1、去物理之海冲浪去物理之海冲浪-致同学们致同学们4你知道生活中有哪些物理现象？4请举出一两个科学课中所学的物理学知识。4请你举出一两个你所知道的物理学家的名字。4覆杯实验4试管上升4浮力实验4虹吸现象瘪掉的易拉罐瘪掉的易拉罐 学习活动卡学习活动卡P4-P54对着两个杯子中间吹气4对两张纸片中间吹气4两个手指同时向笔中间靠拢4筷子可不可以提起沙子4从勺子的正反面看自己的脸4轻捋塑料细条 4船教科书4桨和帆学习活动卡4船员每位同学 有用的物理学（有用的物理学（1）没有电灯和电话！没有飞机和汽车！没有电报和手机！没有火箭上天！没有潜艇下海！没有 阿基米德 拿破仑却不相信铁做的轮船可以浮在水上，拒绝了富
2、尔顿建造铁甲蒸汽战舰的建议，败给了英国。伯努利发现流体压强规律莱特兄弟发明飞机阿波罗8号宇宙飞船在从人类第一次月球旅行的返航途中，当地面控制站问它：“谁在那儿驾驶”时，它回答说：“我想现在主要是牛顿在驾驶”。4请几位同学来介绍一下我国科学家的事迹。怎样才能学好物理怎样才能学好物理摆的故事和启示摆的故事和启示你知道伽利略吗？生平简介：(15641642)-意大利天文学家、力学家、哲学家。近代物理学之父 天文学 他是利用望远镜观测天体取得大量成果 的第一位科学家。这些成果包括：发现月球表面凹凸不 平，木星有四个卫星（现称伽利略卫星），太阳黑子和 太阳的自转，金星、木星的盈亏现象以及银河由无数恒 星
3、组成等。他用实验证实了哥白尼的“地动说”，彻底 否定了统治千余年的亚里士多德和托勒密的“天动说”。力学 伽利略是第一个把实验引进力学的科学家，例如公开进行的比萨斜塔实验上。摆的故事和启示摆的故事和启示他被吊灯摆动的节律性吸引住了 观察 每摆动一次的时间相等吗？摆幅大些，每摆动一次的时间还相等吗？提出疑问和假设伽利略模仿吊灯进行实验，研究摆的特点 实验探究不论摆动的幅度大些还是小些，完成一次摆动的时间是相同的。分析得出结论伽利略研究摆的故事：13-2摆的故事和启示摆的故事和启示学习物理的方法：观察提出疑问和假设实验探究分析得出结论 摆的故事和启示摆的故事和启示做一回小小伽利略：伽利略开创了将科学
4、思辩与实验方法相结合研究问题的先河，青年时代的伽利略第一次重要的科学发现，是对摆动的研究。让我们模仿伽利略来做一回探究实验。13-3周期周期：摆球：摆球来回来回摆动一次的时间。摆动一次的时间。单位：单位：秒秒用符号用符号T T表示表示例：有一摆例：有一摆A每分钟来回摆动每分钟来回摆动30次，周期是次，周期是多少？另一摆多少？另一摆B 4分钟来回摆动分钟来回摆动100次次,哪个摆哪个摆动得快？动得快？周期是用来表示周期是用来表示摆动快慢摆动快慢的物理量。的物理量。摆的周期越摆的周期越小小(短短)，摆动得摆动得摆的周期越摆的周期越大大(长长)，摆动得摆动得 快快慢慢4.4.怎样来比较摆动的快慢呢？
5、怎样来比较摆动的快慢呢？1.1.实验探究要用科学的方法实验探究要用科学的方法:控制变量法控制变量法如果如果所研究的物理量所研究的物理量可能受可能受多多个个因素因素影响影响时，保持时，保持，然后用，然后用实验实验研究研究所研究的物理量所研究的物理量与与之间的关系。之间的关系。摆的故事和启示摆的故事和启示做一回小小伽利略：交流与讨论各组的实验情况，思考：研究摆动 对周期的影响时，应保持 相同。研究摆动 对周期的影响时，应保持 相同。研究 对周期的影响时，应保持 相同。13-12 质量 摆长 这里要做笔记幅度幅度摆的周期与哪些因素有关摆的周期与哪些因素有关?科学方法：科学方法：控制变量法控制变量法1
6、.探究摆的周期和摆动幅度的关系探究摆的周期和摆动幅度的关系 控制:，不变;只改变 。摆线长度摆线长度摆球质量摆球质量摆动幅度摆动幅度摆动幅度摆动幅度连续摆动连续摆动1010次次的时间的时间(秒秒)摆的周期摆的周期(秒秒)很大很大较大较大较小较小结论:当摆球质量摆线长度摆球质量摆线长度不变时不变时,摆的周期与摆摆的周期与摆动幅度无关。动幅度无关。摆的周期与哪些因素有关摆的周期与哪些因素有关?科学方法：科学方法：控制变量法控制变量法2.探究摆的周期和摆球质量的关系探究摆的周期和摆球质量的关系 控制:,不变;只改变 。连续摆动连续摆动1010次次的时间的时间(秒秒)摆的周期摆的周期(秒秒)很大很大较
7、大较大较小较小摆线长度摆线长度摆球质量摆球质量摆动幅度摆动幅度摆球质量摆球质量摆的周期与哪些因素有关摆的周期与哪些因素有关?科学方法：科学方法：控制变量法控制变量法3.探究摆的周期和摆线长度的关系探究摆的周期和摆线长度的关系 控制:,不变;只改变 。摆球质量摆球质量连续摆动连续摆动1010次次的时间的时间(秒秒)摆的周期摆的周期(秒秒)很长很长较长较长较短较短摆线长度摆线长度摆动幅度摆动幅度摆线长度摆线长度13-11摆的故事和启示摆的故事和启示做一回小小伽利略：交流与讨论各组的实验情况，思考：实验中探究了 、对摆动快慢（周期）的影响。摆动幅度 摆球质量摆线长度 这里要做笔记例例1 1在在“研究
8、摆的周期与那些因素有关研究摆的周期与那些因素有关”的实验中，老的实验中，老师给同学们准备了以下器材：带有摆线的小铁球、米尺、师给同学们准备了以下器材：带有摆线的小铁球、米尺、天平、停表、夹子、打点计时器、铁架台、细线、橡皮天平、停表、夹子、打点计时器、铁架台、细线、橡皮泥、小铁螺帽若干。请你自选实验器材，研究摆线长度泥、小铁螺帽若干。请你自选实验器材，研究摆线长度对周期的影响，并自制表格作为实验记录数据用。对周期的影响，并自制表格作为实验记录数据用。(1)实验目的：实验目的：;(2)实验器材：实验器材：;实验实验次数次数摆球摆球质量质量摆动摆动幅度幅度摆线摆线长度长度摆动次数摆动次数/分分摆动
9、周期摆动周期（秒）（秒）123相同相同相同相同相同相同相同相同相同相同相同相同很长很长较长较长较短较短研究摆的周期与摆线长度的关系研究摆的周期与摆线长度的关系带有摆线的小铁球带有摆线的小铁球,米尺米尺,停表停表,夹子夹子,铁架台铁架台很多很多较多较多较少较少很长很长较长较长较短较短实验实验次数次数摆线长度摆线长度(米米)摆球质量摆球质量(克克)摆动幅度摆动幅度连续连续摆动摆动次数次数摆动摆动时间时间(秒秒)摆动的摆动的周期周期（秒）（秒）1110一拳宽一拳宽30602130一拳宽一拳宽30603110半拳宽半拳宽306040.510一拳宽一拳宽3042例例2 2做做“研究影响摆球摆动周期的因素
10、研究影响摆球摆动周期的因素”实验时现有器材：实验时现有器材：质量为质量为1010克和克和3030克的摆球各一个，铁架台一套、夹子一个，克的摆球各一个，铁架台一套、夹子一个，计时器和细线。下表是实验的数据记录计时器和细线。下表是实验的数据记录(1)(1)试完成试完成“摆动周期摆动周期”一栏中空格的填写。一栏中空格的填写。(2)(2)分析比较第分析比较第1 1次和第次和第2 2次实验，可得出的初步结论是：次实验，可得出的初步结论是：当当 、相同时，摆动的周期相同时，摆动的周期与与 。摆线长度摆线长度摆动幅度摆动幅度摆球质量无关摆球质量无关2 22 22 21.41.4实验实验次数次数摆线长度摆线长
11、度(米米)摆球质量摆球质量(克克)摆动幅度摆动幅度连续连续摆动摆动次数次数摆动摆动时间时间(秒秒)摆动的摆动的周期周期（秒）（秒）1110一拳宽一拳宽30602130一拳宽一拳宽30603110半拳宽半拳宽306040.510一拳宽一拳宽30422 22 22 21.41.4(3)(3)分析比较第分析比较第1 1次和第次和第3 3次实验次实验,可得出的初步结论是可得出的初步结论是:当当 、相同时相同时,摆动的周期摆动的周期与与 。(4)(4)在第在第1 1次和第次和第4 4次的实验中是控制次的实验中是控制 不不变变,研究摆球摆动周期与研究摆球摆动周期与 的关系。的关系。摆线长度摆线长度摆球质量
12、摆球质量摆动幅度无关摆动幅度无关摆动幅度摆动幅度,摆球质量摆球质量摆线长度摆线长度摆动周期与摆动周期与（5 5）从上述实验分析）从上述实验分析,可得出的初步结论是可得出的初步结论是:,且且 周期越大周期越大,周期周期越小。越小。摆线长度有关摆线长度有关摆线长度越长摆线长度越长 摆线长度越短摆线长度越短1.1.许多科学发现源于许多科学发现源于 。2.2.科学探究必须提出科学探究必须提出 和和 。3.3.实验探究要用实验探究要用 。控制变量法控制变量法5.5.如果如果所研究的物理量所研究的物理量可能受可能受 影响时，影响时，保持保持，然后，然后用用 研究研究所研究的物理量所研究的物理量与与之间的关
13、系。之间的关系。观察观察 疑问疑问假设假设 多多个个因素因素科学的方法科学的方法4.是伽利略研究摆的运动时用到的主要的科学方法方法 。实验实验6.6.摆的周期是指摆的周期是指 。摆的周期越小摆的周期越小,摆动得摆动得 。所以说周期是表。所以说周期是表示示 的物理量。的物理量。摆球摆球来回来回摆动一次的时间摆动一次的时间摆动快慢摆动快慢快快方法方法 :控制变量法控制变量法 实验次数摆线的长度（米）摆球的质量摆动幅度连续摆动次数摆动时间(秒)摆动周期（秒)11m1一拳一拳宽宽306021m2一拳一拳宽宽306031m1两拳两拳宽宽306040.5m2一拳一拳宽宽304250.5m2两拳两拳宽宽3042
