1、部编一年级下册部编一年级下册笔直的小路笔直的小路弯弯的小路弯弯的小路宽宽的公路宽宽的公路弯弯-直直狭窄的小路狭窄的小路宽宽-窄窄壮观的升旗仪式壮观的升旗仪式一年级下册语文课件-2 我多想去看看1 人教版（部编版）(共31张PPT)1一年级下册语文课件-2 我多想去看看1 人教版（部编版）(共31张PPT)1遥远遥远的的北京城北京城 弯弯弯弯的的小路小路 雄伟雄伟的的天安门天安门 （）的的（）一年级下册语文课件-2 我多想去看看1 人教版（部编版）(共31张PPT)1一年级下册语文课件-2 我多想去看看1 人教版（部编版）(共31张PPT)1 我对妈妈说，我多想我对妈妈说，我多想去看看，我多想去
2、看看！去看看，我多想去看看！一年级下册语文课件-2 我多想去看看1 人教版（部编版）(共31张PPT)1一年级下册语文课件-2 我多想去看看1 人教版（部编版）(共31张PPT)1我想去看看我想去看看我多想去看看我多想去看看一年级下册语文课件-2 我多想去看看1 人教版（部编版）(共31张PPT)1一年级下册语文课件-2 我多想去看看1 人教版（部编版）(共31张PPT)1我多想去看看，我多想去看看！我采用了反复的手法。朗读时语气要强烈，突出“多想”，表达出“我”向往北京的强烈愿望。一年级下册语文课件-2 我多想去看看1 人教版（部编版）(共31张PPT)1一年级下册语文课件-2 我多想去看看
3、1 人教版（部编版）(共31张PPT)1北京北京一年级下册语文课件-2 我多想去看看1 人教版（部编版）(共31张PPT)1一年级下册语文课件-2 我多想去看看1 人教版（部编版）(共31张PPT)1天天 安安 门门一年级下册语文课件-2 我多想去看看1 人教版（部编版）(共31张PPT)1一年级下册语文课件-2 我多想去看看1 人教版（部编版）(共31张PPT)1一年级下册语文课件-2 我多想去看看1 人教版（部编版）(共31张PPT)1一年级下册语文课件-2 我多想去看看1 人教版（部编版）(共31张PPT)1一年级下册语文课件-2 我多想去看看1 人教版（部编版）(共31张PPT)1一年
4、级下册语文课件-2 我多想去看看1 人教版（部编版）(共31张PPT)1一年级下册语文课件-2 我多想去看看1 人教版（部编版）(共31张PPT)1一年级下册语文课件-2 我多想去看看1 人教版（部编版）(共31张PPT)1人民英雄人民英雄纪念碑纪念碑人民大会堂人民大会堂长长 城城y颐颐 和和 园园香香 山山北京北京遥遥 远远新疆新疆一年级下册语文课件-2 我多想去看看1 人教版（部编版）(共31张PPT)1一年级下册语文课件-2 我多想去看看1 人教版（部编版）(共31张PPT)1一年级下册语文课件-2 我多想去看看1 人教版（部编版）(共31张PPT)1一年级下册语文课件-2 我多想去看看
5、1 人教版（部编版）(共31张PPT)1一年级下册语文课件-2 我多想去看看1 人教版（部编版）(共31张PPT)1一年级下册语文课件-2 我多想去看看1 人教版（部编版）(共31张PPT)1一年级下册语文课件-2 我多想去看看1 人教版（部编版）(共31张PPT)1一年级下册语文课件-2 我多想去看看1 人教版（部编版）(共31张PPT)1一年级下册语文课件-2 我多想去看看1 人教版（部编版）(共31张PPT)1一年级下册语文课件-2 我多想去看看1 人教版（部编版）(共31张PPT)1一年级下册语文课件-2 我多想去看看1 人教版（部编版）(共31张PPT)1一年级下册语文课件-2 我多
6、想去看看1 人教版（部编版）(共31张PPT)1一年级下册语文课件-2 我多想去看看1 人教版（部编版）(共31张PPT)1一年级下册语文课件-2 我多想去看看1 人教版（部编版）(共31张PPT)1我多想我多想一年级下册语文课件-2 我多想去看看1 人教版（部编版）(共31张PPT)1一年级下册语文课件-2 我多想去看看1 人教版（部编版）(共31张PPT)1内蒙古大草原内蒙古大草原桂林山水桂林山水杭州西湖杭州西湖奔腾的长江奔腾的长江1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，
7、我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。2.它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。
