1、一、说教材一、说教材二、说教法二、说教法、学法、学法三、说教学过程三、说教学过程 四、说教学设计四、说教学设计3说教材说教材4 本节课是人教版第三册第二本节课是人教版第三册第二课课黄山奇石黄山奇石的第二课时。这的第二课时。这是一篇写景的短文，本课图文并是一篇写景的短文，本课图文并茂，生动地介绍了闻名中外的黄茂，生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石，怪石。课山风景区有趣的奇石，怪石。课文语言生动，描写形象，富有情文语言生动，描写形象，富有情趣。趣。5 作为小学低年级段的学生，他们对事物作为小学低年级段的学生，他们对事物充满着强烈的好奇心和求知欲，想象力丰富、充满着强烈的好奇心和求知欲，想象
2、力丰富、思维活跃，容易接受新知识，表现欲望较强，思维活跃，容易接受新知识，表现欲望较强，喜欢展示自己。在新课程理念的指导下，已喜欢展示自己。在新课程理念的指导下，已经能够自主学习，能够与他人合作学习。但经能够自主学习，能够与他人合作学习。但学生对黄山奇石没有身临其境的感受，语言学生对黄山奇石没有身临其境的感受，语言表达能力、对事物的细致观察能力也处于薄表达能力、对事物的细致观察能力也处于薄弱阶段，对课文理解有一定难度。弱阶段，对课文理解有一定难度。因此，根据新课程标准倡导的自主、合因此，根据新课程标准倡导的自主、合作、探究的学习方式，以及教材和学生的特作、探究的学习方式，以及教材和学生的特点，
3、我制定了本堂课的教学目标及重难点。点，我制定了本堂课的教学目标及重难点。6教学目标：教学目标：1 1、通过学习课文、感受黄山石的奇妙，、通过学习课文、感受黄山石的奇妙，体会作者对黄山奇石的赞叹。喜爱黄山，向体会作者对黄山奇石的赞叹。喜爱黄山，向往去黄山看奇石。往去黄山看奇石。2 2、通过观察图画与理解语言文字，培养、通过观察图画与理解语言文字，培养观察和想象力。观察和想象力。3 3、正确、流利、有感情地朗读课文。背、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。诵自己喜欢的部分。教学重点及难点：教学重点及难点：指导学生观察图片，赏析优美词句，展开指导学生观察图片，赏析优美词句，展开合理的想
4、象，体会对黄山奇石的赞叹。合理的想象，体会对黄山奇石的赞叹。7说教法、学法说教法、学法课堂上抓住课文的主要内容，依课堂上抓住课文的主要内容，依据教材图文并茂的特点，激发学生据教材图文并茂的特点，激发学生的好奇心和求知欲，以质疑为主线，的好奇心和求知欲，以质疑为主线，运用反馈教学法进行调节反馈，引运用反馈教学法进行调节反馈，引导学生进行质疑、归疑、悟疑、解导学生进行质疑、归疑、悟疑、解疑的教学，并且培养学生创造性思疑的教学，并且培养学生创造性思维能力和表达能力。维能力和表达能力。9说教学过程说教学过程10教学环节分为三个部分：教学环节分为三个部分：1 1、初读课文质疑，明确学习目、初读课文质疑，
5、明确学习目标。标。2 2、细读课文解疑，突破重难点。、细读课文解疑，突破重难点。3 3、让学生充分动起来，体验创、让学生充分动起来，体验创意性阅读。意性阅读。111 1、初读课文质疑，、初读课文质疑，明确学习目标明确学习目标12 黄山位于安徽省南部，面积约黄山位于安徽省南部，面积约1200平方千米。平方千米。那里，千峰竞那里，千峰竞秀，著名的有七十二峰，其中莲花峰、光明顶、天都峰均在海拔秀，著名的有七十二峰，其中莲花峰、光明顶、天都峰均在海拔1800米以上，雄姿灵秀，气势磅礴。黄山与黄河、长江、长城齐米以上，雄姿灵秀，气势磅礴。黄山与黄河、长江、长城齐名，成为中华民族的象征。奇松、怪石、云海、
6、温泉号称名，成为中华民族的象征。奇松、怪石、云海、温泉号称“天下天下四绝四绝”。被称为黄山。被称为黄山“四绝四绝”之一的怪石，以奇取胜，以多著称。之一的怪石，以奇取胜，以多著称。那些怪石，似人似物，似鸟似兽，形态各异，生动逼真。其分布那些怪石，似人似物，似鸟似兽，形态各异，生动逼真。其分布遍及峰壑巅坡，构成了一幅幅图画。遍及峰壑巅坡，构成了一幅幅图画。黄山简介：黄山简介：13 黄山黄山奇奇石石 1、少见的，特别的少见的，特别的、惊异、惊异、出人意料的，令人难测的、出人意料的，令人难测的、表示姓、表示姓 1、少见的，特别的少见的，特别的、惊异、惊异 14151617182 2、细读课文解疑，、细
7、读课文解疑，突破重难点突破重难点19 在一座陡峭的山峰上，在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有望着翻滚的云海。这就是有趣的趣的“猴子观海猴子观海”。2021 就说就说“仙桃石仙桃石”吧，吧，它好像从天上给下来的它好像从天上给下来的大桃子，落在山顶的石大桃子，落在山顶的石盘上。盘上。2223 “仙人指路仙人指路”就更有就更有趣了！远远望去，真想一趣了！远远望去，真想一位仙人站在高高的山峰上，位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。伸着手臂指向前方。2425 每当太阳升起，有座山峰上每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫，对着对着天都峰不住地啼叫，对着天都峰不住地啼叫。不用说，天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的这就是著名的“金鸡叫天都金鸡叫天都”了。了。26273 3、让学生充分动起来，、让学生充分动起来，体验创意性阅读体验创意性阅读28说板书设计说板书设计29板书设计：板书设计：1818、黄山奇石、黄山奇石 仙桃石仙桃石猴子观海猴子观海仙人指路仙人指路金鸡叫天都金鸡叫天都天狗望月天狗望月仙女弹琴仙女弹琴狮子抢球狮子抢球30各位评委、各位老师各位评委、各位老师
