1、第一页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。两个视频问题讨论之总结两个视频问题讨论之总结v严师出高徒！但指导需具体明确：高级典范、严师出高徒！但指导需具体明确：高级典范、“三精语三精语言表述与身体接触相结合。言表述与身体接触相结合。v坚信教学相长！必须给学生自我反思以及和教师交流坚信教学相长！必须给学生自我反思以及和教师交流、讨论问题的时机。防止仅仅只有单项灌输。、讨论问题的时机。防止仅仅只有单项灌输。v有鞭策也要有鼓励！防止仅仅只有喋喋不休的有鞭策也要有鼓励！防止仅仅只有喋喋不休的“唠叨唠叨，或其他刺激负面体验的行为。，或其他刺激负面体验的行为。v指导需要选择适宜的时机；纠错需要重点练习。尽量
2、指导需要选择适宜的时机；纠错需要重点练习。尽量防止反复防止反复“走过场，走过场，“炒冷饭式的指导。炒冷饭式的指导。第二页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。今天必须掌握的几个重要问题今天必须掌握的几个重要问题v观察模仿学习：指导语中不要随便使用观察模仿学习：指导语中不要随便使用“代词代词这个那个这样那样，而必须使用概念词。这个那个这样那样，而必须使用概念词。v探究创造学习：指导语中不要随便使用探究创造学习：指导语中不要随便使用“空洞要求不空洞要求不同、不一样，而必须给予同、不一样，而必须给予“思路的引导。思路的引导。v合作分享学习：必须创造时机并鼓励合作分享相互帮助合作分享学习：必须创造时机并
3、鼓励合作分享相互帮助的学习，并同时进展的学习，并同时进展“感恩教育。感恩教育。v反思评价学习：必须给予进展反思评价自我完善学习反思评价学习：必须给予进展反思评价自我完善学习的时机。必须给予主动质疑和主动验证的时机。的时机。必须给予主动质疑和主动验证的时机。第三页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。挑战与成功永远挑战与成功永远是是冲动人心的冲动人心的人生追求！人生追求！第四页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。先先 求求 人人 格！格！后后 求求 卓卓 越越！第五页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。人格人格含义之辨析含义之辨析v个人工作、学习、生活个人工作、学习、生活“态度和能力的总称品质态度
4、和能力的总称品质或素养；或素养；v教育的终极目标是：培养有根本的道德感和社会责任感教育的终极目标是：培养有根本的道德感和社会责任感，并且有能力为社会效劳的人；亚联董，并且有能力为社会效劳的人；亚联董v多元智能是没有价值立场的但教育、课程和教学是不能够多元智能是没有价值立场的但教育、课程和教学是不能够没有价值立场的加德纳；没有价值立场的加德纳；v我们培养出来的科学家假设缺乏道德感和社会责任我们培养出来的科学家假设缺乏道德感和社会责任感，人类必将会用科学消灭自；。爱因斯坦感，人类必将会用科学消灭自；。爱因斯坦v儿童内心的两颗种子：儿童内心的两颗种子：“自律性和自主性必须同自律性和自主性必须同时和谐
5、开展。陈会昌时和谐开展。陈会昌第六页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。动力来自动力来自内心的沸腾内心的沸腾v很多人在生理上和生物上的需求得到了满足很多人在生理上和生物上的需求得到了满足，但他们仍然不满意。因为缺少一种能够让，但他们仍然不满意。因为缺少一种能够让他们变得生机勃勃的动力。这样缺少主题性他们变得生机勃勃的动力。这样缺少主题性的生活无论外表多么风光，都不值得羡慕。的生活无论外表多么风光，都不值得羡慕。v那种使自己变得生机勃勃的动力是什么呢？那种使自己变得生机勃勃的动力是什么呢？谁来答复你呢？谁来答复你呢？没有别人，只有你自己！没有别人，只有你自己！v只有当理想的光辉照耀我们，而且它和
6、广阔只有当理想的光辉照耀我们，而且它和广阔人群的福祉相连，我们才会有大的安宁和勇人群的福祉相连，我们才会有大的安宁和勇气。所有的动力都来自内心的沸腾！气。所有的动力都来自内心的沸腾！第七页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。勇者无畏勇者无畏智者无惑智者无惑仁者无忧仁者无忧第八页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。知识与智慧知识与智慧之辨析之辨析v智慧需要知识但不等同于知识；智慧需要知识但不等同于知识；v知识可以生成智慧感知、区分、顿悟但需要条件知识可以生成智慧感知、区分、顿悟但需要条件；v知识只是追求智慧过程中的媒介和产品；知识只是追求智慧过程中的媒介和产品；v把厚重的知识把厚重的知识“念过滤
7、薄了念过滤薄了 剩下的即智慧剩下的即智慧v人的知识由人的知识由“量智和量智和“性智组成缺一不可，此性智组成缺一不可，此为为“大成智慧学；大成智慧学；钱学森钱学森v美德即智慧美德和创造为其方向，敏感和顿悟为其特美德即智慧美德和创造为其方向，敏感和顿悟为其特征，机智其为主要表现形式，科学与人文素养为其底蕴征，机智其为主要表现形式，科学与人文素养为其底蕴和张力。苏格拉底和张力。苏格拉底第九页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。马斯诺晚期马斯诺晚期自我完善自我完善第十页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。指南说明四大原那指南说明四大原那么么v整体性整体性v差异性差异性v特殊性做中学、玩中特殊性做中学、
8、玩中学学v开展性关注促进学习开展性关注促进学习品质、人格品质开展品质、人格品质开展第十一页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。语言语言美术美术科学科学数学数学社会社会安康安康音乐音乐学学习习品品质质人人格格品品质质蜘蛛先生之蜘蛛先生之“整体整体构造图构造图解解第十二页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。教师教育支持之图解教师教育支持之图解第十三页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。、同一个活动可能同时达成不同领域的不同学、同一个活动可能同时达成不同领域的不同学习与开展目标习与开展目标、同一个领域的同一种学习与开展目标可能、同一个领域的同一种学习与开展目标可能会在不同时间不同活动中达成会在不同时
9、间不同活动中达成一、学习与开展整体性的理解思路：一、学习与开展整体性的理解思路：第十四页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。第十五页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。模式删除与创立模式删除与创立模式微调与拓展模式微调与拓展模式识别与拷贝模式识别与拷贝第十六页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。核心：追求自我超越的成长快乐！核心：追求自我超越的成长快乐！1.观察模仿学习观察模仿学习-快、对、正强调应用概念快、对、正强调应用概念词词 出现不同观察结果：出现不同观察结果：鼓励主动求证鼓励主动求证 2.探究创造学习探究创造学习-快、新、正快、新、正 3.反思评价学习反思评价学习-自我觉错、纠错必备反
10、思评自我觉错、纠错必备反思评价环节价环节 4.合作分享学习合作分享学习-向他人学习，支持他人学习向他人学习，支持他人学习 5.问题解决学习问题解决学习-发现发现-澄清澄清-尝试尝试-总结持之总结持之以恒以恒 第十七页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。新歌教学游戏新歌教学游戏-水手水手v学习方式学习方式 观察模仿学习观察模仿学习(模仿领袖)探究创造学习探究创造学习(表现职业)合作分享学习合作分享学习(相互借鉴)反思评价学习反思评价学习(发现不一样)问题解决学习问题解决学习(纠正纠正想当然)第十八页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。新歌教学游戏新歌教学游戏-水手水手v游戏规那么类型游戏规那么类
11、型v 输赢竞争游戏输赢竞争游戏(丢手绢丢手绢)v 领袖模仿游戏领袖模仿游戏(请你像我请你像我这样做这样做)v 情景表演游戏情景表演游戏(职业模仿表职业模仿表演演)v 智力挑战游戏智力挑战游戏(水手在哪水手在哪里里)v 身体接触游戏身体接触游戏(拍了就跑拍了就跑)第十九页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。新歌教学游戏新歌教学游戏-水手水手v学习与开展领域学习与开展领域v 社会社会(职业认知职业认知;号召与响号召与响应应)v 数学数学(规律发现规律发现;位置表述位置表述)v 安康安康(积极努力积极努力;体能锻炼体能锻炼)v 艺术艺术(音乐与舞蹈音乐与舞蹈)v 语言语言(游戏规那么表述理解游戏规那
12、么表述理解)第二十页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。幼教人应该认识的外国心理学家幼教人应该认识的外国心理学家v认知学派的心理学家认知学派的心理学家v皮亚杰感知运动、形象、抽象思维皮亚杰感知运动、形象、抽象思维v维果斯基最近开展区、鹰架儿童学习维果斯基最近开展区、鹰架儿童学习v人本主义学派的心理学家人本主义学派的心理学家v弗洛伊德有病治病弗洛伊德有病治病v马斯诺无病防病心理养生马斯诺无病防病心理养生第二十一页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。开展性需要开展性需要成长快乐！成长快乐！缺失性需要缺失性需要生存舒适生存舒适第二十二页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。全世界原生态规那么游戏根本类
13、型全世界原生态规那么游戏根本类型体能智能；模仿创新；竞争合作体能智能；模仿创新；竞争合作情境表演游戏情境表演游戏(情境想象：含局部运动的表演手指游戏情境想象：含局部运动的表演手指游戏)领袖模仿游戏镜像领袖模仿游戏镜像 跟随跟随 后像递增再现后像递增再现输赢竞争游戏追捉输赢竞争游戏追捉 争物友争物友 占位占位 比大比大 对攻对攻)控制游戏造型控制游戏造型 默唱默唱 休止休止传递游戏传物传递游戏传物 传话传话 传动作传动作 传位点兵点将传位点兵点将身体接触游戏拍花掌身体接触游戏拍花掌队形变换游戏换位队形变换游戏换位 穿插穿插 跳转跳转猜谜游戏猜迷对歌，猜领袖、猜音源、猜缺失物人猜谜游戏猜迷对歌，猜
14、领袖、猜音源、猜缺失物人玩影子、玩东西游戏乐器、道具玩影子、玩东西游戏乐器、道具第二十三页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。二、游戏化歌唱教学二、游戏化歌唱教学“傻瓜傻瓜流程流程v先渐进游戏用“无意注意感知歌曲v再进展游戏化的“反思评价自我完善学习v最后进展“高级版本：放松游戏第二十四页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。偏理性；重偏理性；重认知策略认知策略教教育：有意注意、有意记育：有意注意、有意记忆在前；游戏在后。忆在前；游戏在后。偏感性；重偏感性；重反思策略反思策略教教育：无意注意、无意记育：无意注意、无意记忆在前；游戏在前。忆在前；游戏在前。100%50%000%托班小班中班大班小学
15、托班小班中班大班小学两种学习模式的权重分配比例两种学习模式的权重分配比例第二十五页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。两种歌唱教学活动的选材和和学习品质教育价值定位v理性理性:认知态度、策略教育在前游戏可能在后认知态度、策略教育在前游戏可能在后v曲调本身规模大构造、旋法复杂。曲调本身规模大构造、旋法复杂。v歌词中书面语言多，不熟悉、不易理解的词汇多。歌词中书面语言多，不熟悉、不易理解的词汇多。v感性感性:游戏在前并贯穿始终反思评价自我完善态度游戏在前并贯穿始终反思评价自我完善态度、策略教育在中间、策略教育在中间v曲调本身易记、易上口。曲调本身易记、易上口。v歌词中书面语言少，熟悉、易理解的词汇
16、多。可以根歌词中书面语言少，熟悉、易理解的词汇多。可以根据实际需要改编据实际需要改编第二十六页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。第二十七页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。在北京的洗礼在北京的洗礼开放性教学实验的发现开放性教学实验的发现v“多事的孩子多事的孩子v“补台的孩子补台的孩子v“自明或自明或“不自明的孩子不自明的孩子v“感恩或感恩或“不知感恩的孩子不知感恩的孩子v自信、不自信或自负的孩子自信、不自信或自负的孩子v急躁或淡定的孩子急躁或淡定的孩子v组织力、协调力、建立力、效劳和自我效劳力组织力、协调力、建立力、效劳和自我效劳力v感知力、想像力、探究力感知力、想像力、探究力第二十八页，
17、编辑于星期三：二十一点 四十一分。20042021收集的相关案例收集的相关案例v社会性开展v大树和小鸟北v划龙船附v踏浪游v森林狂想曲长v我的乐队我做主安v打字机游、附、北空、北？一？第二十九页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。20042021收集的相关案例收集的相关案例v反思评价能力含态度人打字机v全体要求8-10遍晨光中华(2021)v全体要求遍游v全体要求遍，坚决“自人好！附、一v我就你能把我附男v生气、背对、做“反调动作但后回归v全体除人要求遍，遍后全体继续要求v你不会我们教你！2004福建第三十页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。20042021收集的相关案例收集的相关案例v幼儿
18、其他综合08 10v狐狸和小兔“舍己救人，任务条件综合认知，生理心理快速反响，沉着冷静，体能.v教师自身素养v我怕羞v我怕失败v我“不屑这个v我不懂，有怕问第三十一页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。“学习锥理论模型学习锥理论模型v美国：艾德加美国：艾德加道尔道尔v听单词、阅读听单词、阅读研讨参与戏剧表演模研讨参与戏剧表演模拟真实经历真实情境中担负责任的实际操拟真实经历真实情境中担负责任的实际操作作v意大利：蒙台梭利意大利：蒙台梭利v你听过你忘记你看过你记住你做过你理你听过你忘记你看过你记住你做过你理解意义理解的水平是关键解意义理解的水平是关键v许多有识之士在不同时代都同样指出：不同许多有识
19、之士在不同时代都同样指出：不同参与程度对学习结果的影响效率也不同。参与程度对学习结果的影响效率也不同。第三十二页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。90%70%50%30%20%10%00%单纯听讲解单纯听讲解 单纯看演示单纯看演示 听看讲解演示加思考复述加集体讨论听看讲解演示加思考复述加集体讨论 加练习操作加练习操作 加实际操作加实际操作第三十三页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。第三十四页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。第三十五页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。全世界原生态规那么游戏根本类型全世界原生态规那么游戏根本类型体能智能；模仿创新；竞争合作体能智能；模仿创新；竞争合作情境
20、表演游戏情境表演游戏(含局部运动的表演手指游戏含局部运动的表演手指游戏)领袖模仿游戏镜像领袖模仿游戏镜像 跟随跟随 后像递增再现后像递增再现输赢竞争游戏追捉输赢竞争游戏追捉 争物友争物友 占位占位 比大比大 对攻对攻)控制游戏造型控制游戏造型 默唱默唱 休止休止传递游戏传物传递游戏传物 传话传话 传位传位身体接触游戏拍花掌身体接触游戏拍花掌队形变换游戏换位队形变换游戏换位 穿插穿插 跳转跳转猜谜游戏猜迷对歌，猜领袖、猜音源、猜缺失物人猜谜游戏猜迷对歌，猜领袖、猜音源、猜缺失物人玩影子、玩东西游戏乐器、道具玩影子、玩东西游戏乐器、道具第三十六页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。够用的匹配故事：
21、1.教师规定2.幼儿创编匹配故事和动作提供适宜的更高级挑战第三十七页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。动作本身难度提升动作本身难度提升空间、队形及难度提升空间、队形及难度提升人际合作及难度提升人际合作及难度提升操作乐器道具及难度提升操作乐器道具及难度提升创造性表达及难度提升创造性表达及难度提升游戏规那么及难度提升游戏规那么及难度提升合乐难度提升合乐难度提升其他其他新挑战新挑战第三十八页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。时间的调控原那么时间的调控原那么v1/5原那么故事动作音乐感知其他提升内容充分享受和放松第三十九页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。坐姿熟悉上肢动作坐姿熟悉上肢动作站姿或许
22、加熟悉下肢站姿或许加熟悉下肢独立自由移动独立自由移动简单队形中移动简单队形中移动创造性表达及难度提升创造性表达及难度提升游戏规那么及难度提游戏规那么及难度提升升复杂队形中移动复杂队形中移动空间渐进空间渐进第四十页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。T-S众众TS1-S众众T-TT-S1创造性表达及难度提升创造性表达及难度提升游戏规那么及难度提升游戏规那么及难度提升S1-S1合作教学流程合作教学流程第四十一页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。团体律动游戏范例之一：团体律动游戏范例之一：大大西瓜西瓜1规模：规模：16拍；拍；速度：速度：84拍拍/每分钟每分钟每每8拍转换拍转换1次；次；共转换共转
23、换1次；次；独立；独立；双手同。双手同。第四十二页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。团体律动游戏范例之一：团体律动游戏范例之一：大大西瓜西瓜2规模：规模：16拍；拍；速度：速度：84拍拍/每分钟每分钟每每4拍转换拍转换1次次；共转换；共转换3次；次；独立；独立；双手同双手同第四十三页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。团体律动游戏范例之一：团体律动游戏范例之一：大大西瓜西瓜3规模：规模：16拍；拍；速度：速度：84拍拍/每分钟每分钟每每2拍转换拍转换1次；次；共转换共转换7次；独立；双手同次；独立；双手同第四十四页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。团体律动游戏范例之一：团体律动游戏范例之一
24、：大大西瓜西瓜4规模：规模：16拍；拍；速度：速度：84拍拍/每分钟每分钟每每1拍转换拍转换1次；次；共转换共转换15次；独立；双手同次；独立；双手同第四十五页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。团体律动游戏范例之一：团体律动游戏范例之一：大大西瓜西瓜5规模：规模：16拍；拍；速度：速度：84拍拍/每分钟每分钟每半拍转换每半拍转换1次；次；共转换共转换31次；独立；双手同次；独立；双手同第四十六页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。游戏的游戏的“适宜程度调控适宜程度调控(2)v调整教师的语言精练、准确、惊艳调整教师的语言精练、准确、惊艳v调整教学的流程层级、先后秩序调整教学的流程层级、先后秩序
25、v调整教师的示范方式教师示范同时幼儿模仿；教师先示范；教师示调整教师的示范方式教师示范同时幼儿模仿；教师先示范；教师示范幼儿示范幼儿模仿；教师边讲解边示范幼儿边操作范幼儿示范幼儿模仿；教师边讲解边示范幼儿边操作v调整教师的提示时间、方式、近日和退出调整教师的提示时间、方式、近日和退出v调整观察、操作的空间状态秧田镜面；圆圈；行列调整观察、操作的空间状态秧田镜面；圆圈；行列v关键词：循序渐进；具体问题具体对策做关键词：循序渐进；具体问题具体对策做“更加有效版本的设计更加有效版本的设计第四十七页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。16-含含116-含含216-含含316-含含4模式中转换频率提升模
26、式中转换频率提升模式中动作种类提升模式中动作种类提升16-含含.动作部位动作部位,数量数量,以及配合以及配合16-转转3116-转转1516-转转716-转转316-转转116-转转.第四十八页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。挑战与成功永远挑战与成功永远是是冲动人心的冲动人心的人生追求！人生追求！第四十九页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。图图 2.3 2.3 心流体验的八区间图一定是对个体来说的心流体验的八区间图一定是对个体来说的“双高！双高！第五十页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。张力构造应用比重示意图张力构造应用比重示意图第五十一页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。中国早期儿
27、童音乐舞蹈开展与教育中国早期儿童音乐舞蹈开展与教育研究中心电子邮箱研究中心电子邮箱 密码：密码：taiyuan16 第十届全国幼儿园音乐教育观摩研讨大会暨第十届全国幼儿园音乐教育观摩研讨大会暨第六届全国幼儿园创意戏剧游戏课程观摩研讨大会第六届全国幼儿园创意戏剧游戏课程观摩研讨大会2021年年10月下旬在太原召开月下旬在太原召开 欢送参与欢送参与 第五十二页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。第五十三页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。我学习我学习我成长我成长我快乐！我快乐！第五十四页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。我感恩我感恩我担当我担当我幸福！我幸福！第五十五页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。谢谢大家！第五十六页，编辑于星期三：二十一点 四十一分。
