1、考点要求考点要求:1、能阅读浅易的古代诗文、能阅读浅易的古代诗文,鉴赏文学作鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。品的形象、语言和表达技巧。2、评价文学作品的思想内容和作者的、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。观点态度。何为形象？何为形象？“形象形象”就是文就是文学作品中展示出来的学作品中展示出来的生活图画，一般可分生活图画，一般可分为人物形象、自然景为人物形象、自然景物形象和事物形象。物形象和事物形象。形象分类形象分类1.1.人物形象人物形象 诗中的诗人形象诗中的诗人形象“我我”，一般指的就是，一般指的就是抒情主人公，即诗人自己。有别于小说中的抒情主人公，即诗人自己。有别于小说中的“我我
2、”（非作者本人）。还包括塑造的人物形象。（非作者本人）。还包括塑造的人物形象。2.2.景物形象景物形象 诗中的景物形象是诗中的景物形象是情中景情中景。抒情诗，往。抒情诗，往往是借助客观物象（山川草木等）表现出来的主观感往是借助客观物象（山川草木等）表现出来的主观感情形象，也就是含有情形象，也就是含有“意意”的形象，即的形象，即“意象意象”。3.3.事物形象事物形象 诗人借助诗人借助具有某种特定内涵的事物具有某种特定内涵的事物来表来表明自己的心迹或某种情感。如咏物诗的明自己的心迹或某种情感。如咏物诗的“事物事物”和送和送别诗中的细节。别诗中的细节。常见人物形象类举常见人物形象类举1不慕权贵、豪放
3、洒脱、不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象傲岸不羁的形象。如李白。如李白。“安能摧眉折腰事权贵，使安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜我不得开心颜”表现了他淡表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。自负的性格。2心忧天下、忧国忧心忧天下、忧国忧民的形象民的形象。如杜甫。如杜甫。“安安得广厦千万间，大庇天下得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安寒士俱欢颜，风雨不动安如山呜呼，何时眼前突兀如山呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死见此屋，吾庐独破受冻死亦足。亦足。”诗人并不仅仅停诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能留
4、在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国推己及人，表现了他忧国忧民的性格。忧民的性格。常见人物形象类举常见人物形象类举3 3寄情山水、归隐田园的寄情山水、归隐田园的隐者形象隐者形象。如陶渊明。如陶渊明。“采采菊东篱下，悠然见南山菊东篱下，悠然见南山”展现展现的是悠游自在的隐居生活，表的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱；如王维的园的喜爱；如王维的山居秋山居秋暝暝通过对晚秋时节空山新雨通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了对山水风景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。光的喜爱。常见人物形象类举常见人物形象类举4 4怀才不遇、壮志难酬怀才不遇、壮
5、志难酬的形象。的形象。如陈子昂的如陈子昂的登幽州台歌登幽州台歌写前不写前不见圣贤之君，后不见贤见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤的悠悠无限，不觉悲伤的流下眼泪。塑造了一个流下眼泪。塑造了一个空怀报国为民之心却不空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知得施展的怀才不遇的知识分子形象。识分子形象。常见人物形象类举常见人物形象类举常见人物形象类举常见人物形象类举5 5矢志报国、慷慨矢志报国、慷慨愤世的形象。愤世的形象。陆游和陆游和辛弃疾的许多诗歌都辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，而不被重用的情感，形象鲜明。如形象
6、鲜明。如示示儿儿、十一月四日十一月四日风雨大作风雨大作、破阵破阵子子。6 6友人送别、友人送别、思念故乡的形象。思念故乡的形象。如李白的如李白的赠汪赠汪伦伦、王维的、王维的九九月九日忆山东兄弟月九日忆山东兄弟常见人物形象类举常见人物形象类举7献身边塞、反对献身边塞、反对征伐的形象。征伐的形象。如王如王翰的翰的凉州词凉州词，王昌龄的王昌龄的出塞出塞表现了他们忠心报表现了他们忠心报国，献身边塞之情。国，献身边塞之情。而杜甫的而杜甫的兵车行兵车行则体察人民痛苦，则体察人民痛苦，反对战争。反对战争。常见人物形象类举常见人物形象类举8爱恨情长的爱恨情长的形象。形象。如柳永的如柳永的雨霖铃雨霖铃写与写与所
7、爱女子离别时所爱女子离别时的无限忧伤和别的无限忧伤和别后相思的绵绵情后相思的绵绵情意，塑造了一个意，塑造了一个爱恨情长的艺术爱恨情长的艺术形象。形象。常见人物形象类举常见人物形象类举提问方式：提问方式：这首诗塑造这首诗塑造了一个怎样的了一个怎样的形象？形象？考查方式考查方式人物形象的鉴赏方法人物形象的鉴赏方法（1 1）要知人论世，关注背景。）要知人论世，关注背景。（2 2）分析描写手法，抓住人物特征。）分析描写手法，抓住人物特征。（3 3）体察写作意图，注意联想想象。）体察写作意图，注意联想想象。（4 4）注意细节描写）注意细节描写简析下面这首宋词的人物形象。简析下面这首宋词的人物形象。诉衷情
8、诉衷情 陆游陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。诗歌描写了一个诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄被闲置不用的抗金英雄形象。诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，形象。诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心，心系抗金前线。诗歌通过
9、这一形象的塑造，表系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。壮志未酬、报国无门的感慨。1.1.知人论世，关注背景。知人论世，关注背景。什么形象什么形象形象的特征形象的特征形象的意义形象的意义 诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。酬、报国无门的感慨。分析李清照的分析李清照的点绛唇点绛唇中女主人公形象中女主人公形象点绛唇点绛唇 李清照李
10、清照蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见有人来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅见有人来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。“袜刬金钗溜袜刬金钗溜”中正确的应该是中正确的应该是“袜刬袜刬”，“刬刬”念念chchn n（与铲音（与铲音同）意思是：鞋子掉了，只穿着袜子在地上走同）意思是：鞋子掉了，只穿着袜子在地上走”。塑造了一个活泼娇媚、天真纯洁、感情丰富又略带几塑造了一个活泼娇媚、天真纯洁、感情丰富又略带几分矜持的少女形象。分矜持的少女形象。第一句是动作描写，写出了少女的活第一句是动作描写，写出了少女的活泼快乐；第二句
11、写少女的神态，展现了人物娇媚的风姿；泼快乐；第二句写少女的神态，展现了人物娇媚的风姿；第三句写少女含羞躲避的情状；第四句在第三句写少女含羞躲避的情状；第四句在“走走”与与“回首回首”的矛盾和的矛盾和“却把青梅嗅却把青梅嗅”的掩饰中展现了想见又怕见的微的掩饰中展现了想见又怕见的微妙复杂的心理（含羞、好奇、爱恋等）。妙复杂的心理（含羞、好奇、爱恋等）。这表现了她的天这表现了她的天真、勇敢，和对封建礼教束缚的轻视的一面。真、勇敢，和对封建礼教束缚的轻视的一面。2.2.分析描写手法，抓住人物特征。分析描写手法，抓住人物特征。3.3.体察写作意图，注意联想想象。体察写作意图，注意联想想象。本诗塑造了一个
12、漂泊异乡、孤苦无依、年老多病然不本诗塑造了一个漂泊异乡、孤苦无依、年老多病然不忘报国思用的儒士形象。忘报国思用的儒士形象。诗人不但用诗人不但用“片云片云”“”“孤月孤月”写写自己孤独漂泊之苦，还用自己孤独漂泊之苦，还用“落日落日”喻自己烈士暮年，壮心喻自己烈士暮年，壮心不已。尾联用不已。尾联用“老马识途老马识途”的典故表明还可为国家效力，的典故表明还可为国家效力，也含有对朝廷的怨愤。也含有对朝廷的怨愤。作者借这一形象抒发了怀才见弃的作者借这一形象抒发了怀才见弃的不平之气和虽已晚年仍报国思用的慷慨情思。不平之气和虽已晚年仍报国思用的慷慨情思。江汉江汉 杜甫杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。江汉思归客，
13、乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。古来存老马，不必取长途。试分析诗歌中的人物形象？试分析诗歌中的人物形象？（4 4）注意细节描写）注意细节描写约客约客 赵师秀赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。诗中塑造了一个怎样的人物形象？诗中塑造了一个怎样的人物形象？诗歌塑造了一个诗歌塑造了一个“约客约客”而客不至的百无聊赖、茫然若而客不至的百无聊赖、茫然若失的诗人形象。失的诗人形象。黄梅时节，阴雨连绵，青青塘边，
14、蛙鸣不已，黄梅时节，阴雨连绵，青青塘边，蛙鸣不已，夜已过半，约客未至，诗人无事可做，只能在摇曳的灯光下夜已过半，约客未至，诗人无事可做，只能在摇曳的灯光下闲敲着棋子，耐心等待这个不知还会不会来赴约的客人。闲敲着棋子，耐心等待这个不知还会不会来赴约的客人。“闲闲”非非“闲适恬淡闲适恬淡”，只能是孤寂失落。，只能是孤寂失落。在平淡的叙述中，在平淡的叙述中，诗人复杂的思想感情和对友人的淡淡的责备跃然纸上。诗人复杂的思想感情和对友人的淡淡的责备跃然纸上。随随 堂堂 练练 习习 剑门道中遇微雨剑门道中遇微雨 陆陆 游游 衣上征尘杂酒痕，远游无处不销魂。衣上征尘杂酒痕，远游无处不销魂。此身合是诗人未？细雨
15、骑驴入剑门。此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。注：作者从抗金前线的南郑调回后方的成都，途中写下了这注：作者从抗金前线的南郑调回后方的成都，途中写下了这首诗。首诗。这首诗为我们刻画了一位怎样的人物形象？请结合诗中的词这首诗为我们刻画了一位怎样的人物形象？请结合诗中的词句简要分析。句简要分析。阅读下面一首诗歌，回答问题。阅读下面一首诗歌，回答问题。邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。想得家中夜深坐，还应说着远行人。注注 冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节
16、日。2.分析下列诗中塑造的陆鸿渐的形象。分析下列诗中塑造的陆鸿渐的形象。寻陆鸿渐不遇寻陆鸿渐不遇 皎然皎然移家虽带郭，野径入桑麻。移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。报道山中去，归来每日斜。陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。（形象）（形象）前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地的景物描前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地的景物描写，表现了他的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的写，表现了他的高洁不俗。最后两句通过西邻
17、对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。（特征）（特征）作者通过陆鸿作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了他对隐逸生活的向往和追求。渐这一形象的塑造表现了他对隐逸生活的向往和追求。（意义）（意义）3.这首词塑造了怎样的艺术形象这首词塑造了怎样的艺术形象?鹧鸪天鹧鸪天 代人赋代人赋 辛弃疾辛弃疾 晚日寒鸦一片愁，柳塘新绿却温柔。若教眼底无晚日寒鸦一片愁，柳塘新绿却温柔。若教眼底无离恨，不信人间有白头。离恨，不信人间有白头。肠已断，泪难收，相思重上小红楼。情知已被山肠已断，泪难收，相思重上小红楼。情知已被山遮断，频倚阑干不自由。遮断，频倚阑干不自由。这首词描写了一位内心充满这首词描写了一位内心充满“离恨离恨”与与“相思相思”的思的思妇。妇。（形象）（形象）她她“眼底眼底”充满了充满了“离恨离恨”，明知视线已被，明知视线已被青山遮断，心上人是看不到的，但仍要情不由己地、一次青山遮断，心上人是看不到的，但仍要情不由己地、一次又一次地倚靠着楼上的阑干（栏干）远望，又一次地倚靠着楼上的阑干（栏干）远望，（特征）（特征）充分充分地表现了思妇的痴情。地表现了思妇的痴情。（意义）（意义）
