1、北师大版体积与容积PPT名师课件北师大版体积与容积PPT名师课件说一说，把土豆和红薯分别放入杯子中说一说，把土豆和红薯分别放入杯子中水面为什么会上升水面为什么会上升？红薯红薯土豆土豆比较两个杯子中水面上升的高度你发现比较两个杯子中水面上升的高度你发现了什么？了什么？红薯红薯土豆土豆笑笑和淘气用同样大的小正方体搭长方笑笑和淘气用同样大的小正方体搭长方体，谁搭的长方体体积大？体，谁搭的长方体体积大？24个小个小正方体正方体笑笑笑笑淘气淘气20个小个小正方体正方体搭一搭，说一说搭一搭，说一说1、用、用4个正方体搭一个自己喜欢的立体图形。个正方体搭一个自己喜欢的立体图形。2、4人小组比较所搭物体的体积
2、与形状，人小组比较所搭物体的体积与形状，说一说你有什么发现？说一说你有什么发现？一团橡皮泥，第一次把它捏成一一团橡皮泥，第一次把它捏成一个长方体，第二次把它捏成球，捏成个长方体，第二次把它捏成球，捏成的两个物体哪一个体积大？为什么？的两个物体哪一个体积大？为什么？体积不变，体积不变，形状变化。形状变化。等积变形等积变形物体体积的大小与什么有关，与什么无关？物体体积的大小与什么有关，与什么无关？物体体积的大小只与它所占空间物体体积的大小只与它所占空间的大小有关，与它的形状无关的大小有关，与它的形状无关。想一想：想一想：用来用来盛放东西的物体盛放东西的物体，叫作，叫作容器容器。水槽水槽量杯量杯哪个
3、容器里所装水的体积不能再增加了？哪个容器里所装水的体积不能再增加了？量杯量杯装满装满了水了水量杯量杯所能容纳所能容纳水的体积，就是量杯的水的体积，就是量杯的容积容积。水槽水槽量杯量杯填一填填一填 制作一个铁皮水箱，用了多少铁皮，制作一个铁皮水箱，用了多少铁皮，是指水箱的（是指水箱的（）；水箱占多大空间，）；水箱占多大空间，是指水箱的（是指水箱的（）；这个水箱能装多少）；这个水箱能装多少水，是指水箱的（水，是指水箱的（）。）。A.体积体积 B.容积容积 C.表面积表面积1、冰箱的体积指什么？、冰箱的体积指什么？2、冰箱的容积指什么？、冰箱的容积指什么？3、同一个冰箱，你认为冰箱的体积与容积比，那
4、个大？、同一个冰箱，你认为冰箱的体积与容积比，那个大？比较两个木箱的体积相等吗？比较两个木箱的体积相等吗？AB它们的容积一样大吗？它们的容积一样大吗？3.5m1m2m3.5m2m1mAB 小明和小红各有一瓶同样多的饮料，小明小明和小红各有一瓶同样多的饮料，小明倒了倒了3 3杯，而小红倒了杯，而小红倒了2 2杯，你认为有可能吗？杯，你认为有可能吗？为什么？为什么？讨论：我会判断：1.形状不同的两个物体体积也不同。（形状不同的两个物体体积也不同。（）2.游泳池注入半池水游泳池注入半池水,水的体积就是游泳池的水的体积就是游泳池的容积。（容积。（）1.也就是说,阅读的心态和方式都应该是轻松的2.千万不要端起做学问的架子,刻意求解3.无论论语、柏拉图还是康德,不妨就当作闲书来读4.这里有一个浸染和熏陶的过程5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节6.所谓人文修养就是这样熏染出来的7.在结构方式上,作者有意采用中国古典小说的传统形式,运用相对集中的短章节结构安排方法,六七千字一章。
