1、1 1、秦朝是怎样灭亡的、秦朝是怎样灭亡的?秦的暴政体现在哪些方秦的暴政体现在哪些方面？面？2.2.秦末农民起义分为几秦末农民起义分为几个阶段？分别由谁领导个阶段？分别由谁领导的？的？2.2.西汉的建西汉的建立立时间：公元前时间：公元前 年年建立者：建立者：（汉高祖）（汉高祖）都城都城 。汉高祖刘邦汉高祖刘邦202刘邦刘邦长安长安想一想1 1、西汉初年的统治政策、西汉初年的统治政策 西汉初年的西汉初年的社会状况，社会状况，实施的实施的政策政策和取得的和取得的成效成效2 2、汉武帝大一统局面的形成、汉武帝大一统局面的形成形成的形成的背景背景，采取的，采取的措施措施，大一统的，大一统的意义意义自学
2、指导：自学指导：3.3.东汉的建立与灭亡的过程东汉的建立与灭亡的过程 东汉建立的东汉建立的背景背景，时间时间、开国皇帝开国皇帝、都城都城，光武中兴光武中兴及及瓦解瓦解 想一想 3 3、假如你是统治者，面对如此局面，你会采取、假如你是统治者，面对如此局面，你会采取什么样的措施？什么样的措施？1 1、西汉建立后，面临的是一种什么样的经济形势？、西汉建立后，面临的是一种什么样的经济形势？“民失作业，而大饥馑。民失作业，而大饥馑。人相食，死者过半。人相食，死者过半。自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。”汉书汉书 2 2、汉初这样一片经济萧条、国家贫困的荒凉景象、汉初这样
3、一片经济萧条、国家贫困的荒凉景象是怎样造成的？是怎样造成的？秦的暴政和秦末长期的战乱。秦的暴政和秦末长期的战乱。3.汉初的三位统治者的统治政策汉初的三位统治者的统治政策汉高祖汉高祖汉文帝汉文帝汉景帝汉景帝西汉初年的政策：1、轻徭薄赋2、重视农业生产3、提倡节俭4、“以德化民”-休养生息政策材料:“为安宁为安宁,家给人足家给人足”()“都鄙都鄙尽满尽满,而府库余而府库余财财.”()历史意义：历史意义：“文景之治文景之治”使经济恢复发展，为使经济恢复发展，为大一统奠定基础，使中国出现第一盛世大一统奠定基础，使中国出现第一盛世局面局面汉初的汉初的休养生息休养生息政策政策文景之治文景之治背景背景措施措
4、施轻徭薄赋，轻徭薄赋，注重发注重发 展展 生产。生产。提倡提倡 ，并以身作则。，并以身作则。重视重视“”。意义（作用）：社会安定，百姓富裕，国意义（作用）：社会安定，百姓富裕，国库充裕，景帝后期经济繁荣。库充裕，景帝后期经济繁荣。历史上称这历史上称这时期的统治为时期的统治为“文景之治文景之治”。汉高祖刘邦采取休养生息政策汉高祖刘邦采取休养生息政策 萧条，国家贫困。萧条，国家贫困。统治者吸取统治者吸取 教训。教训。经济经济秦亡秦亡节俭节俭以德化民以德化民 农农 业业知知识扩识扩展展汉武帝其人 汉武帝是继秦始皇之后又一位雄才大略而且饱受争议的皇帝，历史上经常以秦皇汉武并称秦皇汉武并称。汉武帝名刘彻
5、，为景帝第三子，在位54年，在位期间，在政治、经济、文化等各个领域推行政治、经济、文化等各个领域推行一系列一系列“大一统大一统”政策，加强中央集政策，加强中央集权权；派卫青、霍去病北击匈奴，开疆扩土；派张骞两度出使西域，开辟“丝绸之路”等等。同时，好大喜功、穷兵黩武，穷奢极欲而且沉迷神仙方术。课外补充课外补充大一统大一统:就是中央加强对政治经济思想就是中央加强对政治经济思想文化等各方面的统一领导文化等各方面的统一领导,形成高度形成高度中央集权的政治局面中央集权的政治局面.大一统的目的：大一统的目的：加强中央集权，巩固封建统治加强中央集权，巩固封建统治课课外外补补充充措施的几个方面：措施的几个方
6、面：政治，经济，思想文化，军事政治，经济，思想文化，军事 “大一统”是中华民族民族性格的重要组成部分，是中国历史发展的主流。直接归中央直接归中央管辖的郡县管辖的郡县诸侯国统诸侯国统治的地区治的地区资料一：汉武帝的叔叔梁王出行，千资料一：汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万乘，和天子一样威风。他还自制弓乘万乘，和天子一样威风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。此材料说明了什么此材料说明了什么?封国、削藩和推恩令封国、削藩和推恩令汉高祖汉景帝汉武帝分封同姓王“非刘氏而王者，天下共诛之”“诛晁错，清君侧”的七国之乱颁布“推恩令”，逐步分化瓦解诸侯国势力主父偃提
7、出“推恩令”皇帝皇帝诸侯诸侯诸侯诸侯诸侯诸侯诸侯诸侯诸侯诸侯诸侯诸侯皇帝皇帝小诸小诸侯侯小诸小诸侯侯小诸小诸侯侯资料二：西汉初年，诸子百家的各派人物还很活跃。诸王资料二：西汉初年，诸子百家的各派人物还很活跃。诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央，对门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利。中央集权很不利。此材料说明了什么此材料说明了什么?我用哪种思我用哪种思想来治理国想来治理国家最好呢家最好呢用儒家思想来教化百姓，用儒家思想来教化百姓，百姓就会安分守己，天下百姓就会安分守己，天下可以太平。儒家思想治国，可以太平。儒家思想治国，既体现皇上的仁慈，又教既体现皇
8、上的仁慈，又教化了百姓。化了百姓。治理国家要顺治理国家要顺其自然，无为其自然，无为而治。百姓无而治。百姓无拘无束，可以拘无束，可以对皇帝说三道对皇帝说三道四。四。制定严厉刑法，制定严厉刑法，对乱说者治罪，对乱说者治罪，看今后谁还敢看今后谁还敢诽谤皇上？诽谤皇上？儒家儒家道家道家法家法家董仲舒董仲舒“罢黜 百家，独专儒术”主要内容：废除主要内容：废除诸子百家的主张，诸子百家的主张，惟独尊重儒家的学惟独尊重儒家的学术，把儒家思想作术，把儒家思想作为封建统治的正统为封建统治的正统思想思想为了使大一统思想深入为了使大一统思想深入人心，真正成为封建王人心，真正成为封建王朝的正统思想，汉武帝朝的正统思想，
9、汉武帝还采取什么措施？还采取什么措施？大力推行儒学教育，设太学大力推行儒学教育，设太学以儒家的五经做为教材以儒家的五经做为教材 儒家经典儒家经典诗诗、书书、易易、礼礼、春秋春秋怎样看待“罢黜百家，独尊儒术”？加强思想统治，但禁锢人们思想想一想汉武帝的一系列统治措施是大一汉武帝的一系列统治措施是大一统的鼎盛局面能够出现的关键统的鼎盛局面能够出现的关键.除此之外除此之外,还有什么因素呢还有什么因素呢?物质基础物质基础:主观条件主观条件:汉初统治者恢复经济汉初统治者恢复经济的措施及文景之治的措施及文景之治汉武帝雄才大略汉武帝雄才大略,善善于用人于用人汉武帝的大一统汉武帝的大一统原因原因措施措施意义意
10、义P69 客观客观汉初统治者恢复经济的措施及汉初统治者恢复经济的措施及文景之治文景之治主观主观汉武帝雄才大略，善于用人汉武帝雄才大略，善于用人政治政治思想思想“推恩令推恩令”削弱侯国实力，封国逐步削弱侯国实力，封国逐步变小变小“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”,推行儒学教育，推行儒学教育，设太学设太学 加强了加强了中央集权中央集权，西汉进入鼎盛时期，西汉进入鼎盛时期，儒家儒家思想成为正统思想。思想成为正统思想。第第13课收回盐铁经营权，统一五铢钱课收回盐铁经营权，统一五铢钱军事军事第第14课抗击匈奴课抗击匈奴经济经济时空隧时空隧道道 9年年25年年220 年年 公公 元元 前前202 年
11、年王莽王莽建权建权1.西汉后期社会矛盾尖锐，动荡不安。外戚（西汉后期社会矛盾尖锐，动荡不安。外戚（王王 莽莽）于公元）于公元9年建立年建立新政权，（新政权，（西西 汉汉）灭亡。）灭亡。2.（公公 元元 2525）年，）年，（刘刘 秀秀）领导农民起义建立（）领导农民起义建立（东东 汉汉）定都（定都（洛洛 阳阳）刘秀就是（）刘秀就是（光光 武武 帝帝），），出现了（出现了（光武中兴光武中兴）治世局面）治世局面。3.东汉中后期，（东汉中后期，（外戚和宦官专权外戚和宦官专权）政治黑暗，矛盾尖锐，最终）政治黑暗，矛盾尖锐，最终导致农民起义战争的爆发，东汉政权瓦解导致农民起义战争的爆发，东汉政权瓦解一、西
12、汉初年政一、西汉初年政 策（休养生息）策（休养生息）课堂小结措施措施背景背景二、二、汉武帝的大一统汉武帝的大一统原因原因措施措施意义意义作用作用三、东汉的统治三、东汉的统治第第1212课课 大一统的汉朝大一统的汉朝加强中央集权加强中央集权（两汉年表）（两汉年表）时间时间：BC202AD9 西西 汉汉重要君主重要君主：汉高祖汉高祖 文帝文帝 景帝景帝 汉武帝汉武帝重大事件重大事件：休养生息政策：休养生息政策 文景之治文景之治 大一统大一统 东东 汉汉时间时间：AD25AD220重要君主重要君主：光武帝光武帝重要事件：重要事件：光武中兴光武中兴 课堂总结：课堂总结：练习：练习：1.1.史书记载：史
13、书记载：“主父偃说上曰：主父偃说上曰：愿陛下令诸侯得推恩分子弟愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。以地，侯之。于是上从其计。于是上从其计。”文中文中“上上”指：指：A A汉高祖汉高祖B B汉文帝汉文帝 C C汉景帝汉景帝D D汉武帝汉武帝 2.2.假如你生活在汉武帝时期，要进入全国的最高学府接受教育，假如你生活在汉武帝时期，要进入全国的最高学府接受教育，必须到：必须到：A A长安长安 B B洛阳洛阳 C C咸阳咸阳 D D开封开封 3.3.汉武帝的汉武帝的“罢黜百家罢黜百家”是指：是指：A A诸子百家诸子百家 B.B.除儒家以外的诸子百家除儒家以外的诸子百家 C C法家和墨家法家和墨家D.D.
14、道家和兵家道家和兵家 4 4、汉武帝削弱诸侯国势力的实质是：、汉武帝削弱诸侯国势力的实质是：A A剥夺王国的封地剥夺王国的封地 B.B.加强中央集权，巩固封建统治加强中央集权，巩固封建统治 C C分割王国的封地分割王国的封地 D.D.收回王国官吏的任免权收回王国官吏的任免权 作业：作业：11月月25日日 12课课 大一统的汉朝大一统的汉朝（）1汉朝，颁布汉朝，颁布“推恩令推恩令”的帝王是的帝王是 A汉文帝汉文帝 B汉景帝汉景帝 C汉武帝汉武帝D汉高祖汉高祖（）2儒家学说作为封建统治的正统思想，开始于儒家学说作为封建统治的正统思想，开始于 A春秋后期春秋后期 B战国时期战国时期 C秦朝初年秦朝初
15、年D西汉盛期西汉盛期 ()()3.提出提出“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”的是的是 A贾谊贾谊 B东方朔东方朔 C董仲舒董仲舒D主父偃主父偃 ()4.假如你生活在汉武帝时期，要进入全国的最高学府接受教假如你生活在汉武帝时期，要进入全国的最高学府接受教育，必须到：育，必须到：A长安长安 B洛阳洛阳 C咸阳咸阳 D开封开封 CDCA()5.汉武帝的汉武帝的“罢黜百家罢黜百家”是指：是指：A诸子百家诸子百家 B.除儒家以外的诸子百家除儒家以外的诸子百家 C法家和墨家法家和墨家 D.道家和兵家道家和兵家 ()6、汉武帝削弱诸侯国势力的实质是：、汉武帝削弱诸侯国势力的实质是：A剥夺王国的封地剥夺
16、王国的封地 B.加强中央集权，巩固封建统加强中央集权，巩固封建统治治 C分割王国的封地分割王国的封地 D.收回王国官吏的任免权收回王国官吏的任免权 B B课后思考：课后思考：比较秦始皇和汉武帝的功过比较秦始皇和汉武帝的功过并评价汉武帝并评价汉武帝辩一辩辩一辩：秦始皇与汉武帝在我国历史上谁的功劳大？（提示：秦始皇和汉武帝在历（提示：秦始皇和汉武帝在历史上都是有功又有过的）史上都是有功又有过的）功劳：功劳：政治上政治上:1.灭六国灭六国,统一全国统一全国 2.建立我国一整套封建专制集权制度建立我国一整套封建专制集权制度经济上经济上:1.统一度量衡统一度量衡 2.统一货币统一货币文化上文化上:统一文
17、字统一文字军事上军事上:1.派兵出击匈奴派兵出击匈奴,修筑长城修筑长城2.统一东南统一东南,促进当地经济发展促进当地经济发展 过错过错:统治残暴统治残暴,赋税沉重赋税沉重,兵役繁重兵役繁重,焚书坑儒焚书坑儒 秦始皇秦始皇u功劳功劳:政治上政治上:实行实行“推恩令推恩令”削弱诸侯势力削弱诸侯势力,实现高度的中实现高度的中央央 集权制集权制文化上文化上:推行儒学教育，推行儒学教育，在长安兴办太学在长安兴办太学,经济上经济上:收回盐铁经营权，统一五铢钱收回盐铁经营权，统一五铢钱军事上军事上:打败匈奴打败匈奴,开辟通往西域的商路开辟通往西域的商路,扩大疆域扩大疆域u过错过错:罢错百家罢错百家,独尊儒术
18、独尊儒术”,禁锢人民思想禁锢人民思想汉武帝汉武帝66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样 罗曼罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所
19、有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇
20、气向着未来前进。朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）81、壮志与毅力是事业的双翼。德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就
21、是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战
22、胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。布克华盛顿名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。托尔斯泰 92、成功，从失败的土壤中顽强生出。德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，
23、使人勇敢面对未知的前途。泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富身体与心灵的财富。霍勒斯曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永
24、不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。3见善如不及，见不善如探汤。见善如不及，见不善如探汤。论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。躬自厚而薄责于人，则远怨矣。论语 译：干
25、活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。君子成人之美，不成人之恶。小人反是。论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷
26、静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。7己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。8当仁，不让于师。当仁，不让于师。论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。9君子欲讷于言而敏于行。君子欲讷于言而敏于行。论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受
27、。11君子藏器于身，待时而动。君子藏器于身，待时而动。周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。12满招损，谦受益。满招损，谦受益。尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。13人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信言必信，行必果。，行必果。论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。15毋意，毋必，毋固，毋我。毋意，
28、毋必，毋固，毋我。论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。17君子求诸己，小人求诸人。君子求诸己，小人求诸人。论语 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。18君子坦荡荡，小人长戚戚。君子坦荡荡，小人长戚戚。论语 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。得快
