1、粤教科技版 小学科学 三年级下册第二单元第二单元 消化和呼吸消化和呼吸第8课 我们离不开呼吸感受呼吸 把手放在胸部，或两手放在肋骨两侧，分别进行呼气和吸气。感受呼吸时身体的变化，并描述在这个过程中胸廓的变化情况。使用关键词进行描述，如吸气、呼气、胸廓、扩大、缩小。我的发现 呼吸的过程中，胸廓会扩张和收缩。粤教版教材我们离不开呼吸专家课件1粤教版教材我们离不开呼吸专家课件1吸气与呼气 人在呼吸时，空气经过了哪些器官？粤教版教材我们离不开呼吸专家课件1粤教版教材我们离不开呼吸专家课件1吸气与呼气 用红色箭头标出吸气时空气进入人体的路线。用蓝色箭头标出呼气时气体排出体外的路线，并在图中标出器官的名称
2、。粤教版教材我们离不开呼吸专家课件1粤教版教材我们离不开呼吸专家课件1分享与汇报 呼吸系统是由呼吸道和肺组成的，其中呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管。粤教版教材我们离不开呼吸专家课件1粤教版教材我们离不开呼吸专家课件1分享与汇报 吸进人体的空气会经过鼻腔、咽、喉、气管，最后进入肺。呼出人体的空气，从肺里会经过气管、喉、咽、鼻腔，最后排出体外。粤教版教材我们离不开呼吸专家课件1粤教版教材我们离不开呼吸专家课件1呼出与吸入的气体 外界的空气经呼吸道进入肺，身体内的气体又从肺经呼吸道排出体外。吸入的气体与呼出的气体是否有区别？比较呼出的气体与吸入的空气 分别往两个烧杯中倒入50毫升澄清石灰水。用洗
3、耳球向其中一杯石灰水里反复注入空气，同时用吸管向另一杯石灰水中吹气。粤教版教材我们离不开呼吸专家课件1粤教版教材我们离不开呼吸专家课件1粤教版教材我们离不开呼吸专家课件1粤教版教材我们离不开呼吸专家课件1比较呼出的气体与吸入的空气 要求：观察并描述现象。通过分析澄清石灰水的变化，判断吸入的气体和呼出的气体是否一样。粤教版教材我们离不开呼吸专家课件1粤教版教材我们离不开呼吸专家课件1我的发现 用洗耳球向其中一杯石灰水里反复注入空气，澄清石灰水没有变浑浊；用吸管向另外一杯石灰水中吹入呼出的气体，澄清石灰水变浑浊。判断：人体吸入的气体和呼出的气体有区别。呼出的气体中二氧化碳含量增加了。粤教版教材我们
4、离不开呼吸专家课件1粤教版教材我们离不开呼吸专家课件1澄清石灰水 澄清石灰水是常见的试剂，常用来检验二氧化碳。将二氧化碳通入澄清石灰水，会使澄清石灰水变浑浊。粤教版教材我们离不开呼吸专家课件1粤教版教材我们离不开呼吸专家课件1拓展 人体消耗了所有吸入的氧气吗？人呼出的气体中全部是二氧化碳吗？粤教版教材我们离不开呼吸专家课件1粤教版教材我们离不开呼吸专家课件1比较吸入和呼入气体粤教版教材我们离不开呼吸专家课件1粤教版教材我们离不开呼吸专家课件1人的呼吸 人体消耗了空气中的部分氧气。还有一部分氧气会随着呼出的气体排出体外。呼出的气体不全是二氧化碳，还有氧气和其他气体，只是二氧化碳的量增加了。粤教版教材我们离不开呼吸专家课件1粤教版教材我们离不开呼吸专家课件1
