1、.12222阅读下面的材料，根据要求写作。（阅读下面的材料，根据要求写作。（6060分）分）天行健，君子以自强不息。（天行健，君子以自强不息。（周易周易）露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）何须浅碧深红色，自是花中第一流。何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）（李清照）受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。（鲁迅）当。（鲁迅）数风流人物，还看今朝。（毛泽东）数风流人物，还看今朝。（毛泽东）中国文化博大精深，无数名句化育后世。读
2、了中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三两三句为基础确定立意，并合理引用，句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于得抄袭；不少于800800字。字。君子要自强不息方可强大君子要自强不息方可强大思乡思乡重视内在美、自信的品格重视内在美、自信的品格人要有远大的理想，立志四方人要有远大的理想，立志四方要敢于正视自己要敢于正视自己个人、民族、国家的自信自强个人、民族、国家的自信自强第一句和第六句的立
3、意有共同点均是自信自强，那第一句和第六句的立意有共同点均是自信自强，那么考生可据此立意；可将一、四、六立意为实现理么考生可据此立意；可将一、四、六立意为实现理想需要视野、自强、自信等因素。总之，考生需寻想需要视野、自强、自信等因素。总之，考生需寻找两句或三句间的立意关联，从而确定出一个立意，找两句或三句间的立意关联，从而确定出一个立意，并在写作时引用即可。并在写作时引用即可。.2.3教学目标：1、把握桂花形象，理解作、把握桂花形象，理解作者情志。者情志。2、继续学习咏物诗、咏物、继续学习咏物诗、咏物词的鉴赏方法。词的鉴赏方法。.4端庄其品清丽其词 中国古代最著名的女词人，她不仅能写出婉转哀愁的
4、闺中之作，也能写出像“生当作人杰，死亦为鬼雄”这样气魄雄浑的诗句。“千古第一才女千古第一才女”宋代词人李清照宋代词人李清照.5古代第一才女，永远的李清照古代第一才女，永远的李清照沈去矜曾说：沈去矜曾说：“男中李后主，女中李易安，男中李后主，女中李易安，极是当行本色极是当行本色”.61、李清照对诗词、散文、书法、绘画、李清照对诗词、散文、书法、绘画、音乐，无不通晓，而以词的成就为最高。著音乐，无不通晓，而以词的成就为最高。著有有漱玉词。2、李清照词的风格以婉约为主，在词坛李清照词的风格以婉约为主，在词坛中独树一帜，称为中独树一帜，称为“易安体”。3、李清照居婉约派之首，对后世影响较李清照居婉约派
5、之首，对后世影响较大，人称大，人称“婉约词宗”。.7南渡后：南渡后：反映战乱痛苦生活，感反映战乱痛苦生活，感时伤怀，怀旧思乡，表现思夫、时伤怀，怀旧思乡，表现思夫、思国、思乡。主题的社会意义也思国、思乡。主题的社会意义也扩大了扩大了,多悲叹身世，情调感伤，多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。有的也流露出对中原的怀念。浓愁、哀愁沉郁凄凉浓愁、哀愁沉郁凄凉南渡前南渡前：描写少女、少妇时期的描写少女、少妇时期的生活生活,内容只限于内容只限于闺情相思闺情相思。闲愁、离愁清丽婉转闲愁、离愁清丽婉转.8 鹧鸪天鹧鸪天 桂花桂花暗淡轻黄体性柔，暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。情疏迹远只香留。何须
6、浅碧深红色，何须浅碧深红色，自是花中第一流。自是花中第一流。梅定妒，菊应羞。梅定妒，菊应羞。画栏开处冠中秋。画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思，骚人可煞无情思，何事当年不见收。何事当年不见收。.9 暗淡/轻黄/体性柔，情疏/迹远/只香留。何须/浅碧/轻红色，自是/花中/第一流。梅/定妒，菊/应羞，画栏/开处/冠中秋。骚人/可煞/无情思，何事/当年/不见收。淡黄色的桂花，并不鲜艳，但体态轻盈。于幽静之处，不惹人注意，只留给人香味。不需要具有名花的红碧颜色，自然是花中最好的。梅花一定妒嫉，菊花自当羞惭。桂花是秋天里百花之首，天经地义。可憾屈原对桂花不太了解，太没有情意了。不然，他在离骚中赞美那么多花，
7、为什么没有提到桂花呢？.10词中用了什么词中用了什么表达方式表达方式?描写描写 议论议论描写描写:暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。议论议论:何须浅碧轻红色，自是花中第一流。何须浅碧轻红色，自是花中第一流。梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收。骚人可煞无情思，何事当年不见收。哪些是哪些是描写描写?哪些是哪些是议论议论?.11特点：特点：光泽：暗淡光泽：暗淡 色彩：淡黄、轻黄色彩：淡黄、轻黄 体性：温雅柔和体性：温雅柔和 生长的地方：偏远生长的地方：偏远 味道：香浓味道：香浓鉴赏鉴赏1、思考：词中的桂花具有怎
8、样的特点？、思考：词中的桂花具有怎样的特点？色彩淡雅色彩淡雅性情温柔性情温柔香气远扬香气远扬暗淡轻黄体性柔暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留。情疏迹远只香留。形神兼备地写出了桂花的独特风韵。这不仅仅是写桂花浓郁的芳香，而是寄予了作者美好的心灵。.12主要通过层层议论来展现主要通过层层议论来展现1.何须浅碧轻红色，自是花中第一流。何须浅碧轻红色，自是花中第一流。2.2.梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。3.3.骚人可煞无情思，何事当年不见收。骚人可煞无情思，何事当年不见收。.13何须浅碧轻红色，自是花中第一流。何须浅碧轻红色，自是花中第一流。花当然是以红为美的。至于碧牡
9、丹、绿萼花当然是以红为美的。至于碧牡丹、绿萼梅之类，那就更为名贵了。这些都是桂花没有梅之类，那就更为名贵了。这些都是桂花没有具备的。但是作者认为，内在美，比外在美更具备的。但是作者认为，内在美，比外在美更为重要。为重要。“何须何须”二字，把各种名花一笔荡开，二字，把各种名花一笔荡开，突出了色淡香浓、迹远品高的桂花，断定她是突出了色淡香浓、迹远品高的桂花，断定她是“花中第一流花中第一流”。.14 是议论的第二层。这两种名花，在桂花的面前是议论的第二层。这两种名花，在桂花的面前都产生了羞愧和妒忌的心理。都产生了羞愧和妒忌的心理。经过这样的对比抑扬，桂花的定位就很清楚了。经过这样的对比抑扬，桂花的定
10、位就很清楚了。所以作者论定：桂花是众多的秋季名花之冠。所以作者论定：桂花是众多的秋季名花之冠。“梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。”梅花既有妍丽的外美，更有迎霜雪梅花既有妍丽的外美，更有迎霜雪而开的高洁的内美；菊花更是人所共同而开的高洁的内美；菊花更是人所共同认可的认可的“君子之花君子之花”，兼具内外之美。，兼具内外之美。拟人拟人 抑扬抑扬 对比衬托对比衬托.15 屈原的人品和才德，是人所共同景仰的。李清屈原的人品和才德，是人所共同景仰的。李清照很为桂花抱屈，因而毫不客气地批评了这位先贤，照很为桂花抱屈，因而毫不客气地批评了这位先贤，说他情思不足，竟把香冠中秋的桂
11、花给遗漏了，实说他情思不足，竟把香冠中秋的桂花给遗漏了，实乃一大遗恨。从而由衷表达了桂花确是花中极品的乃一大遗恨。从而由衷表达了桂花确是花中极品的情感。情感。对这位先贤的抱怨，更突出了作者对桂花的对这位先贤的抱怨，更突出了作者对桂花的珍重。珍重。骚人可煞无情思，何事当年不见收？骚人可煞无情思，何事当年不见收？注：屈原在注：屈原在离骚离骚中，用褒扬之中，用褒扬之笔，列举了各种各样的香草名花，以笔，列举了各种各样的香草名花，以比况君子修身美德，可是偏偏没有提比况君子修身美德，可是偏偏没有提到桂花。到桂花。.161、是作者、是作者傲视尘俗傲视尘俗，乱世挺拔乱世挺拔的正直性格的正直性格的写照。的写照。
12、2、桂花的品格和处境就是作者的品格和处、桂花的品格和处境就是作者的品格和处境。她对这种品格的自珍和自信，就是对自境。她对这种品格的自珍和自信，就是对自己的人格志趣的自珍和自信。己的人格志趣的自珍和自信。合作探究：合作探究：古人咏物，往往托物言志或者托物抒情。古人咏物，往往托物言志或者托物抒情。李清照借李清照借“桂花桂花”表现了怎样的情志？表现了怎样的情志？.171 1、象征、对比、抑扬、衬托象征、对比、抑扬、衬托等手法的运用。等手法的运用。2 2、“风格独特，颇得宋诗之风，即以议论入风格独特，颇得宋诗之风，即以议论入词，托物抒怀词，托物抒怀”，“自是花中第一流自是花中第一流”为第为第一层议论。
13、一层议论。“梅定妨，菊应羞，画栏开处冠梅定妨，菊应羞，画栏开处冠中秋中秋”为第二层议论。为第二层议论。“骚人可煞无情思，骚人可煞无情思，何事当年不见收何事当年不见收”，为第三层议论。，为第三层议论。小结小结.18寄托的情与志寄托的情与志艺术手法艺术手法物的特点物的特点 主要表现手法：主要表现手法：托物言志、借物喻人托物言志、借物喻人 其他手法：其他手法：比喻、象征、拟人、对比、比喻、象征、拟人、对比、衬托衬托等。等。咏物诗、词的鉴赏思路：.19卜算子卜算子咏梅咏梅 陆游陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任
14、群芳妒。零落成无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。泥辗作尘，只有香如故。1 1、把握所咏之物的特点。、把握所咏之物的特点。（声色形味、活动心理、品质特点、所处环境等）（声色形味、活动心理、品质特点、所处环境等）（环境特点）断桥黄昏，风雨交加，苦寒荒凉。（环境特点）断桥黄昏，风雨交加，苦寒荒凉。（自身特点）不与群芳争春，虽然粉身碎骨而依（自身特点）不与群芳争春，虽然粉身碎骨而依旧芳香如故。旧芳香如故。.202 2、体悟诗人在描摹事物中所寄托的情、体悟诗人在描摹事物中所寄托的情与志与志。（由物及人，知人论世，抓物与情志的契。（由物及人，知人论世，抓物与情志的契合点合点）受排挤而矢志
15、受排挤而矢志不渝的诗人不渝的诗人遭嫉妒而依旧吐遭嫉妒而依旧吐香的梅花香的梅花诗人以梅花自况，表现自己虽遭不幸、前诗人以梅花自况，表现自己虽遭不幸、前途坎坷，但决不同流合污的高尚节操以及途坎坷，但决不同流合污的高尚节操以及即使粉身碎骨而矢志不渝的斗争精神。即使粉身碎骨而矢志不渝的斗争精神。契合点契合点.21卜算子卜算子咏梅咏梅 陆游陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。辗作尘，只有香如故。3 3、分析诗人运用的艺术手法、分析诗人运用的艺术手法
16、托物言志、借物喻人托物言志、借物喻人拟人、反衬拟人、反衬.22咏物诗的鉴赏思路：咏物诗的鉴赏思路：物的特点物的特点寄托的情与志寄托的情与志咏物诗鉴赏步骤：咏物诗鉴赏步骤：1 1、把握所咏之物的特点（声色形味、把握所咏之物的特点（声色形味、活动心理、品活动心理、品质特点质特点、所处环境等）。、所处环境等）。艺术手法艺术手法2、体悟诗人在诗中所寄寓的情志（、体悟诗人在诗中所寄寓的情志（由物及人，知人论由物及人，知人论世，抓物与情志的契合点世，抓物与情志的契合点 ）。）。3、分析诗人运用的艺术手法（托物言志、借物喻人、分析诗人运用的艺术手法（托物言志、借物喻人、比喻、象征、拟人、对比、衬托等）。比喻、象征、拟人、对比、衬托等）。此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！
