦尔登湖，但但只有少数几个人能受之无愧只有少数几个人能受之无愧”。栏目链接栏目链接3结构图解结构图解探探 究究与与 点点 拨拨 栏目链接栏目链接
