1、第三章地球上的水第三章地球上的水第一节自然界的水循环和水资源的合理第一节自然界的水循环和水资源的合理(hl)利用利用第一第一(dy)部分部分第一页，共36页。河流的主要补给(b j)类型原生态图第二页，共36页。信息升华河流水、湖泊水、地下水之间的相互补给关系当河流水位高于湖面或潜水面时，河流水补给湖泊水或地下潜水；当河流水位低于湖面或潜水面时，湖泊水或地下潜水则补给河流水。河流沿岸湖泊对河流径流还起着调蓄作用，在洪水期蓄积部分洪水，可以延缓、削减(xujin)河流洪峰。人工湖泊水库更是可以起到人工拦蓄洪水，并按人们的需要来调节河川径流变化的作用。河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其
2、补给类型和特点也存在显著差异。具体比较如下：第三页，共36页。补给水源的类型和特点(tdin)比较河流补给水源径流变化规律径流量的季节变化示意图主要影响因素我国典型地区雨水热带雨林气候区，全年汛期；地中海气候区，冬季汛期，夏季枯水期；季风气候区，夏秋汛期，冬春枯水期径流量随降雨量的季节变化而变化普遍，尤以东部季风区最典型第四页，共36页。季节性积雪融水春季积雪融化常形成春汛春季气温东北地区永久性积雪和冰川融水夏季汛期；冬季封冻，小河断流夏季气温西北和青藏高原地区第五页，共36页。河流补给水源径流变化规律径流量的季节变化示意图主要影响因素我国典型地区湖泊水对河流径流起调节作用：在河流源头，调节河
3、流水量；在河流中下游，洪水期削减河流洪峰，枯水期补给河流湖泊蓄水量普遍(如松花江源头，长江中下游湖泊)地下水补给稳定可靠且与河水互补地下水水位高低普遍第六页，共36页。特别提醒一条河流，往往有多种补给形式，但其径流的变化特点取决于最主要的补给形式。如长江源头有冰雪融水补给，沿途还有地下水、湖泊水补给，但它们都不如雨水(y shu)补给量大，故雨水(y shu)是长江的主要补给来源，其径流量随降雨量的变化而变化。第七页，共36页。学以致用(xu y zh yng)(2013高考题大纲版)在太行山南段东麓相邻的两条间歇性河流上分别建有甲、乙水库(shuk)，它们的汇水面积大体相等。2009年雨季，
4、乙水库(shuk)入库水量912万立方米，甲水库(shuk)却几乎没有入库水量。据此完成(1)(2)题。(1)甲、乙两水库(shuk)上游流域()A河流以地下水补给为主 B自然植被为针阔叶混交林C降水集中于7、8月份 D位于半干旱区(2)2009年雨季，甲水库(shuk)无入库水量是因为其流域()A几乎没有降水 B植被截留降水C降水大量下渗 D人工拦截径流第八页，共36页。解析：(1)太行山南段东麓位于我国华北地区(dq)，78月夏季锋面雨带到达华北地区(dq)，带来丰富的降水。该地处于温带季风气候区，河流补给主要以雨水补给为主，植被为温带落叶阔叶林，所处的干湿地区(dq)为半湿润地区(dq)
5、，故A、B、D三项都错误。(2)两水库均在太行山南段东麓，气候类型、雨季和降水类型等自然条件应该相差不大，材料中明确告诉是进入雨季，而一个水库有补给水源，另一个水库几乎没有补给，相差甚大，说明一定是人为因素的影响。故D项正确。答案：(1)C(2)D第九页，共36页。水资源紧张的原因(yunyn)及整治措施1在分析水资源紧张的原因时应从(yn cn)自然原因和人为原因两方面分析。第十页，共36页。2解决水资源短缺(dunqu)的措施。第十一页，共36页。3水资源的几种分析方法：(1)水资源丰歉程度的指标是多年平均径流量，其大小受下列(xili)因素影响：第十二页，共36页。(2)水资源利用的突出
6、问题水资源短缺，可按如下思路分析：(3)我国南北方缺水类型不同：北方因气候较为(jio wi)干旱属资源型缺水，南方则多属于因水污染严重而导致的水质型缺水。第十三页，共36页。学以致用(xu y zh yng)(2012江苏卷)阅读材料，回答下列各题。材料一图甲是我国南水北调中线工程线路示意图，图乙是美国加利福尼亚州北水南调工程线路示意图。材料二加利福尼亚州北水南调工程年调水量(shu lin)52亿立方米，受益于该调水工程，加州发展成为美国人口最多、灌溉面积最大和粮食产量最高的一个州。材料三黄淮海流域人均水资源量仅为全国平均水平的21%，有2亿多人口不同程度存在饮水困难，工农业发展受到严重制
7、约。我国南水北调中线一期工程计划于2014年底通水，将大大缓解黄淮海地区的用水紧张状况。第十四页，共36页。第十五页，共36页。(1)试对两调水工程进行比较(bjio)，完成下表。调水工程我国南水北调中线工程美国加州北水南调工程水资源南北差异的气候原因单位调水量耗能大小原因第十六页，共36页。(2)从可持续发展的角度(jiod)分析跨流域调水对调入区的主要影响。(3)要缓解黄淮海地区的用水紧张状况，还应采取哪些节水措施？第十七页，共36页。解析：(1)考查学生对比分析的能力。我国南方为亚热带季风气候，降水丰富；北方为温带季风气候，降水较少；美国加州则是北部为地中海气候，冬季多雨，南部为热带沙漠
8、气候，全年少雨。我国南北方多为平原地形起伏小，美国加州南北方则是山地地形起伏大。(2)考查学生的记忆能力。水资源调配对调入区的影响主要表现在促进区域社会、经济的发展，改善人们的生活条件和生态环境(shn ti hun jn)等方面。(3)可结合发生在自己身边的实例和所学知识回答，缓解供水紧张状况的主要措施包括开源、节流两个方面，节流是主要的分析角度，除了产业结构、技术措施外还包含宣传教育提高公民的环境保护意识。第十八页，共36页。答案(d n)：(1)调水工程我国南水北调中线工程美国加州北水南调工程水资源南北差异的气候原因南方为亚热带季风气候，降水丰富；北方为温带季风气候，降水较少北部为地中海
9、气候，冬季多雨；南部为热带沙漠气候，全年少雨单位调水量耗能大小小大原因地势起伏较小(或地势南高北低)地势南高北低，向南调水需逐级提水第十九页，共36页。(2)满足(mnz)生活用水(或促进社会发展)；促进工农业发展(或促进经济发展)；改善生态环境。(3)提高水资源利用率；调整产业结构；适当提高水价；提高节水意识等。第二十页，共36页。水资源的合理(hl)利用命题(mng t)规律从历年的高考试题来看，水资源短缺及合理利用试题命制比较灵活，水资源的空间分布与时间变化、水资源利用中存在的问题及其解决(jiju)措施等成为人们长期关注的焦点，也是高考命题的重要知识来源和考查热点。该考点通常融入相关社
10、会现实材料中加以呈现，具有较强的现实意义和应用价值第二十一页，共36页。【例】(2013重庆(zhn qn)卷)广东省地下水资源丰富，阅读图文资料，结合所学知识完成下列各题。第二十二页，共36页。(1)充足的水源补给是地下水资源形成的重要条件。指出图中地表(dbio)组成物质和地形起伏的特点，并分析其对地下水水量的影响。第二十三页，共36页。(2)某公司(n s)拟在图乙地利用地下水设立饮用水生产厂。与甲地相比，请指出在乙地设厂的优势。(3)分析乙地大力发展种植业可能对地下水资源产生的负面影响，并就不同负面影响分别提出一条防治措施。第二十四页，共36页。解析：(1)第一问，考生应该很容易从图中
11、得出；第二问，靠考生平时的知识积累。书本上并没有明确靠背和记就能答题的内容，完全靠考生的综合分析能力。(2)工业区位影响因素主要是对资源、市场、交通、劳动力、政策等进行分析，此题是平时重点训练方向，应该很容易得出答案。(3)种植业是农业里的一种，主要是开垦土地和使用农药(nngyo)化肥，对地下水产生影响，从这两个方面分析，不难得出答案。措施则从解决问题方面和保护环境方面进行分析。第二十五页，共36页。答案：(1)特点：地表组成物质以松散风化物为主，厚度大；地形起伏(qf)和缓。影响：地表组成物质疏松，有利于地表水下渗；厚度大，地形和缓，有利于延缓地下水下渗的时间；最终有利于地下水水量的补给增
12、加。(2)土地价格较低；远离城市密集区，环境污染小；有利于水源地的保护，劳动力成本低。(3)负面影响：削弱了土层的涵养水源能力，使地下水水源补给能力降低。化肥农药的大量使用，对地下水造成污染。措施：防治水土流失(或增加森林覆盖率)；减少农药化肥的使用(或使用高效低毒农药，使用有机肥、生物防治病虫害技术)。第二十六页，共36页。利用地理(dl)图表信息解题的一般步骤第一步，根据图表名称，判断图表类型；第二步，依据图例和注记，从图表中提取信息；第三步，回顾教材，构建联系，找准解题依据；第四步，调用知识(zh shi)，分析信息，准确作答。其中最为关键的环节是挖掘图像信息。【例】(2012上海卷)下
13、图表示某河流水文站春夏秋冬四季气温、降水量和径流分配状况。读图，完成(1)(3)题。第二十七页，共36页。(1)该河流可能(knng)分布在()A恒河流域 B尼罗河流域 C长江流域 D亚马孙河流域第二十八页，共36页。(2)该地河流的主要补给形式是()A积雪融水补给为主 B雨水补给C地下水补给 D湖泊水补给(3)该地河流的径流量最低的月份(yufn)出现在()A1月 B2月 C11月 D12月第二十九页，共36页。解析：(1)根据图中降水量季节(jji)集中在夏季，最低月均温大于0 小于15，可知该河流流域属于亚热带季风气候区，该河流可能分布在长江流域。(2)该地属于亚热带季风气候，河流的主要
14、补给形式是雨水补给。(3)读图可知，图中上方柱状图表示该地河流径流分配状况，冬季为12、1、2月，看图可知其径流量最低的月份出现在1月。答案：(1)C(2)B(3)A第三十页，共36页。河流流量过程(guchng)曲线图的阅读技巧第三十一页，共36页。(1)识别(shbi)图中纵横坐标代表的地理事物的名称、单位及数值，特别是纵坐标应更加关注，如代表几个地理事物，各个地理事物是用什么形式表示的等。(2)以横坐标的时间变化为主线，分析其水文特征，如流量大小、汛期及流量的季节变化、冰期及断流情况，以及流量的年际变化情况等。阅读图中流量过程曲线，依纵坐标中流量数据(绝对值或相对值)推断河流全年流量(或
15、多年平均流量)的大小。第三十二页，共36页。分析图中流量过程曲线(qxin)弯曲的变化幅度，可以确定河流流量的枯水期、丰水期(或枯水年、丰水年)的时间段，丰水期和枯水期流量的差值大小；是否有断流，断流出现在哪几个月份等，说明河流流量年内季节变化规律(或流量的年际变化规律)。第三十三页，共36页。【例】(2013山东卷)下图示意某流域开发的三个阶段(a)和三条(sn tio)流量变化曲线(b)。读图完成(1)(2)题。第三十四页，共36页。(1)该流域开发过程中()A降水量增加 B蒸发量增加C下渗减少 D地表径流减少(2)假设(jish)该流域三个阶段都经历了相同的一次暴雨过程，在P处形成的流量变化过程与图b中分别对应的是()A、B、C、D、第三十五页，共36页。解析：第(1)题，从a图三个阶段可看出该流域开发过程中居民点逐渐增加，植被逐渐减少，从而导致流域内涵养水源能力降低，使下渗减少、地表径流增加、蒸发量减少，进而导致降水减少。第(2)题，从b图看，从，流量越来越大，形成洪峰(hngfng)的时间越来越早，洪峰(hngfng)持续的时间也越来越短，河流径流变化越来越大，说明植被破坏导致的涵养水源的功能越来越弱。结合a图中的三个阶段、分别对应、。答案：(1)C(2)C第三十六页，共36页。
