1、第一课时第二课时小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘。二十四，扫房子。二十五，磨豆腐。二十六，去买肉。二十七，宰公鸡。二十八，把面发。二十九，蒸馒头。三十晚上熬一宿，初一、初二满街走。大家猜猜看这首童谣描写的是什么节日？猜谜导入猜谜导入 传说，中国古时候有一种名叫“年”的怪兽，头长尖角，凶猛异常。“年”兽长年深居海底，每到除夕，爬上岸来吞食牲畜，伤害人命。因此每到除夕，村村寨寨的人扶老携幼，逃往深山，以躲避“年”的伤害。又到了一年的除夕，乡亲们像往年一样，都忙着收拾东西准备逃往深山。这时候村东头来了一个白发老人，白发老人对一位老婆婆说只要让他在她家住一
2、晚，他定能将“年”兽驱赶走。众人不信，老婆婆劝其还是上山躲避为好，但老人坚持留下，众人见劝说无效，便纷纷上山躲避去了。“年年”的传说的传说 当“年”兽像往年一样准备闯进村肆虐的时候，突然传来鞭炮声。“年”兽浑身颤栗，再也不敢向前凑了。原来“年”兽最怕红色、火光和炸响。这时大门大开，只见院内一位身披红袍的老人哈哈大笑，“年”兽大惊失色，仓惶而逃。第二天，当人们从深山回到村里时，发现村里竟安然无恙，这才恍然大悟，原来白发老人是帮助大家驱逐“年”兽的神仙。人们同时还发现了白发老人驱逐“年”兽的三件法宝。从此，每年的除夕，家家都贴红对联，燃放鞭炮，户户灯火通明，守更待岁。这一风俗越传越广，就成了我国民
3、间最隆重的传统节日“过年”。春节春节是我国的传统佳节，它象征着团结、兴旺，人们对新的一年寄托着希望。后来，人们为了庆祝过年，防止“年”再出来伤人，他们每年腊月三十都放鞭炮、穿红衣服、贴红对联、敲锣打鼓。这种习俗一直延续下来，成为全世界庆祝人数最多、最热闹的节日之一。第一课时 老舍老舍（1899196618991966）原名舒庆）原名舒庆春，字舍予，满族，中国现代小说家、春，字舍予，满族，中国现代小说家、戏剧家、著名作家，拥有戏剧家、著名作家，拥有“人民艺术人民艺术家家”的称号。的称号。著有长篇小说著有长篇小说骆驼祥子骆驼祥子四四世同堂世同堂，话剧，话剧龙须沟龙须沟茶馆茶馆等。作品收录在等。作品
4、收录在老舍文集老舍文集里。里。走近作者走近作者ccjiojiobnbnxnxno zhuo zhusunsunzhnzhnfifil lf f n nbinbins smimiunun读一读，记一记读一读，记一记悬灯结彩悬灯结彩截然不同截然不同万不得已万不得已逛庙会逛庙会麦芽糖麦芽糖寺院寺院鞭炮鞭炮小贩小贩栗子栗子榛子榛子杂拌儿杂拌儿翡翠翡翠饺子饺子高醋高醋蒜瓣蒜瓣熬粥熬粥初旬初旬jiojioccbnbntntnzhzhxioxiojiojiohhrnrnlulututuqi qi 写 一 写写 一 写饺饺 摊摊 拌拌 眨眨燃燃贺贺 轿轿 骆骆 驼驼宵宵恰恰醋醋susu n n蒜蒜fnfn贩贩
5、bb彼彼cc 醋 一种调味品，起源于中国。古时用酒作为发酵剂酿制食醋，所以从“酉”。左边里面有一短横sun大蒜蒜左小右大姐妹俩的性格姐妹俩的性格截然不同截然不同。词语解释词语解释 截然，很分明地、截然，很分明地、断然分开的样子。形容两种事断然分开的样子。形容两种事物毫无共同之处。文中是指除物毫无共同之处。文中是指除夕的夕的“闹闹”与初一的与初一的“静静”形形成鲜明的对比。成鲜明的对比。【截然不同】大相径庭迥然不同 悬挂彩灯、彩带悬挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆热闹。等，形容场面喜庆热闹。【悬灯结彩】张灯结彩张灯结彩喜庆佳节，大街上处处喜庆佳节，大街上处处悬灯结彩悬灯结彩。万象，宇万象，宇宙间的一
6、切景象。一切事宙间的一切景象。一切事物或景象都变得焕然一新。物或景象都变得焕然一新。本文指元宵节大街上的喜本文指元宵节大街上的喜庆气氛。庆气氛。【万象更新】开学了，校园里开学了，校园里万象更新万象更新。焕然一新 表示无可奈何，不表示无可奈何，不得不如此。得不如此。【万不得已】迫不得已不到不到万不得已万不得已，人们是不，人们是不会不赶回家吃团圆饭的。会不赶回家吃团圆饭的。整体感知整体感知 快速浏览课文，把表示时间的词语画出来，并想一想，课文是按什么顺序写的？时间顺序腊八腊八腊月二十三腊月二十三除夕除夕正月初一正月初一 正月十五正月十五 正月十九正月十九提示：散文记叙线索一般为时间或事件过程。散文
7、记叙线索一般为时间或事件过程。老舍先生写到了这些老舍先生写到了这些日子的哪些风俗习惯呢？日子的哪些风俗习惯呢？请同学们小组合作完成学请同学们小组合作完成学习单，最后每组习单，最后每组推荐一名推荐一名代表代表和大家交流。和大家交流。小组合作小组合作时 间风俗习惯腊月初八腊月初九至腊月二十二腊月二十三过了二十三除夕时间风俗习惯正月初一正月初六元宵节正月十九时间风俗习惯腊月初八腊月初九至腊月二十二腊月二十三过了二十三除夕熬腊八粥，泡腊八蒜熬腊八粥，泡腊八蒜孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿大人：预备过年的物品大人：预备过年的物品过小年，放鞭炮，吃糖、祭灶王过小年
8、，放鞭炮，吃糖、祭灶王大扫除，把吃的准备充足大扫除，把吃的准备充足做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，祭祖，守岁通宵，放鞭炮，吃团圆饭，祭祖，守岁时间风俗习惯正月初一正月初六元宵节正月十九店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥和听戏铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥和听戏看花灯，小孩放花炮，吃元宵看花灯，小孩放花炮，吃元宵春节结束春节结束思考：通过表格，找出春节中最热闹、喜庆的日子。除夕、元宵节除夕、元宵节课文层次课文层次 课文主要课文主要介绍了北京的春节从介绍了北京的春节从
9、_ 开始，直到开始，直到 结束，以及老北京（人）结束，以及老北京（人）在这在这一段一段时间里过时间里过春节的习俗春节的习俗。反映。反映出老出老北京北京人过春节时人过春节时_的场面以及的场面以及_ 的的心情，也表达了作者对心情，也表达了作者对_的喜爱和的喜爱和认同。认同。主题揭示主题揭示腊月初旬腊月初旬正月十九正月十九热闹热闹快乐幸福快乐幸福传统文化传统文化 说一说：读完课文，北京的春节整体上给你留下了什么印象？忙碌热闹喜庆团圆随堂演练随堂演练悬（悬（）结（）结（）灯火（灯火（）（）（）（）象（）象（）新）新 （）七八（）七八（）一、将词语补充完整。零零碎碎万万更更通通宵宵灯灯彩彩二、写出下列词
10、语的近义词。娴熟娴熟 充裕充裕 预备预备 纯熟纯熟 充足充足 间断间断 热闹热闹 万象更新万象更新 准备准备 中断中断 喧闹喧闹 焕然一新焕然一新 三、写出下列词语的反义词。娴熟娴熟 缺乏缺乏 生疏生疏 充足充足 间断间断 团圆团圆 万象更新万象更新 持续持续 冷清冷清 依然如故依然如故截然不同截然不同 热闹热闹 一模一样一模一样离散离散四、根据下列解释写出对应的四字词语。4.4.张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。（）3.3.实在没有办法；不得不这样。实在没有办法；不得不这样。（）2.2.一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。一切事物都改换了样子，出
11、现了一番新气象。（）1.1.形容两种事物毫无共同之处。形容两种事物毫无共同之处。（）截然不同截然不同万象更新万象更新万不得已万不得已悬灯结彩悬灯结彩五、听写词语。热情热情 自傲自傲 饺子饺子 万象更新万象更新 鞭鞭炮炮 眨眼眨眼 通通宵宵 间断间断 截截然然 燃放燃放 小贩小贩 彼此彼此 贺年贺年 骆驼骆驼 恰好恰好 一律一律 彩绘彩绘 分外分外 摆摊儿摆摊儿 悬灯结彩悬灯结彩 万不得已万不得已 这节课我们了解了老北京人过春节的习俗，知这节课我们了解了老北京人过春节的习俗，知道了课文的写作顺序。课文中还有很多生字新词需道了课文的写作顺序。课文中还有很多生字新词需要大家用心去描摹、联系上下文记住
12、它们的音形义。要大家用心去描摹、联系上下文记住它们的音形义。下节课我们将走进北京的春节，感受北京春节的分下节课我们将走进北京的春节，感受北京春节的分外热闹。外热闹。小结，布置作业小结，布置作业第二课时 老北京春节最突出的特点是什么？老北京春节最突出的特点是什么？下面我们一起再次走进课文，看看老北下面我们一起再次走进课文，看看老北京人的春节是怎样过的。京人的春节是怎样过的。课堂导入课堂导入 北京的春节过得分外热闹！让我们读读下面的词语，感受那热闹隆重、喜庆祥和的春节气氛。把词串读出节奏。各形各色各形各色有声有光有声有光悬灯结彩悬灯结彩截然不同截然不同日夜不绝日夜不绝灯火通宵灯火通宵万象更新万象更
13、新又甜又黏又甜又黏色味双美色味双美（一）年前准备阶段（一）年前准备阶段1.在这五个时间段中，哪几个时间段是准备过年的情景？腊八、腊月二十三腊八、腊月二十三再读课文，品读感悟再读课文，品读感悟2.你想用哪些词语来形容人们准备过年的场面？忙乱、紧张忙乱、紧张3.大人们会忙些什么？小孩儿会忙些什么？大人们大人们:熬腊八粥熬腊八粥、泡腊八蒜泡腊八蒜、大扫除大扫除、置办年货置办年货小孩儿小孩儿:买杂拌儿、买爆竹、买各种玩意儿买杂拌儿、买爆竹、买各种玩意儿这不是粥，而是小型的农业产品展览会。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。打比方 粥材料丰富熬腊八粥 到年底，蒜泡到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也得色如翡翠，
14、醋也有了些辣味，色味有了些辣味，色味双美，使人忍不住双美，使人忍不住要多吃几个饺子。要多吃几个饺子。泡腊八蒜第一件事买杂拌儿第二件事买爆竹第三件事买各种玩意儿风筝、空竹、口琴等，和年画杂拌儿：杂拌儿：掺杂在一起的各种干果、蜜掺杂在一起的各种干果、蜜饯等。饯等。蜜饯：蜜饯：也称果脯。以果蔬为原料，也称果脯。以果蔬为原料，用糖或蜂蜜腌制后而加工制用糖或蜂蜜腌制后而加工制成的食品。成的食品。空竹：空竹：一种靠线绳抖动使其高速旋一种靠线绳抖动使其高速旋转而发出响声的玩具。转而发出响声的玩具。再来读一读，注意加点的词语，体会老舍“京味儿”语言的特点。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买孩
15、子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买 杂拌儿。杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿件事才是买玩意儿风筝、空竹、口琴等，和年画。风筝、空竹、口琴等，和年画。采用北京话口语,调动了艺术表现力。（课后第三题）腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。4.联系生活实际，说说春节前的这段时间你都会干些什么。默读第6、7自然段，说说小年（腊月二十三）这一天以及到除夕之前有什么风俗习惯？放鞭炮放鞭炮 吃糖吃糖扫房扫房预备食材预备食材1.交流：课文重点写了哪几个日子？最大的特
16、点是什么？除夕、正月初一、元宵节除夕、正月初一、元宵节热闹热闹（二）过年时（二）过年时2.它们都是一样热闹吗？默读思考：除夕、正月初一、正月十五，这三个日子各自的特点是什么？找出文中的关键句反复读一读，想一想。研读第8自然段，思考：作者是从哪些方面描写除夕的热闹的？你是从哪里看出来“热闹”的？春节的第一个高潮春节的第一个高潮除夕除夕 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。味。老少老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮
17、声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。重视吃团圆饭家家家家到处到处都都红红的红红的各色的各色的灯火通宵灯火通宵断断日夜日夜不绝不绝赶回家赶回家都都不不许间许间贴对联放鞭炮吃团圆饭做年菜穿新衣 守岁 人们的活动人们的活动l家家家家l老少男女老少男女l在外边做事的人在外边做事的人l除了很小的孩子除了很小的孩子做年菜做年菜穿新衣、贴对联和年画、放鞭炮穿新衣、贴对联和年画、放鞭炮吃团圆饭、祭
18、祖吃团圆饭、祭祖守岁守岁 家家赶做年菜，家家赶做年菜，到处是酒肉的香味到处是酒肉的香味。老少男女。老少男女都穿起新衣，门外贴好都穿起新衣，门外贴好红红的对联红红的对联，屋里贴好，屋里贴好各色各色的年画，的年画，哪一家都哪一家都灯灯火通宵火通宵，不许间断，不许间断，鞭炮声日鞭炮声日夜夜不绝不绝。味、色、音 默读第9自然段，说一说正月初一与除夕有哪些不同？除夕正月初一真热闹：贴对联、年画，赶做真热闹：贴对联、年画，赶做年菜，灯火通宵，鞭炮不绝。年菜，灯火通宵，鞭炮不绝。真静：铺户上板，全真静：铺户上板，全城休息。城休息。截然不同 （1）默读第9、10自然段，总结一下正月初一人们都有哪些活动？春节的
19、第二个高潮春节的第二个高潮初一初一 人们的活动人们的活动l男人们男人们l女人们女人们l小贩们小贩们l小孩子们小孩子们拜年拜年接待客人接待客人摆摊儿摆摊儿逛庙会逛庙会（2）老北京的孩子们在庙会上玩些什么呢？孩子们特别热心去逛，为的是到孩子们特别热心去逛，为的是到城外看城外看看野景看野景，可以，可以骑毛驴骑毛驴，还能，还能买买到那些新年特有的到那些新年特有的玩具玩具。白云观外的。白云观外的广场上有广场上有赛轿车赛轿车赛马赛马的，在老年间，的，在老年间，据说还有据说还有赛骆驼赛骆驼的。的。体会孩子们的悠闲与快乐 默读课文第11-13自然段，看看元宵节是什么景象，人们是怎么度过的？春节的第三个高潮春节
20、的第三个高潮元宵节元宵节炽热炽热美丽美丽观赏了作者笔下的灯会盛景，你有什么体会？元宵节，处处元宵节，处处悬灯结彩悬灯结彩，整条大街像是办喜事，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯几百盏灯来：来：有的有的一律是玻璃的，一律是玻璃的，有的有的清一色是牛角的，清一色是牛角的，有的有的都是纱灯；都是纱灯；有的有的通通彩绘通通彩绘红楼梦红楼梦或或水浒传水浒传故事，有的图故事，有的图案各式各样。案各式各样。种类多数量多写得详细的：写得详细的：腊八腊八正月初一正月初一除夕除夕元宵节元宵节1.默读课文，思考：文中哪些部分写得详细，哪些部分写得简略？其他的则一
21、笔带过。其他的则一笔带过。合作研读，领悟写法合作研读，领悟写法腊月二十三腊月二十三2.小组合作探究:详略得当的写法有什么作用？点面结合、重点突出、点面结合、重点突出、主次分明，主次分明，让读者全面了让读者全面了解北京春节的习俗，突出解北京春节的习俗，突出了了北京春节的隆重和热闹，北京春节的隆重和热闹，表达了作者对传统文化的表达了作者对传统文化的喜爱之情。喜爱之情。3.拓展延伸：说说课本阅读链接中的选段与老舍笔下的春节有什么不同。老舍老舍的文章语言通俗易懂，写出了人们对生活的热的文章语言通俗易懂，写出了人们对生活的热爱，把除夕这一天爱，把除夕这一天的的热闹场景描写得井井有条；热闹场景描写得井井有
22、条；斯妤斯妤的文章介绍了闽南的春节习俗，重点描述了一的文章介绍了闽南的春节习俗，重点描述了一家人在腊月二十九这一天的忙碌场面，忙碌中透露出温家人在腊月二十九这一天的忙碌场面，忙碌中透露出温馨和喜庆，字里行间流露出作者对生活的热爱。馨和喜庆，字里行间流露出作者对生活的热爱。相同题材的文章，因为地域不同，相同题材的文章，因为地域不同，作者不同，文化背景不同，个人的体验作者不同，文化背景不同，个人的体验不同，会呈现出不同的风格，表达出不不同，会呈现出不同的风格，表达出不同的思想感情。我们也要根据自己的不同的思想感情。我们也要根据自己的不同体验写出不同特色的文章。同体验写出不同特色的文章。1.北京的春
23、节开始腊月的初旬热闹、喜庆团圆、祥和彩排腊月二十三第一个高潮除夕第三个高潮元宵节第二个高潮正月初一板书设计板书设计一、在括号里填上合适的动词，注意不要重复。一、在括号里填上合适的动词，注意不要重复。课堂演练课堂演练（）腊八粥）腊八粥 （）新衣）新衣 （）庙会）庙会（）毛驴）毛驴 （）腊八蒜）腊八蒜 （）年画）年画 （）爆竹）爆竹 （）灯笼）灯笼熬熬穿穿逛逛骑骑泡泡贴贴燃燃挂挂二、回忆课文内容，选一选。二、回忆课文内容，选一选。2 2.北京的春节指出春节的彩排是（北京的春节指出春节的彩排是（）A A.除夕除夕 B B.元旦元旦 C C.腊八腊八 D D.过小年过小年1 1.北京的春节指出春节的高潮是（北京的春节指出春节的高潮是（）A A.除夕除夕 B B.元旦元旦 C C.腊八腊八 D D.过小年过小年A AD D三、询问亲戚好友，看看你的家乡春节三、询问亲戚好友，看看你的家乡春节有哪些习俗。和老北京的春节一样吗？有哪些习俗。和老北京的春节一样吗？有哪些不同？和同学分享交流。有哪些不同？和同学分享交流。
