1、第2课时 复式折线统计图学习目标学习目标1.通过对南北两地最高气温的研究，认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点。2.能从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。l 重点重点认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点。l 难点难点能从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。回顾复习回顾复习某地2018年的月平均气温变化情况统计图（1）这一年中，该地（）月的月平均气温最低，（）月的月平均气温最高。（2）（）月和（）月这两个月间的月平均气温上升得最快。17、856例题解读我们已经学习过复式条形统计图，下面是一个复式折线统计图。上面的图你看懂了吗？与同伴说一说。红色的折线表示这样的图
2、，一下子就看出看图回答下面的问题。（1）两地哪天的最高气温相差最大？相差多少？（2）两地最高气温相差25的是哪天？（3）曾母暗沙的最高气温是如何变化的？漠河呢？（4）从总体上看，两地这几天的最高气温之间最明显的差别是什么？下面是2012年“国庆”长假期间北京市最高和最低气温的记录。说一说，从图中你能得到哪些信息？右面是甲、乙两城市2012年上半年月平均气温统计表。（单位：）完成两市上半年月平均气温变化的复式折线统计图。气温/月份绘制复式折线统计图如下：回答下面的问题。（1）两市月平均气温最大相差 。月份两城市平均气温相同，有 个月乙市平均气温高于甲市，其余 个月乙市平均气温低于甲市。52、52
3、2（2）分别说一说两城市平均气温是如何变化的。（3）从总体上看，两城市月平均气温最明显的差别是什么？小结复式折线统计图与单式折线统计图的区别复式折线统计图与单式折线统计图的区别（1）单式折线统计图表示一组数据，复式折线统计图可以表示两组或两组以上的数据（标明图例）。（2）复式折线统计图便于直观比较两组或两组以上数据的变化特点。随堂小测1.右图是某校20062012年患龋齿人数统计图。（1）这个统计图你看懂了吗？与同伴说一说。（2）男生、女生患龋齿最多的是 年，一共 人。2006167（3）从图中你能得到哪些信息？（4）调查本班有多少人患龋齿？占全班人数的几分之几？某商场甲、乙两种品牌彩电201
4、8年销售情况统计图2.（1）（）种品牌的彩电全年总销量最高。（2）甲种品牌的彩电从（）月到（）月的销售量上升最多；乙种品牌的彩电从（）月到（）月的销售量上升最多。（3）从8月到9月，（）种品牌的彩电呈下降趋势。甲121011甲易错提醒【例】下面是实验小学五年级（1）班和（2）班两支篮球队四场对抗赛的比赛结果，请根据统计表绘制统计图。错因分析：处缺少图例，处未注明数据，处单位不统一，应用折线表示。课后作业1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；1、在春节图片和视频中重温春节生活的欢快和喜悦，激发学生对传统节日、民俗文化的热爱之情。1、情感态度与价值观目标：增强环保意识，爱护花草树木，爱护大自然，同时增强自我保护意识。2.了解我国语言文字的多样性以及汉字发展的历史和特点。3.通过辨识甲骨文字或阅读有关文字的故事，不断寻找、发现汉字的历史和特点，初步感受汉字的独特魅力，对我国汉字文化产生喜爱之情。4经历三次认知冲突后意识到摆的摆动快慢与摆长有关。5经历实验和数据分析，理解同一个摆，摆长越长，摆动越慢，摆长越短，摆动越快。6.跟随爸爸或妈妈上一天班并记录相关信息，或者对父母进行访问并记录。
