1、人教社部编版二年级语文下册人教社部编版二年级语文下册14 14、小马过河小马过河马马小小过过河河棚棚 驮驮 磨磨 坊坊 挡挡 伯伯 浅浅 刻刻突突 哩哩 唉唉 试试 蹄蹄 既既马马棚棚 愿意愿意 驮驮麦子麦子 磨坊磨坊 挡挡住住 应该应该 伯伯伯伯 深深浅浅 立立刻刻 突突然然 掉进掉进 哩哩 唉唉 马马蹄蹄 试试试试 既既然然 我我会会读读 自由读课文，说说这篇课文讲了一个什自由读课文，说说这篇课文讲了一个什么故事？么故事？_ _帮帮_把半口袋麦子驮到磨坊去，把半口袋麦子驮到磨坊去，路上遇到一条小河，路上遇到一条小河，_说河水浅可以过去，说河水浅可以过去，_却说河水深很危险。小马回去问妈妈，
2、妈却说河水深很危险。小马回去问妈妈，妈妈叫他去试一试。小马试了试，原来河水既不妈叫他去试一试。小马试了试，原来河水既不深也不浅。深也不浅。小马小马妈妈妈妈老牛老牛松鼠松鼠 分角色朗读课文，思考：小马有分角色朗读课文，思考：小马有什么样的性格？什么样的性格？你已经长大了，能帮你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？妈妈做点儿事吗？怎么不能？我很愿意帮您做事。怎么不能？我很愿意帮您做事。连蹦带跳连蹦带跳天真、活泼天真、活泼那好啊，你把这那好啊，你把这半口袋麦子驮到半口袋麦子驮到磨坊去吧。磨坊去吧。过河的原因过河的原因一条小河挡住了去路一条小河挡住了去路我能不能过去呢？我能不能过去呢？如果妈妈在身边，如果
3、妈妈在身边，问问她该怎么办，问问她该怎么办，那多好啊！那多好啊！小马依赖妈妈，小马依赖妈妈，做事情没主见。做事情没主见。牛伯伯，请您告诉牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能我，这条河，我能蹚过去吗？蹚过去吗？水很浅，刚没小腿，水很浅，刚没小腿，能蹚过去。能蹚过去。有礼貌有礼貌小马！别过河，别小马！别过河，别过河，你会淹死的！过河，你会淹死的！水很深吗？水很深吗？深得很哩！昨天，我深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！这条河里淹死的！听了老牛和小松鼠完全相反的话，小马听了老牛和小松鼠完全相反的话，小马是什么反应？是什么反应？小马连忙收住脚步，不知道怎么办才小马连忙收住
4、脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问唉！还是回家问问妈妈吧！问妈妈吧！”犹豫不决、十分无奈犹豫不决、十分无奈唉！还是回家问问妈妈吧！唉！还是回家问问妈妈吧！小马不善于动脑小马不善于动脑筋，不敢尝试。筋，不敢尝试。怎么回来啦？怎么回来啦？一条河挡住了去路，一条河挡住了去路，我我我过不去。我过不去。那条河不是那条河不是很浅吗？很浅吗？是啊！牛伯伯也这么说。是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！还淹死过他的伙伴呢！那么河水到底是深还那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过是浅呢？你仔细想过他们的话吗？他们的话吗？没没没想
5、过。没想过。孩子，光听别人说，自己孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。你去试一试就知道了。中心句：中心句：遇事不要光听别人遇事不要光听别人说，一定要自己动脑筋思考说，一定要自己动脑筋思考并亲自体验。并亲自体验。怎么？你不要怎么？你不要命啦！命啦！让我试试吧！让我试试吧！结果河水到底是深还是浅？结果河水到底是深还是浅？他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。深。为什么小马觉得老牛和松鼠说的
6、都不对呢？为什么小马觉得老牛和松鼠说的都不对呢？因为小马既不像（因为小马既不像（），），也不像（也不像（），所以它觉得），所以它觉得河水既不像（河水既不像（），也不），也不像（像（）。）。老牛那样高大老牛那样高大松鼠那样矮小松鼠那样矮小老牛说的那样浅老牛说的那样浅松鼠说的那样深松鼠说的那样深别过河，别过河，你会淹死的！听了老牛和小松鼠完全相反的话，小马是什么反应？孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。小马回去问妈妈，妈妈叫他去试一试。水很浅，刚没小腿，能蹚过去。水很浅，刚没小腿，能蹚过去。水很浅，刚没小腿，能蹚过去。一条河挡住了去路，我我过不去。分角色朗读课文，思考：小马有什么样
7、的性格？人教社部编版二年级语文下册人教社部编版二年级语文下册听了老牛和小松鼠完全相反的话，小马是什么反应？小马试了试，原来河水既不深也不浅。读了这篇课文，你有什么收获？读了这篇课文，你有什么收获？遇到困难的事情要自己动脑，主动遇到困难的事情要自己动脑，主动实践，并想办法克服困难，才能找到解实践，并想办法克服困难，才能找到解决问题的办法。决问题的办法。一条小河，一句鼓励，一次尝试，小马一条小河，一句鼓励，一次尝试，小马在实践中获得了宝贵的经验。生活中，我们在实践中获得了宝贵的经验。生活中，我们也会遇到无数条这样的小河，我们应该学着也会遇到无数条这样的小河，我们应该学着多动脑筋，多想办法，多动脑筋，多想办法，不要只听信他人，自不要只听信他人，自己要勇于实践己要勇于实践。1.在实际生活中，你有没有像小马那样动脑筋，去试一试的时候呢？请小组交流。2.这篇课文告诉我们什么呢？（做什么事都要动脑筋，更要实地去试一试）3.分角色复述课文，分别戴上小马、老马、老牛、松鼠的头饰表演。的故事给家里人听。1.将故事复述给朋友听。2.写一写：小马过了河，在回家的路上又遇到老牛和松鼠，小马会和它们说些什么呢？谢谢大家！谢谢大家！
