12 板书板书 教学过程教学过程 教法与学法教法与学法 说说课课流流 程程 教具与学具教具与学具3说教材说教材4知识目标知识目标能力目标能力目标情感目标情感目标对简单的几何形体进行分类。通过实物和模型 辩认感知长方体、正方体、圆柱和球。能区别长方体和正方体这两种图形。经历简单分类和整理的过程，积累学习体验，培养观察能力动手操作能力和语言表达能力。培养学生的合作意识，养成 良好的学习生活习惯。教学目标教学目标5教学难点教学重点 能区分长方体、正方体。感知长方体、正方体、圆柱、球的特点 能辨认长方体、正方体、圆柱、球等立体图形6说教具、学具说教具、学具7情境法情境法尝试法尝试法直观演示法直观演示法说教法说教法8 学法分析说学法说学法9说教学过程说教学过程1.情境导入，引发新知 2.探究新知，辨认感知4种立体图形 3.巩固练习，发展思维1011121314151617181920212223长方体有（长方体有（2 ）个，）个，圆柱有（圆柱有（3 ）个，）个，正方体有（正方体有（2）个，）个，球有（球有（3 ）个。）个。2425认识图形认识图形26
