1、同学们，你们知道同学们，你们知道这这是什么吗？是什么吗？ 你们知道海螺中可以听到什么声音吗？你们知道海螺中可以听到什么声音吗？ 你们去过大海你们去过大海,见过那无边无际波涛汹涌的大见过那无边无际波涛汹涌的大 海吗？海吗？ 诗人说，大海是一首诗，画家说，大海是一幅画，诗人说，大海是一首诗，画家说，大海是一幅画， 音乐家说，大海是世界上最美的交响乐。今天就让音乐家说，大海是世界上最美的交响乐。今天就让 我们走进大海，让我们一起来感受大海的温暖！我们走进大海，让我们一起来感受大海的温暖！ 下面，我们一起来聆听下面，我们一起来聆听一一段音频，在听的过程中段音频，在听的过程中，把你们把你们 脑海中浮现的
2、景色的事物写下来。脑海中浮现的景色的事物写下来。 请两位同学上黑板上做。请两位同学上黑板上做。 下面我们来学习下面我们来学习大海啊，故乡大海啊，故乡： 一起拿起你们的手来比划一下一起拿起你们的手来比划一下 三拍子三拍子3/43/4 看看谁能迅速的在书本中找到这个拍子的音？请看看谁能迅速的在书本中找到这个拍子的音？请 举手。举手。 X. 哗哗 x 词曲作家介绍：词曲作家介绍： 王立平著名音乐家、作曲家，多年来创作了大量影视音乐作品。王立平著名音乐家、作曲家，多年来创作了大量影视音乐作品。 代表作品：代表作品：牧羊曲牧羊曲、太行颂太行颂、枉凝眉枉凝眉、说聊斋说聊斋 等。等。 大海啊故乡大海啊故乡是
3、影片是影片大海在呼唤大海在呼唤的主题歌。创作于的主题歌。创作于1983年年,音乐通俗易懂，优音乐通俗易懂，优 美动听，感情真挚，是一首脍炙人口的抒情歌曲。美动听，感情真挚，是一首脍炙人口的抒情歌曲。 作曲家王立平先生曾深情地说过：作曲家王立平先生曾深情地说过： 歌曲歌曲大海啊，故乡大海啊，故乡的主题归根结底是一个“爱”字的主题归根结底是一个“爱”字爱童爱童 年、爱母亲、爱家乡、爱大海、爱祖国年、爱母亲、爱家乡、爱大海、爱祖国我们的生活就因为我们的生活就因为 充满了这些爱而充满希望、无限美好。充满了这些爱而充满希望、无限美好。 1、这首歌中模仿游子声声呼唤故乡的高潮部分在哪里这首歌中模仿游子声声
4、呼唤故乡的高潮部分在哪里？ 3、比较第一、三、五句中的“大海啊”每次演唱时比较第一、三、五句中的“大海啊”每次演唱时,歌者情感发生怎歌者情感发生怎 样的变化？样的变化？ （一、二两乐句像在低吟轻叹。（一、二两乐句像在低吟轻叹。P(弱）弱）第三乐句第三乐句像是对故乡像是对故乡动动 情地呼喊。情地呼喊。f（强）（强）五乐句仿佛是对祖国母亲的深情呼唤。五乐句仿佛是对祖国母亲的深情呼唤。ff （很强）（很强） 2、第一、三、五句中的“大海啊”每次演唱时力度有何不同？哪一句像在低吟轻、第一、三、五句中的“大海啊”每次演唱时力度有何不同？哪一句像在低吟轻 叹？哪一句像在动情地呼喊？哪一句仿佛是对祖国母亲的
5、深情呼唤？叹？哪一句像在动情地呼喊？哪一句仿佛是对祖国母亲的深情呼唤？ （大海啊大海，就像妈妈一样。）（大海啊大海，就像妈妈一样。） （情绪越来越激动，不断升华，就像翻滚的海浪一浪高过一浪，才（情绪越来越激动，不断升华，就像翻滚的海浪一浪高过一浪，才 能表达对祖国母亲呼唤的真切。）能表达对祖国母亲呼唤的真切。） 2、歌曲是几拍子的？歌曲是几拍子的？ 3、歌曲作者是谁？、歌曲作者是谁？ （王立平）（王立平） 问题：请同学们一起回答问题：请同学们一起回答 1、歌曲的情绪如何？、歌曲的情绪如何？ （深情地）（深情地） （三拍子（三拍子) 今天，我们学唱了歌曲大海啊故乡，那么关今天，我们学唱了歌曲大海啊故乡，那么关 于大海的作品你能举一举子吗？于大海的作品你能举一举子吗？ 带海的歌曲如大海、我爱这蓝色的海洋、带海的歌曲如大海、我爱这蓝色的海洋、 深深的海洋、渔光曲、大海摇篮、深深的海洋、渔光曲、大海摇篮、 海鸥、海的魅力、赶海的小姑娘等。海鸥、海的魅力、赶海的小姑娘等。 带海的乐曲如大海、（交响素描）大海、带海的乐曲如大海、（交响素描）大海、 蓝色的爱。蓝色的爱。 带海的文学作品如海的女儿、老人与海、带海的文学作品如海的女儿、老人与海、 大海的歌、海洋里有什么、蓝色的诱大海的歌、海洋里有什么、蓝色的诱 惑、奇迹的海、至东海、东海等。惑、奇迹的海、至东海、东海等。
