我多想去看看

1、小学语文我多想去看看试讲稿小学语文我多想去看看试讲稿 小学语文我多想去看看试讲稿 一、导入之趣美 1.同学们，你们喜欢旅游吗?你都去过哪里?试着说一说： 我去过，那里有。 2.大家去过的地方可真不少。你还想去哪里? 我还想去，那 里有。 3.这是大家的愿望。有两个小男孩，他们也有自己的心愿， 他们想去哪里呢?今天，就让我们一起走进我多想去看看 ，来 了解一下他们的心愿。 4.板书课题。

2、RR一年级下册一年级下册 2 2 我多想去看看我多想去看看 你去过北京的你去过北京的 天安门吗？天安门吗？ 新课导入新课导入 你见过广场上壮观的升旗你见过广场上壮观的升旗 仪式吗？仪式吗？ 你去过新疆的你去过新疆的 天山吗？天山吗？ 你见过雪山上洁白的雪莲你见过雪山上洁白的雪莲 吗？吗？ 天安门广场天安门广场 位于北京城的中心，可容纳位于北京城的中心，可容纳100100万人集会。万人集会。 天安门广场的北端是雄伟壮丽的天安门城楼，广场中央矗天安门广场的北端是雄伟壮丽的天安门城楼，广场中央矗 立着人民英雄纪念碑，纪念碑南面。

3、部编版小学语文精品资料设计 部编版小学语文精品资料设计 爱 祖 国 我们爱祖国。 小白鹅说： “祖国有清清的小河。 ” 小山羊说： “祖国有长满青草的山坡。 ” 小燕子说： “祖国有温暖的泥窝。 ” 小蜜蜂说： “祖国有甜甜的花朵。 ” 小朋友说： “祖国地大物博，我们过着快乐幸福的生活。 ” 1.在（ ）里填上合适的词语。 （ ）的小河 （ ）的花朵 （ ）的泥窝 （ ）的祖国 2.儿歌中有个词语是说祖国土地广大、物产丰富，这个词语是 。 3.仿写句子。 说： “祖国有 。 ” 说： “祖国有 。 ” 4.祖国地大物博，有许多名胜古迹，你知道。

4、ww dudu xinxin qq knkn kankan 2.2.我多想去看看我多想去看看 1 1读读 图图 ， 补补 充充 词词 语。语。 dd tt b chnb chn cc yy de n lde n l （ ）的）的 公公 路路 dede xu xu linlin （ ）的）的 雪雪 莲莲 宽宽宽宽 洁白洁白 2 2读图读图 ，补，补 充充 句句 子。子。 d d t t b chn j zib chn j zi w duw du xin xin q xinq xin （1 1）我）我 多多。

5、我多想去看看教学反思我多想去看看教学反思 本课教学我以“情”贯穿全文，以“情”为导线，引领学生一步一步地感受到小男孩迫 切想去北京的心情。具体做法是： 一、通过多媒体的展现，激发学生的情感。 山村的孩子对天安门的升旗仪式也许是陌生的（我们的孩子也不例外）因此，我们利用 了多媒体的优势，在学生面前展现了天安门广场升旗的雄伟壮观场面，让孩子置身其中，让 他们有身临其境的感觉。从而激起他们的热爱国旗的感情。如：当我播放录像“升国旗”的 时候，很多学生情不自禁地喊出了“哇！ ”并随着国歌声的响起肃立，那种气氛，。

6、我多想去看看,语文人教版 一年级下,北京,动物园,北京、动物园、公园、大海。,公园,大海,那你们为什么去那些地方呢？,因为那里有我们这里没有的风景。,我 多 想 去 看 看,我 来 认 生 字,zu,bi,jng,mn,gung,hu,走,北,门,会,京,“会”的偏旁是,人,“路”的偏旁是,“京”的偏旁是,“安”的偏旁是,亠,足,宀,我来认偏旁,盛开,新疆,我 来 组 词,壮观,升旗,雄伟,北京,遥远,沿着,课文讲述 了一件什 么事？,讲述了在天山的小朋友想要去北京看看，而在北京的小朋友想去天山看看。,妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄。

7、你见过天安门广场上壮观的升国旗仪式吗？你见过天安门广场上壮观的升国旗仪式吗？ 你想到遥远的新疆，看看美丽的天山和你想到遥远的新疆，看看美丽的天山和 那洁白的雪莲吗？那洁白的雪莲吗？ 第一课时 第二课时 语文 一年级 下册 天安门广场天安门广场：位于北京城的中心，可容纳位于北京城的中心，可容纳100100万万 人集会。天安门广场的北段，是雄伟壮丽的天安门人集会。天安门广场的北段，是雄伟壮丽的天安门 城楼，广场中央矗立着人民英雄纪念碑，纪念碑南城楼，广场中央矗立着人民英雄纪念碑，纪念碑南 面是庄严肃穆的毛主席纪念堂。

8、第 1 页 2.我多想去看看 一、教材分析一、教材分析 我多想去看看以山村一个小孩子的口吻，讲述自己非常想到遥远的北京 城去看天安门广场的升旗仪式。课文中的“我”是一个山村的孩子。茫茫的大山 隔阻了“我”的视线，却隔不断“我”对山外世界的向往，对首都北京的向往。 诗歌感情真挚、语言朴实，浸透着作者的情、流动着作者的情。 二、教学目标二、教学目标 1认识 12 个生字，会写 6 个字。 2正确、流利地朗读课文。 3理解课文内容，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。 三、教学重、难点三、教学重、难点 指导学生有感情地朗读课。

9、2. 我多想去看看基础过关一、连起来。路 安 想 告 观 go l n gun xing二、，。zu bijng mn gung出 天安 场三、，。雄伟的 宽宽的 洁白的 美丽的公路 天安门 天山 雪莲能力提升四、。1.我多想去看看 我多想去看看2.广场上的升旗仪式非常壮观五、，。以“我多想”为开头，写下自己的愿望。_____________________________________________________。

10、2. 我多想去看看基础过关一、连起来。路 安 想 告 观 go l n gun xing二、，。zu bijng mn gung出 天安 场三、，。雄伟的 宽宽的 洁白的 美丽的公路 天安门 天山 雪莲能力提升四、。1.我多想去看看 我多想去看看2.广场上的升旗仪式非常壮观五、，。以“我多想”为开头，写下自己的愿望。_____________________________________________________。

11、2 我多想去看看,1,2,初读提示,（1）给课文标好自然段； （2）圈出文中的生字，并给生字找几个朋友； （3）把课文读正确、读连贯。,3,du xin 多 想,o su 告 诉,un chn 广 场,zhun un 壮 观,d hu 大 会,n l 公 路,bi jn 北 京,tin n mn 天 安 门,fi chn 非 常,zu ch 走 出,4,多 想,告 诉,广 场,壮 观,大 会,公 路,北 京,天 安 门,非 常,走出,5,作者想去（ ）城，看看（ ）广场上，壮观的（ ）仪式，还想去遥远的新疆，还有（ ）的天山，尤其是那（ ）雪莲花。,填一填：,6,遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。,读。

12、精彩片段我多想去看看精彩片段师：同学们，在我们的首都北京天安门广场上，每天我们的国旗都同太阳一同升起，场面非常壮观。你们想去看一看吗？生：想。师：播放天安门广场升国旗仪式视频。生：观看视频。师；看了以后，你有什么感受？生：广场上的人真多。生：广场升国旗仪式非常壮观。生：广场上人真多,还特别安静。师：孩子们，有一位山村的孩子，他也非常想去北京看看升旗，今天我们就来学习第2课我多想去看看，伸出小手和老师一起书写课题。生和老师一起书写课题。师：来，齐读课题。生：齐读课题。师：你有什么好方法记住“想”这个。

13、我多想去看看,部编版语文一下第二单元,（第一课时）,本课件内含两课时,.我多想去看看,相+心,想念,思想,想法,su,告诉,足,跳,跑,踢,蹦,弯弯的小路,路,宽宽的公路,非常壮观,非常壮观,非常壮观,丬,会,走,门,广,北,京,遥远的北京城 雄伟的天安门 广场上的升旗仪式,遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。,遥远的新疆，有美丽的天山， 雪山上盛开着洁白的雪莲。,遥远的新疆 美丽的天山 洁白的雪莲,第一自然段写了，（ ）的小朋友想去（ ），去看（ ）。 第二自然段写了，（ ）的小朋友想去（ ），去看（ ）。,这篇文章主。

14、我多想去看看自主学习单1. 结合字音，试读生字。想 告 诉 路 京 安 门 广 非 常 壮 观2. 你能准确的读好下面的句子吗？试一试吧！（1）遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。（2）遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。3.读课文，想一想，课文里都写了谁想去哪里？4.借助拼音，把课文读正确，读流利吧。5.问题探究同学们，对于本课学习，你完成了自主学习单，观看了微课，完成了测试题，这些内容你都掌握了吗？学习之后，你还有哪些问题没有解决呢？请写在下面的横线上。等回到学校后，问问老师或。

15、我多想去看看课后检测含答案一、基础知识达标1给下列加点字选择正确的读音打。想法（ xn xin ） 小路（l l） 告诉（su s） 2看拼音写词语zu bi jn mn gun场天安出3.读一读，连一连。雄伟的 宽宽的 洁白的 美丽的公路 天安门 天山 雪莲二、语文能力提升4.生字扩词。广（ ）（ ） 走（ ）（ ） 会（ ）（ ）5.阅读短文，回答问题。妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！（1）“我”是 的孩子。

16、我多想去看看教学设计教材分析这篇课文以第一人称的口吻，讲述了新疆的孩子从妈妈的口中了解了北京，因此想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式；北京的孩子从爸爸口中了解了新疆，因此想去遥远的新疆看天山的雪莲，抒发了少年儿童向往了解外面的世界的美好愿望。课文选取了北京和新疆两个具有代表性的地方，旨在激发学生对祖国大好河山的向往和热爱之情。课文内容不难理解，关键是就一篇短小且内容浅显的篇章，如何落实识字写字、短语句子教学，以及文本所要传达的人文主旨。教学流程第一课时一、教学目标：、通过猜字谜、熟字加部件。

17、2我多想去看看导学案设计课题我多想去看看课型新授课教学目标1.认识“想、告”等11个生字；会写“会、走”等6个字。2能正确朗读课文，积累词语，读好带有感叹号的句子。3通过诵读和交流，体会“我”想去看看外面世界的强烈感情，激发学生对祖国的热爱之情。教学重点积累偏正结构短语，读好带有感叹号的句子。课前准备1.制作多媒体课件。(教师)2查找有关天安门升旗仪式的资料，以及天山和北京的图片。(师生)3读通课文，利用工具书，预习本课的生字。(学生)课时安排2课时教学过程第一课时教学环节教师指导学生活动教学提示一、交流引入，感。

18、2我多想去看看名师教学片段实录读中感悟“我”对北京的向往之情(教学重点)师：是呀，新疆的小朋友和同学们一样，当他听了妈妈的讲述后，也按捺不住内心的激动，一遍一遍地对妈妈说：“我多想去看看，我多想去看看！”其实，想去看看的人除了你们和新疆的小朋友，还有老师，我心中急切的情感无法用语言来描述，我心中激动的情绪无法控制，我要读，我要把心中这份感受读给大家听，让所有的人都知道师(朗读)：“我多想去看看，我多想去看看！” 怎么样，你们感受到了吗？生1：我听见您的声音很大，说明您的愿望很强烈。生2：我看见老师的眼睛。

19、我多想去看看,课 文,天安门,鸟巢,天坛,长城,北京,天 山,吐鲁番,天坛,葡 萄,新疆,北京,新疆,中国地图,我 会 读,想,告,诉,京,安,门,广,常,壮,观,路,非,我 会 写,hu,会写 不会,zu,走开 走了,bi,向北 北方,jng,北京 南京,gung,mn,广大 广西,大门 开门,告诉,弯弯的,小 路,遥 远,天安门,广场,升旗仪式,沿着弯弯的山路，把这些词都读准了，摘下星星，你就可以更加接近北京城了！,m m o su w ， yn zhe wn wn de xio l ， ji hu zu ch tin shn 。 妈 妈 告 诉 我 ， 沿 着 弯 弯 的 小 路 ， 就 会 走 出 天 山 。 yo yun de bi jn chn ， yu y zu。

20、天安门,鸟巢,天坛,长城,北京,我多想去看看,复习,学文,拓展,我多想去看看,妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上升旗仪式非常壮观，我对妈妈说，我多想去看看， 我多想去看看！,爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说：我多想去看看，我多想去看看！,xing go s l jng n mn 想 告 诉 路 京 安 门 gung chng fi chng zhung gun 广 场 非 常 壮 观,我 会 读,北京,公路,新疆,告诉,马路,雪莲,升旗,多想,广场,遥远,北京,升旗,。

21、天安门,鸟巢,天坛,长城,北京,我多想去看看,我多想去看看,妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上升旗仪式非常壮观，我对妈妈说，我多想去看看， 我多想去看看！,爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说：我多想去看看，我多想去看看！,xing go s l jng n mn 想 告 诉 路 京 安 门 gung fi chng zhung gun 广 非 常 壮 观,我 会 读,北京,公路,新疆,告诉,马路,雪莲,升旗,多想,广场,遥远,北京,升旗,广场,多想,遥远,马路,公。

22、鸟巢,天山,北京国家大剧院,天安门,葡萄沟,长城,水立方,你知道这是哪里吗？,新课导入,2 我多想去看看,1.认识“想、告”等12个生字和足字旁1个偏旁；会写“会、走”等6个字。 2.能正确朗读课文，积累短语，读好带有感叹号的句子。 3.通过诵读和交流，体会“我”想去看看外面世界的强烈感情，激发学生对祖国山河的热爱之情。,学习目标,听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！,初读课文,想,xin,想念,告,o,诉,s,路,l,京,jn,安,n,告诉,诉说,马路,北京,安全,门,mn,大门,广,un,非,fi,常,chn,壮,zhun,观,un,广大,非常,经常,。

23、小凤教学自营店,小凤教学,小凤教学资源店,小凤教学自营店,小凤教学,小凤教学资源店,小凤教学自营店,小凤教学,小凤教学资源店,小凤教学自营店,小凤教学,小凤教学资源店,小凤教学,小凤教学资源店,小凤教学自营店,小凤教学,小凤教学资源店,小凤教学,小凤教学自营店,小凤教学自营店,小凤教学,小凤教学,小凤教学,小凤教学资源店,小凤教学自营店,你去过北京的天安门吗？,你见过广场上壮观的升旗仪式吗？,你去过新疆的天山吗？,你见过雪山上洁白的雪莲吗？,我多想去看看,听课文朗读，标出自然段序号。,小凤教学自营店,小凤教学,小凤教学资源店,小。

24、2 我多想去看看,课题导入,你见过雄伟的天安门吗？,课题导入,你见过天安门广场上壮观的升旗仪式吗？,课题导入,你见过新疆美丽的天山吗？ 你见过天山上盛开的洁白的雪莲吗？,相关链接,天安门广场,位于北京的中心，可容纳100万人举行盛大集会，是世界上最大的城市广场。广场中央矗立着人民英雄纪念碑和庄严肃穆的毛主席纪念堂，广场西侧是人民大会堂，东侧是中国国家博物馆。整座广场宏伟壮观，整齐对称，浑然一体。,新 疆,新疆，简称“新”，全称新疆维吾尔自治区，位于中国西北边陲，首府乌鲁木齐市，是中国五个少数民族自治区之一，也是中。

25、最新人教部编版小学下册语文精品资料设计2 我多想去看看【教学目标】1.认识“想、告”等12个生字和足字旁1个偏旁；会写“会、走”等6个字。2.能正确朗读课文，积累短语，读好带有感叹号的句子。3.通过诵读和交流，体会“我”想去看看外面世界的强烈感情，激发学生对祖国山河的热爱之情。【重点难点】重点：积累偏正结构短语，能够读好带有感叹号的句子。难点：通过诵读和交流，体会“我”想去看看外面世界的强烈感情，激发学生对祖国山河的热爱之情。【教学准备】1.生字卡片。2.多媒体课件。【课时安排】2课时第一课时【教学过程】一、图。

26、我多想去看看说课稿一、说教材。本课是部编版小学语文一年级下册第二单元的一篇课文我多想去看看。这篇课文以第一人称的口吻,讲述了一个新疆的孩子想到北京看看天安门,另一个北京的孩子想去新疆看看天山,抒发了少年儿童向往外面世界的美好感情。二、说教学目标。根据语文课程标准的年段目标及一年级学生特点，本节课教学目标主要有：1.会认“想、告、诉、路”等12个生字，会写“会、走、北”等六个字。2.初步朗读课文，了解课文大概内容。三、说教学重点。重点：会认会写生字。难点：了解课文内容。四、说教法、学法。教无定法，但科学合。

27、你见过天安门广场上壮观的升国旗仪式吗？,你想到遥远的新疆，看看美丽的天山和那洁白的雪莲吗？,第一课时,第二课时,2,我多想去看看,天安门广场：位于北京城的中心，可容纳100万人集会。天安门广场的北段，是雄伟壮丽的天安门城楼，广场中央矗立着人民英雄纪念碑，纪念碑南面是庄严肃穆的毛主席纪念堂，东侧是中国国家博物馆，西侧是人民大会堂。整个广场宏伟壮观，整齐对称，浑然一体，气势磅礴。,第一课时,朗读课文 扫清障碍,请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。,想 告 诉 京 安 门 广 非 常 壮 观,xin o s jn n mn,un f。

28、你去过北京的天安门吗？,新课导入,你见过广场上壮观的升旗仪式吗？,你去过新疆的天山吗？,你见过雪山上洁白的雪莲吗？,2 我多想去看看,天安门广场 位于北京城的中心，可容纳100万人集会。天安门广场的北端是雄伟壮丽的天安门城楼，广场中央矗立着人民英雄纪念碑，纪念碑南面是庄严肃穆的毛主席纪念堂，东侧是中国国家博物馆，西侧是人民大会堂。整个广场宏伟壮观，整齐对称，浑然一体，气势磅礴。,知识备查,新疆 又称新疆维吾尔自治区，简称新。位于中国西北边陲，省会是乌鲁木齐，是中国五个少数民族自治区之一，也是中国陆地面积最大的。

29、2 2 我多想去看看我多想去看看 【教材分析】【教材分析】 我多想去看看以山村一个小孩子的口吻，讲述自己非 常想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式。课文中的 “我”是一个山村的孩子。茫茫的大山隔阻了“我”的视线， 却隔不断“我”对山外世界的向往，对首都北京的向往。诗 歌感情真挚、语言朴实，浸透着作者的情、流动着作者的情。 教学目标教学目标 1.认识“想、告、诉”等 12 个生字；会写“会、走、 北”等 6 个生字。 2.能正确朗读课文，积累短语，读好带感叹号的句子。 3.通过诵读和交流，体会“我”想去看看外面世界的强 。

30、2.2. 多想去看看多想去看看 【教材分析】【教材分析】 我多想去看看以山村一个小孩子的口吻，讲述自己非 常想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式。课文中的 “我”是一个山村的孩子。茫茫的大山隔阻了“我”的视线， 却隔不断“我”对山外世界的向往，对首都北京的向往。诗 歌感情真挚、语言朴实，浸透着作者的情、流动着作者的情。 教学目标教学目标 1、能认识 12 个生字，会写 6 个字。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、知道北京是我国的首都，五星红旗是我们的国旗， 懂得热爱北京、热爱祖国。 教学重、难点教学重、难点 。

31、状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元。

32、2、我多想去看看 教材依据教材依据： 我多想去看看出自于部编本一年级语文下册第二单元第二课。设计理念 指导思想： “语文课程标准”指出，语文课堂应该是学生自己的天地，语文阅读教学是学生 自己充满个性化的活动；要让学生学会合作学习。因此，在这节课上，充分地让学生自主 地、积极地、快乐地学习，使他们在自由的氛围中自主地读、说； 设计理念设计理念： 本课的教学意在通过有感情的朗读等手段，让学生走进文本，引导学生从读入手，感 知课文内容，在学习中主动展示自己的本领。教学过程中少讲解多感悟，激发学生热爱祖 国、热爱。

33、2 我多想去看看,xing go su l jng 多想 告诉 公路 北京 gungchng fi chng zhung gun 广 场 非 常 壮 观 n mn 天安门,s,多想 告诉 公路 北京 广场 非常 壮观 天安门,诉 观 路 壮 非 广 告 常 想 京 安 门,诉 观 路 壮 非 广 告 常 想 京 安 门,诉,想,观,壮,广,门,安,京,非,告,路,常,想法,壮丽,是非,经常,广告,起诉,安全,开门,北京,马路,观看,北,笔顺：,京,笔顺：,遥远的北京城，有一座雄伟的 天安门，广场上的升旗仪式非常壮 观。,遥远的北京城 雄伟的天安门 广场上的升旗仪式,遥远的新疆，有美丽的天山， 雪山上盛开着洁白的雪莲。,遥远的。

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