1、奇妙的对联对联历史对联历史 对联，常张贴、悬挂在或镌刻于门上、对联，常张贴、悬挂在或镌刻于门上、柱子上。又叫对子、楹联、楹帖、联语。柱子上。又叫对子、楹联、楹帖、联语。它是独立于诗词曲赋等之外的一种传统它是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式，分上下两联文学样式，分上下两联,有的还有横批。有的还有横批。对联的历史，源远流长，一般认为起源对联的历史，源远流长，一般认为起源于五代，成熟于两宋，鼎盛于明清，千于五代，成熟于两宋，鼎盛于明清，千百年来一直为人们所喜闻乐见，被广泛百年来一直为人们所喜闻乐见，被广泛应用于各种各样生活场景和名胜古迹，应用于各种各样生活场景和名胜古迹，具有强大的生命力。具有
2、强大的生命力。纪晓岚岁那年，到县里参加童子试。入考纪晓岚岁那年，到县里参加童子试。入考场前，他手里正拿着一截树枝和几个相识的考生场前，他手里正拿着一截树枝和几个相识的考生玩耍。这时，担任主考的教谕来了，纪晓岚赶忙玩耍。这时，担任主考的教谕来了，纪晓岚赶忙把树枝藏在袖筒里，一本正经地向教谕大人问把树枝藏在袖筒里，一本正经地向教谕大人问好。好。先生看着这个小机灵鬼，心中十分喜欢，便先生看着这个小机灵鬼，心中十分喜欢，便把他叫到身边说道：把他叫到身边说道：你这个小顽童，生得倒挺机你这个小顽童，生得倒挺机灵，不知你的书念得如何？灵，不知你的书念得如何？纪晓岚的娃娃脸上，纪晓岚的娃娃脸上，两只大眼晶晶闪
3、亮，看着教谕说道：两只大眼晶晶闪亮，看着教谕说道：一会儿入场一会儿入场考试，大人就会晓得了。考试，大人就会晓得了。他这么一说，把教谕大他这么一说，把教谕大人逗乐了，说道：人逗乐了，说道：现在未入考场，我倒要先试你现在未入考场，我倒要先试你一试。一试。说完，教谕给纪晓岚出了一联，要他来对，说完，教谕给纪晓岚出了一联，要他来对，这句上联是：这句上联是：小童子暗藏春色小童子暗藏春色；纪晓岚听了，纪晓岚听了，脸上微微一红，便扑嗤一下笑出声来，想是先生脸上微微一红，便扑嗤一下笑出声来，想是先生看到了自己刚才顽皮的样子。便赶忙回答了一句看到了自己刚才顽皮的样子。便赶忙回答了一句下联：下联：老宗师明察秋毫。
4、老宗师明察秋毫。对联的起源对联的起源张贴桃符：张贴桃符：秦汉以前，民秦汉以前，民间每逢过年就间每逢过年就有悬挂桃符的有悬挂桃符的古老风俗。古老风俗。到了唐以后，有人开始把桃符上的门到了唐以后，有人开始把桃符上的门神神荼和郁垒换成了秦琼和尉迟恭。神神荼和郁垒换成了秦琼和尉迟恭。中华第一联中华第一联形成于唐宋，盛行于明清。形成于唐宋，盛行于明清。五代时的后蜀皇帝孟昶，在一年除夕把两句诗题写五代时的后蜀皇帝孟昶，在一年除夕把两句诗题写在桃符上，叫在桃符上，叫“新年纳余庆，嘉节号长春新年纳余庆，嘉节号长春”，故称，故称“题题桃符桃符”，因是春节所题，后来又叫做，因是春节所题，后来又叫做“春联春联”。到
5、了宋。到了宋代，文人学者纷纷以题联为趣。代，文人学者纷纷以题联为趣。第一副对联：第一副对联：新年纳余庆新年纳余庆嘉节号长春嘉节号长春爆竹声中一岁除，春风送暧入屠苏。爆竹声中一岁除，春风送暧入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把千门万户瞳瞳日，总把新桃新桃换换旧符旧符。王安石王安石元日元日对联的特点的特点 1、傍百年树，读万卷书。、傍百年树，读万卷书。2、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。3、墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，、墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。嘴尖皮厚腹中空。字数多少无规定，但要求上下联字数相同。字数多少无规定，但要求上下联字数相同。字
6、数相等；字数相等；上下联的字数同时可长可短。上下联的字数同时可长可短。一般最短四字，长可达数百字。一般最短四字，长可达数百字。对联常识词性相同；词性相同，位置相对。词性相同，位置相对。一般称为一般称为“虚对虚，实对实虚对虚，实对实”，就是名词对名词，就是名词对名词，动词对动词，动词对动词，形容词对形容词，形容词对形容词，数量词对数量词，数量词对数量词，副词对副词，副词对副词，而且而且相对的词必须在相同的位置上相对的词必须在相同的位置上。对联的特点的特点 例：海纳百川，有容乃大例：海纳百川，有容乃大 壁立千仞，无欲则刚壁立千仞，无欲则刚 (林则徐林则徐)结构相应；上下联结构要相当：即组成上联的各
7、个上下联结构要相当：即组成上联的各个词组分别是几个字，下联的对应词组也必词组分别是几个字，下联的对应词组也必须分别是几个字。而且结构类型要基本保须分别是几个字。而且结构类型要基本保持一致。持一致。上联：上联：下联：下联：（扬州二十四桥联）（扬州二十四桥联）词性相同词性相同结构相应结构相应1、字数相等、字数相等2、词性相同、词性相同3、结构相应、结构相应墙上芦苇，头重脚轻根底浅墙上芦苇，头重脚轻根底浅山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空对联的特点：的特点：对仗工整对仗工整删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。上联：上联：苟有恒，何必要三更才入眠五
8、更就起床苟有恒，何必要三更才入眠五更就起床下联：下联：最无益，莫过一日曝十日寒最无益，莫过一日曝十日寒 改后上联改后上联：苟有恒，何必三更眠五更起苟有恒，何必三更眠五更起请选择一副最恰当的寿联福如东海长流水，寿比南山不老松。福如东海长流水，寿比南山不老松。福如东海水长流，寿比南山松不老。福如东海水长流，寿比南山松不老。寿比南山松不老，福如东海水长流。寿比南山松不老，福如东海水长流。平仄相对 平仄要和谐、相对，尤其是上下联的尾字，平仄要交错，传统传统习惯是习惯是“仄起平收仄起平收”，即，即上联末句上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。尾字用仄声，下联末句尾字用平声。福如东海长流水，寿比南山不老
9、松。福如东海长流水，寿比南山不老松。福如东海水长流，寿比南山松不老。福如东海水长流，寿比南山松不老。寿比南山松不老，福如东海水长流。寿比南山松不老，福如东海水长流。对联的特点：平仄协调对联的特点：平仄协调仄起仄起平收平收 古代汉语声调分古代汉语声调分平声、上声、去声、入声平声、上声、去声、入声四声四声，古汉语中，古汉语中平为平声平为平声，“上去入上去入”三三声又合起来归入仄声一类。声又合起来归入仄声一类。现代汉语声调有现代汉语声调有阴平、阳平、阴平、阳平、上声、去声上声、去声四声，现代汉语中四声，现代汉语中平为阴平、阳平平为阴平、阳平，仄为上声、去声仄为上声、去声。墙上芦苇，头重脚轻根底浅墙上
10、芦苇，头重脚轻根底浅山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空平仄平平，平仄仄平平仄仄平仄平平，平仄仄平平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平平平仄仄，仄平平仄仄平平平平读时平和，尾音长，有余韵。读时平和，尾音长，有余韵。上上读音响亮，声音短促，无尾音。读音响亮，声音短促，无尾音。去去读音宛转，尾音短，高昂。读音宛转，尾音短，高昂。入入读音质朴而急，收音短促，低沉，无尾音。读音质朴而急，收音短促，低沉，无尾音。内容相关内容相关上下联内容要相关，上下衔接，不能重复。上下联内容要相关，上下衔接，不能重复。明代东林党首领顾宪成，在东林书院大明代东林党首领顾宪成，在东林书院大门上写过这样一幅对联：门上写
11、过这样一幅对联：风声雨声读书声风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心声声入耳，家事国事天下事事事关心。上。上联写景，下联言志，联写景，下联言志，上下联内容紧密相关，上下联内容紧密相关，使人透过字面，很容易理解作者的自勉自使人透过字面，很容易理解作者的自勉自励之心。励之心。书写：上下联都是竖行书写，书写：上下联都是竖行书写，从上写到下，从上写到下，必须字字对称。必须字字对称。张贴：按传统习惯，上联在右边，张贴：按传统习惯，上联在右边，下联在左边，下联在左边，左右以面对欣赏者为准。左右以面对欣赏者为准。对联书写和张贴对联书写和张贴的要求的要求喜滋滋迎新春喜滋滋迎新春笑盈盈辞旧岁笑盈盈辞旧岁
12、喜滋滋迎新春喜滋滋迎新春笑盈盈辞旧岁笑盈盈辞旧岁对联的书写和张贴对联的书写和张贴 内容相关，上下衔接。内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复，但又不能重复，直写竖贴直写竖贴，上联在右边，下联在左边。上联在右边，下联在左边。与对联紧密相关的与对联紧密相关的横批横批，可，可以说是对联的题目，也是对以说是对联的题目，也是对联的中心。联的中心。1、字数相等、字数相等对联的特点：对联的特点：2、词性相同、词性相同3、结构相应、结构相应4、平仄相对、平仄相对5、内容相关、内容相关声律启蒙声律启蒙 对联口诀对联口诀三尺剑，六钧弓，岭北对江东。三尺剑，六钧弓，岭北
13、对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。对联常识按时间和场合分：春联行业联喜联寿联挽联2、对联的种类 山山水水，处处明明秀秀山山水水，处处明明秀秀晴晴雨雨，时时好好奇奇晴晴雨雨，时时好好奇奇西湖孤山石亭联西湖孤山石亭联 给下列对联归类，把相应的序号填写在括号里。给下列对联归类，把相应的序号填写在括号里。1、东风吹出千山绿，春雨洒来万象新。、东风吹出千山绿，春雨洒来万象新。2、死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！、死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！生而为何乎？生而却为奴隶为牛马，生亦徒生！生而为何乎？生
14、而却为奴隶为牛马，生亦徒生！3、远求海外珍藏本，快读人间未见书。、远求海外珍藏本，快读人间未见书。4、海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞。、海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞。A、春联、春联B、婚联、婚联C、行业联、行业联D、挽联、挽联ABDC对联常识按形式分类：正对：上下两联所表达的内容相似或相关。例：春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干反对：即上下两联意思相反。例：横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛串对：又名流水对，上下联连起来，表达一个完整的思想意境。例：人生自古谁无死 留取丹心照汗青 读你千遍也不厌倦读你千遍也不厌倦（对联赏析）（对联赏析）幸有名师调美味，幸有名师调美味，只凭巧手煮清羹。只凭巧手
15、煮清羹。某公厕对联：某公厕对联：天下英雄豪杰，到此无不低头屈膝；天下英雄豪杰，到此无不低头屈膝；世间贞女节妇，进来纷纷解带宽裙。世间贞女节妇，进来纷纷解带宽裙。二、根据对联内容，猜出所写的地名。二、根据对联内容，猜出所写的地名。1 1、翁去八百年，醉乡犹在；、翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。山行六七里，亭影不孤。2 2、栏杆外滚滚波涛，任千古英雄，挽不住大江东去；、栏杆外滚滚波涛，任千古英雄，挽不住大江东去；窗户间堂堂日月，尽四时凭眺，几曾见黄鹤西来。窗户间堂堂日月，尽四时凭眺，几曾见黄鹤西来。3 3、说甚神仙，看千年石洞开时，城郭人民还是耕田凿井；、说甚神仙，看千年石洞开时，城郭
16、人民还是耕田凿井；阅成古今，听半夜金鸡叫醒，兴亡秦汉都归流水桃花。阅成古今，听半夜金鸡叫醒，兴亡秦汉都归流水桃花。（滁州醉翁亭）（滁州醉翁亭）武汉黄鹤楼武汉黄鹤楼桃花源桃花源三、根据对联内容，猜出所写的人物。三、根据对联内容，猜出所写的人物。世上疮痍诗中圣哲，世上疮痍诗中圣哲，民间疾苦笔底波澜。民间疾苦笔底波澜。四面湖山归眼底四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。万家忧乐到心头。犹留正气参天地；犹留正气参天地；永剩丹心照古今。永剩丹心照古今。（杜（杜 甫）甫）（范仲淹）（范仲淹）（文天祥）（文天祥）大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主
17、遗风。漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。刚正不阿留得正气冲霄汉 幽愁发愤著成信史照尘寰 千古诗才，蓬莱文章建安骨；千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。一身傲骨，青莲居士谪仙人。司马迁李清照李清照李白写鬼写妖高人一等，写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。刺贪刺虐入骨三分。译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨（蒲松龄）（蒲松龄）有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。苦心人，天不负
18、，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。（鲁迅）（鲁迅）（项羽、勾践）哑联哑联 苏东坡被贬黄州后的一天傍晚，他和好友佛印和苏东坡被贬黄州后的一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟长江。苏轼忽然用手往岸上一指，笑而不语。尚泛舟长江。苏轼忽然用手往岸上一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条狗正在啃骨头，顿有所悟，佛印顺势望去，只见一条狗正在啃骨头，顿有所悟，随即将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两随即将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两人面面相觑，不禁大笑起来。人面面相觑，不禁大笑起来。其实，这是二人开玩笑的一副哑联。你猜得出来吗？其实，这是二人开玩笑的一副哑联。你猜得出来吗？苏轼上联的意思是：苏轼上联的
19、意思是：狗狗 啃啃 河河 上上 骨；骨；（和尚骨）（和尚骨）佛印下联的意思是：佛印下联的意思是：水水 流流 东东 坡坡 诗。诗。（东坡尸）（东坡尸）拆字联:鸿是江边鸟蚕为天下虫 品读奇言妙字品读奇言妙字 冻冻雨雨洒洒人东两点西三点人东两点西三点 切切瓜瓜分分客横七刀竖八刀客横七刀竖八刀 二三四五 六七八九南北品读奇言妙字品读奇言妙字 二三四五二三四五 六七八九六七八九此联为北宋人吕蒙正撰。吕蒙正字圣功，此联为北宋人吕蒙正撰。吕蒙正字圣功，河南洛阳人，三朝宰相，幼时家贫如洗，穷河南洛阳人，三朝宰相，幼时家贫如洗，穷困潦倒，得人帮助开始读书，后考中进士第困潦倒，得人帮助开始读书，后考中进士第一。他
20、对贫富不均的社会现象极度不满，曾一。他对贫富不均的社会现象极度不满，曾作怪联抒发愤慨之情。该联纯用数词，又是作怪联抒发愤慨之情。该联纯用数词，又是藏头掐尾联。横批是藏头掐尾联。横批是“南北南北”。全联应读为：全联应读为：缺缺“一一”（衣）少（衣）少“十十”（食），无（食），无“东东西西”！缺衣（一）少食（十）没东西。缺衣（一）少食（十）没东西。数数字字联联缺衣少食缺衣少食 嵌字联嵌字联民犹是也，国犹是也，何分南北总而言之，统而言之，不是东西（1914年前翰林王运讽袁世凯）谐讽联对不住对不住拓展与应用拓展与应用牛刀小试显身手牛刀小试显身手-尝试对对子尝试对对子二 字 对春兰秋菊落日去伪花好书山绿
21、水朝阳存真月圆学海青山海角天涯月转细雨天文柳暗虎啸星移斜风地理花明龙吟三 字 对水底月 镜中花水帘洞 刀子嘴 辞旧岁辞旧岁火焰山豆腐心迎新春迎新春千山秀千山秀 -万水清万水清蜂采蜜蜂采蜜 -蝶恋花蝶恋花四 字 对情深似海恩重如山东南西北青山不老山清水秀春夏秋冬绿水长流鸟语花香望梅止渴望梅止渴 -画饼充饥画饼充饥行千里路行千里路-读万卷书读万卷书五 字 对时时闻鸟语处处有泉声春江花月夜远看山有色秋色艳阳天近听水无声明月松间照清泉石上流最后送给同学们两副对联：今日勤学尝苦辣明朝高中品甘甜勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名
22、66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样 罗曼罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候
23、，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，
24、乐观的人永生不老。拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）81、壮志与毅力是事业的双翼。德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们
25、必须不屈服于这些事物。居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索
26、的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。布克华盛顿名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。托尔斯泰 92、成功，从失败的土壤中顽强生出。德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。泰戈尔 95、论命运如何
27、，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富身体与心灵的财富。霍勒斯曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自
28、己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。3见善如不及，见不善如探汤。见善如不及，见不善如探汤。论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。躬自厚而薄责于人，则远怨矣。论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对
29、别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。君子成人之美，不成人之恶。小人反是。论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。7己
30、所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。8当仁，不让于师。当仁，不让于师。论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。9君子欲讷于言而敏于行。君子欲讷于言而敏于行。论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。11君子藏器于身，待时而动。君子藏器于身，待时
31、而动。周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。12满招损，谦受益。满招损，谦受益。尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。13人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信言必信，行必果。，行必果。论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。15毋意，毋必，毋固，毋我。毋意，毋必，毋固，毋我。论语 译：讲事实，不凭空猜测；
32、遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。17君子求诸己，小人求诸人。君子求诸己，小人求诸人。论语 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。18君子坦荡荡，小人长戚戚。君子坦荡荡，小人长戚戚。论语 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。得快
