1、 教学设计方案教学设计方案 教师教师 年级年级 七年级七年级 科目科目 心理健心理健 康教育康教育 授课时间授课时间 课题课题 名称名称 心怀感恩心怀感恩 教学目教学目 标设计标设计 1 教学目标 （1）让学生感受、经历感恩的情感体验 （2）使学生产生感恩的愿望 （3）学会怎样感恩。 （4）培养学生积极的情感。 2 教学重点 指导学生如何去感恩，学会怎样感恩。 3 教学难点 理解感恩的社会意义，培养学生形成积极的情感。 4 教学方法： （1）展示图片、情境分析。 （2）教师引导、学生讨论。 （3）身临其境、心理训练。 教教 学学 过过 程程 设设 计计 标标 注注 一、导入 （框题教学） ：
2、1、用心理游戏“我们是最棒的”热身 2、用问卷调查引出新课内容“心怀感恩” 二、讲授新课： （一）为何感恩： 1.字面巧妙分析感恩的社会意义及为何感恩 2.活动“我的五样” 3.谈论与交流 （二）如何感恩： 1.莫忘爱，学会理解、接受 2.感恩 ing 3.感恩在行动 （三）感恩何人： 1 自己 2 他人 3 社会 三、课堂练习： 教师巡视并指导督促，学生做完后共同探讨总结。 四、课堂小结： 生命就像是一种回声，你送出去什么它就送回什么，你播种什么就收获 什么，你给予什么就得到什么。 人们常说“赠人玫瑰，手留余香”，让我们感受帮助别人所带来的快乐， 真切感受到乐于助人之后的满足与幸福。分享人与人相处中传递的温暖。 帮助别人能为别人点亮生活，也为自己添加快乐。 五、布置预习：预习下一框内容，搜集一些人物感恩的故事思考交流。 六、歌曲感恩的心 板书设计： 心怀感恩 1 为何感恩？ 因为有你 心存感激 2 如何感恩？ （1）莫忘爱，学会理解、接受 （2）感恩 ing （3）感恩在行动 3 感恩何人？ （1）自己 （2）他人 （3）社会 课后反思课后反思
