1、我有一个梦想马丁路德金爱因斯坦曾说：人类因为梦想而伟大。梦想是什么呢？梦想是一种力量，是一盏明灯，是我们奋斗的方向。如果没有梦想，世界将一片漆黑；有什么样的梦想，你就可能成为什么样的人。马丁.路德.金知识目标：知识目标：品位本文运用排比、比喻等修辞手法的品位本文运用排比、比喻等修辞手法的效果。效果。能力目标：能力目标：体会本文慷慨激昂，极富感染力的语言体会本文慷慨激昂，极富感染力的语言情感目标：情感目标：体悟马丁体悟马丁路德路德金的崇高献身精神。金的崇高献身精神。1 1、“我我”有怎样一个梦想？有怎样一个梦想？2 2、“我我”为什么有这样一个梦想？为什么有这样一个梦想？3 3、我们怎样实现这一
2、梦想？、我们怎样实现这一梦想？走进梦想（思考）：走进梦想（思考）：v政治上政治上：希望美国的有色人种能享有和白人一：希望美国的有色人种能享有和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利，有同等的样的生存、自由和追求幸福的权利，有同等的地位和公民权，如选举权和被选举权等，而不地位和公民权，如选举权和被选举权等，而不是被视为二等公民，备受歧视和压迫。是被视为二等公民，备受歧视和压迫。v文化上文化上：希望得到尊重和理解，人们不再以肤：希望得到尊重和理解，人们不再以肤色，而是以品格的优劣来评价他们，有和白人色，而是以品格的优劣来评价他们，有和白人一样的受教育的权利和自由。一样的受教育的权利和自由。v经济上经
3、济上：有和白人一样的就业和发展的机会，：有和白人一样的就业和发展的机会，而不是像现在这样被限制在固定的贫民区，穷而不是像现在这样被限制在固定的贫民区，穷困潦倒。困潦倒。v简言之，梦想是实现自由、民主和平等。简言之，梦想是实现自由、民主和平等。问题一：问题一：“我我”有怎样一个梦想？有怎样一个梦想？我有一个梦想.flv问题二：“我”为什么有这样一个梦想？黑人的遭遇如何？野蛮迫害黑人野蛮迫害黑人 遭到冷眼和嘲笑遭到冷眼和嘲笑 糟糕的健康状况糟糕的健康状况物质上极度贫困蜷缩在角落里、故土家园的流亡者蜷缩在角落里、故土家园的流亡者问题二：问题二：“我我”为什么有这样一个梦想？为什么有这样一个梦想？1、
4、黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境、黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中，美国没有兑现一百年前承诺自由、民中，美国没有兑现一百年前承诺自由、民主、平等的诺言。主、平等的诺言。2、为了使美国的有色人种能享有和白人、为了使美国的有色人种能享有和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利，希一样的生存、自由和追求幸福的权利，希望得到尊重和理解。望得到尊重和理解。3、为了构建一个民主、自由、平等、和、为了构建一个民主、自由、平等、和谐的美国社会。谐的美国社会。问题三：我们怎样实现这一梦想？问题三：我们怎样实现这一梦想？斗争的方式斗争的手段斗争的态度非暴力和平的方式团结白人，长期坚持，以彻底达到目的坚决，毫不退缩
5、，彻底体验梦想（朗读）：体验梦想（朗读）：从课文中找出你最喜欢的一段或几段，大声的朗读，来体验这篇富有文采，热情洋溢的演讲。要求：1、感情充沛；2、把握好情感表达的轻重缓急；3、适当增加一些肢体语言。讲述梦想（拓展）：讲述梦想（拓展）：v仿18-21段，以“我梦想有一天”为开头，写一段话，表明你对未来的展望。要求：句意连贯，运用排比的修辞手法。我梦想有一天，世界不再有黑暗，阳光永远普照大地；我梦想有一天，世界不再有暴力，大家在一起安居乐业；我梦想有一天，世界不再有离别，我们永远携手欢笑着。本文情感充沛，设喻巧妙，以回顾历史开端，以揭示黑人现实生活为主要内容，以展示美好的未来而作结，不仅体现了作
6、者的才情，更展示了作者以天下为己任的崇高精神。愿同学们也能树立远大理想，勤奋学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出应有的贡献。课堂小结课堂小结 以“我有一个梦想”为题，写一篇演讲词，以高唱你的梦想。布置作业：布置作业：66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样 罗曼罗
7、兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。培 根 72、失去财产的
8、人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）81、壮志与毅力是事业的双翼。德国谚语 82、生
9、活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走
10、路。马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。布克华盛顿名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。托尔斯泰 92、成功，从失败的土壤中顽
11、强生出。德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富身体与心灵的财富。霍勒斯曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答
12、题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。3见善如不及，见不善如探汤。见善如不及，见不善如探汤。论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，
13、见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。躬自厚而薄责于人，则远怨矣。论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。君子成人之美，不成人之恶。小人反是。论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。6见贤思齐焉，见不贤而内自省
14、也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。7己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。8当仁，不让于师。当仁，不让于师。论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。9君子欲讷于言而敏于行。君子欲讷于言而敏于行。论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰
15、。二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。11君子藏器于身，待时而动。君子藏器于身，待时而动。周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。12满招损，谦受益。满招损，谦受益。尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。13人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子
16、风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信言必信，行必果。，行必果。论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。15毋意，毋必，毋固，毋我。毋意，毋必，毋固，毋我。论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。17君子求诸己，小人求诸人。君子求诸己，小人求诸人。论语 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。18君子坦荡荡，小人长戚戚。君子坦荡荡，小人长戚戚。论语 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。得快
